Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Схема строения самоотношения (по результатам факторного анализа групповых данных)Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Указанная структура была выявлена при статистическом анализе пунктов опросника самоотношений, сконструированного С. Р. Пантелеевым. Данный опросник включал 9 субшкал. Назначение. Для выявления особенностей самоотношения личности. Предполагает выявление следующих характеристик: П закрытости, □ самоуверенности, □ саморуководства, □ отраженного самоотношения, □ самоценности, □ самопринятия, □ самопривязанности, П внутренней конфликтности, О самообвинения. Возрастная валидность. Применяется, начиная с 15—16лет. Текстопросни-ка, содержащий 110 утверждений, регистрационный лист, ключи, шкала перевода сырых оценок в шкальные. Допускается групповое проведение и индивидуальное. Нормы и средние значения: от 1 до 3 стенов — низкие значения по шкале; 4-7 — средние; 8—10 — высокие. Шкала 1: закрытость — открытость (14 пунктов). Примеры пунктов, входящих в эту шкалу: □ Иногда я пытаюсь выдавать себя не за того, кто я есть. □ Мне случалось совершать поступки, которым вряд ли можно найти оправдание. О Я никогда не раздражаюсь и не злюсь без особых на то причин. □ Я никогда не выдаю понравившиеся мне чужие мысли за свои. Таким образом, шкала оценивается как глубокое или поверхностное проникновение в себя, открытое или закрытое (защитное) отношение к себе. Шкала 2: самоуверенность (14 пунктов). Примеры пунктов: О Уверен, что на меня можно положиться в самых ответственных делах. □ Я человек надежный. □ Я вполне могу сказать, что уважаю сам себя. □ Мне кажется, что мало кто уважает меня по-настоящему. О Мое мнение имеет достаточный вес в глазах окружающих. Отмеченный фактор заденет отношение к себе как уверенному, самостоятельному, волевому и надежному человеку, которому есть за что себя уважать. Шкала 3: саморуководство (12 пунктов). Примеры пунктов: □ Если я и спорю с собой, то всегда уверен, что найду единственно правильное решение. □ Мнение других обо мне вполне совпадает с моим собственным. □ Я сам создал себя таким, каков я есть. П Ко мне относятся так, как я того заслужил. □ Мне очень просто убедить себя не расстраиваться по пустякам. □ То, что со мной случается, — это дело моих собственных рук. Данный фактор может быть интерпретирован как отражающий представление о том, что основным источником активности и достижений, касающихся как деятельности, так и личности субъекта, является он сам. Шкала 4: отраженное самоотношение (11 пунктов). Примеры пунктов: □ Думаю, что все мои знакомые относятся ко мне с симпатией. □ Вряд ли найдутся люди, которым я не по душе. О Сомневаюсь, что вызываю симпатию у большинства окружающих. □ В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других острую неприязнь. Содержание данного фактора отражает представление субъекта о том, что его личность и деятельность способны вызывать у других уважение, симпатию, одобрение, понимание и т. д. или противоположные им чувства. Речь идет о предвосхищаемом, отраженном отношении других людей, то есть о самоотношении самого субъекта. Шкала 5: самоценность (14 пунктов). Примеры пунктов: □ Именно богатство и глубина моего внутреннего мира и определяют мою ценность как личности. П Мое собственное «Я» не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания. П Иногда я сомневаюсь, можно ли полюбить меня по-настоящему. П Мне кажется, что если бы таких людей, как я, было больше, то жизнь бы изменилась в лучшую сторону. Положительный полюс данной шкалы характеризует ощущение ценности личности и предполагаемую ценность своего «Я» для других. Шкала отражает эмоциональную оценку себя, своего «Я» по внутренним критериям духовности, богатства внутреннего мира, способности вызывать в других глубокие чувства. Шкала 6: самопринятие (12 пунктов). Примеры пунктов: □ Можно сказать, что я себе нравлюсь. □ Мне кажется, что я все-таки не умею злиться на себя по-настоящему. □ Мое отношение к самому себе можно назвать дружеским. П Во мне вполне мирно уживаются как мои достоинства, так и мои недостатки. П Мой внутренний голос редко подсказывает мне то, с чем бы я в конце концов не согласился. Согласно содержанию пунктов, в основе фактора лежит чувство симпатии к себе, принятия себя таким, какой ты есть, пусть даже с некоторыми недостатками. Снижение симпатии не обязательно должно вести к повышению самообвинения. Шкала 7: самопривязанность (11 пунктов). Примеры пунктов: □ Я хотел бы оставаться таким, какой я есть. П Мой характер, каким бы он ни был, вполне меня устраивает. □ Мне бы очень хотелось во многом себя переделать. □ Мне еще не хватает, чтобы с уверенностью сказать себе: «Да, я вполне созрел как личность». Утверждения, относящиеся к данному фактору, по-видимому, отражают некоторую ригидность «Я-концепции», нежелание изменяться по отношению к наличному состоянию. Противоположный полюс характерен для людей с сильным желанием изменений, неудовлетворенностью собой, тягой к соответствию с идеальным представлением о себе. Шкала 8: внутренняя конфликтность (15 пунктов). Примеры пунктов: О Порой мне кажется, что я какой-то странный. О Я часто чувствую, что мало влияю на то, что со мной происходит. D Порой мне бывает мучительно больно общаться с самим собой. О У меня нередко возникает сомнение, а таков ли я на самом деле, каким себе представляюсь. □ Нередко мои споры с самим собой обрываются мыслью, что все равно выйдет не так, как я решил. □ Что-то мешает мне понять себя по-настоящему. Содержание данных пунктов связано с наличием внутренних конфликтов, сомнений, несогласия с собой. Они отражают тенденцию к чрезмерному самокопанию и рефлексии, протекающих на общем негативном эмоциональном фоне отношения к себе. Данный аспект самоотношения можно обозначить как чувство конфликтности собственного «Я». Такое чувство может сопровождаться тревожно-депрессивными состояниями, низкой самооценкой, недовольством наличной ситуацией, подчеркиванием трудностей, самоуглублением и наличием ригидных аффективных комплексов. Шкала 9: самообвинение (10 пунктов). Примеры пунктов: П Когда я пытаюсь оценить себя, я прежде всего вижу свои недостатки. □ Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то, прежде всего, к самому себе. □ Во мне есть немало такого, что вряд ли вызывает симпатию. □ Где-то в глубине души я считаю себя слабаком. □ Мои мысли о себе по большей части сводятся к обвинениям в собственный адрес. Содержание данного фактора связано с интрапунитивностью, самообвинением, отрицательными эмоциями в адрес «Я». Индивид, соглашающийся с этими утверждениями, готов поставить себе в вину свои промахи и неудачи, собственные недостатки. Данный фактор не включает утверждения, связанные с положительным отношением к себе. Это однополюсной фактор, обладающий самостоятельным значением в системе самоотношения.
|
||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-09; просмотров: 228; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.117.104.132 (0.007 с.) |