Хто з українських вчених вперше написав підручник з патологічної фізіології (загальної та експериментальної патології)?

А. О.О.Богомолець

В. В.В.Воронін

С. В.В.Підвисоцький

D. О.В.Репрьов

Е. Н.А.Хржонщевський

 

2. Хто з українських патофізіологів був президентом Академії наук України?

А. Р.Є.Кавецький

В. В.П.Комісаренко

С. В.В.Підвисоцький

D. М.М.Сиротинін

Е. О.О.Богомолець

 

3. Що вивчає патологічна фізіологія?

А. Етіологію та патогенез окремих захворювань

В. Специфічні особливості перебігу хвороб

С. Основні симптоми захворювань

D. Життєдіяльність здорового організму

Е. Найбільш загальні закономірності виникнення, розвитку і кінця хвороби

 

4. Патофізіологія – це наука про життєджіяльність хворого організму. Вона використовує різні методи дослідження. Вкажіть найбільш важливий із них:

А. Комп’ютерне програмування

В. Гісто-хірургічний метод

С. Експериментальне моделювання

D. Патоморфологічний метод

Е. Радіоімунологічний метод

 

5. Назвіть основний фактор, що обмежує можливості та значення моделювання у вивченні причин та механізмів розвитку хвороб у людини:

А. Різниця в будові організму тварин та людини

В. Різниця обмінних процесів у тварин та людини

С. Різна тривалість життя тварин і людини

D. Труднощі у визначенні вихідного рівня здоров’я експериментальних тварин

Е. Соціальна природа людини

 

6. Хто із наведених видатних українських вчених заснував у 1869 році на мед. факультеті університету ім. Св. Володимира в Києві першу кафедру патофізіології (загальної патології) в Україні?

А. В.В.Підвисоцький

В. Н.А.Хржонщевський

С. М.Н.Зайко

D. О.О.Богомолець

Е. О.В.Репрьов

7. Вивчення якого патологічного процесу чи захворювання здійснюють за допомогою гострого експерименту?

А. Ішемічна хвороба серця

В. Цукровий діабет

С. Атеросклероз

D. Асфіксія

Е. Виразкова хвороба шлунка

 

8. Вивчення якого патологічного процесу чи захворювання здійснюють за допомогою хронічного експерименту?

А. Анафілактичний шок

В. Гіпертонічна хвороба

С. Травматичний шок

D. Гостра печінкова недостатність

Е. Асфіксія

 

9. Назвіть етапи експерименту, крім:

А. Початковий (підготовка експерименту)

В. Отримання результатів експерименту

С. Аналіз та формулювання висновків

D. Завершення патологічного процесу чи захворювання

Е. Моделювання патологічних процесів чи захворювань

 

10. Назвіть патологічні процеси чи захворювання, які можна моделювати в експерименті за допомогою методу видалення:

А. Пухлини

В. Бронхіальна астма

С. Гостра ниркова недостатність

D. Виразкова хвороба

Е. Ожиріння

Контрольні питання теми:

1. Предмет і завдання патологічної фізіології, зв’язок з іншими дисциплінами.

2. Основні розділи патологічної фізіології.

3. Експеримент як основний метод патологічної фізіології.

4. Основні етапи патофізіологічного експерименту.

5. Становлення патологічної фізіології як наукової дисциплі­ни.

6. Історія розвитку патологічної фізіології в Україні.

7. Значення патологічної фізіології для клініки.

 

Самостійна аудиторна робота студента

 

ПРОТОКОЛ № 1 Дата_______________

Дослід. Знайомство з методиками фіксації лабораторних тварин та технікою ін’єкцій.

Перегляд навчального кінофільму «Лабораторні тварини».

Роблять заключення і висновки, відповідаючи на наступні питання:

1. Які правила роботи з піддослідними тваринами?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Яких тварин використовують для проведення експериментальних досліджень?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. З якими методиками проведення ін’єкцій ви ознайомилися?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Підпис викладача______________

 

 

Література:

1. Патологічна фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. -К.:Вища шк., 1995. – С.11-25.

2. Патофізіологія: підручник /За ред. М.Н.Зайка, Ю.В.Биця, Г.М.Бутенка та ін. – 2-е вид., перероб. і доп. – К.: Медицина, 2008. – С.11-24.

3. Патофізіологія/ За ред. О.В. Атамана. – Вінниця: Нова Книга, 2007. – С. 6-20.

4. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: В 2т.-М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.

5. Патологічна фізіологія /За ред. М.С. Регеди, А.І. Березнякової. – Львів.: «Магнолія», 2011. – 490 с.

 

 

ЗАНЯТТЯ № 2

Тема: Загальна нозологія. Вчення про етіологію. Патогенний вплив електричного струму.

Актуальність теми: У повсякденному житті людині часто приходиться стикатися із дією елек­тричного струму. Електротравма може статися при без­посередньому контакті тіла з джерелом електричного струму або при дуговому контакті, коли людина знаходиться у безпосередній близькості від джерела струму. Висока енергооснащеність сучасних промислових підприємств, широке використання електрич­них прила­дів у побуті підвищує небезпечність виникнення електротравми, особливо при недотриманні правил техніки безпеки. Небезпечність електротравми зростає також при роботі з джерелами струму в умо­вах високої вологості, при відсутності ефективного заземлення, забрудненні електричних схем.

Викладене вище зумовлює необхідність вивчення патогенетич­них механізмів, що лежать в основі електротравми, знання яких дозволить надавати ефек­тивну допомогу постраждалим.

Навчальні цілі: на прикладі патогенного впливу електричного струму на організм навчитися правильно інтерпретувати роль причин і умов у виникненні патологічних процесів; виділяти основні ланки у патогенезі електротравми та участь захисно-пристосувальних реакцій у її розвитку

Знати:

- визначення основних понять загальної нозології: здоровя, хвороба, патологічна реакція, патологічний процес, патологічний стан, етіологія;

- види, джерела та властивості електричного струму;

- фізико-хімічні процеси, що виникають під дією електричного струму;

- електрозбудливість серця;

- механізми нервово-гуморальної регуляції серцевої діяльності.

Вміти:

- на прикладі електротравми пояснити роль зовнішніх і внутрішніх факторів у виникненні хвороби;

-оцінити та аналізувати стан шкірних покривів, характер серцевої діяльності, дихальної системи та ін. при електротравмі;

-змоделювати в експерименті електротравму.