Севастопольський інститут банківської справи

Севастопольський інститут банківської справи

Української академії банківської справи

Національного банку україни

Кафедра інформаційних технологій та систем

 

ЗАТВЕРДЖено:

Методичною радою

Факультету економіки та банківського права

Протокол № від ___________ р.

Декан факультету, к.т.н., доц.

____________ С.М. Новак

 

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

 

Дисципліни «Безпека життєдіяльності»

для спеціальностей: 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»

 

Укладач канд. техн. наук _________________ М.В. Заморьонов

01.09.2012

Завідувач кафедри канд. техн. наук,

доцент _________________ О.О. Гордєєв

01.09.2012

 

Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри, протокол від _________ р., № _____

 

 

Севастополь

2012
Зміст

1. Мета, завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі
2. Тематичний план навчальної дисципліни
3. Зміст навчальної дисципліни за темами
4. Плани лекцій
5. Плани практичних занять
6. Самостійна робота студентів
7. Індивідуально-консультативна робота зі студентами
8. Методики активізації процесу навчання
9. Система поточного та підсумкового контролю знань
10. Рекомендована література

 

 

Мета, завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі

Актуальність курсу. Проблема безпеки життєдіяльності супроводжує людину протягом всього її існування. Це всезагальна і всеохоплююча глобальна проблема людства, визначальний елемент людського буття.

Дисципліна „Безпека життєдіяльності” – це галузь наукових знань, яка вивчає небезпеки та засоби захисту від них людини в будь-яких умовах. Вона відноситься до категорії гуманітарно-технічних дисциплін.

Наукова спрямованість дисципліни базується на загальних фізіологічних та психологічних основах життєдіяльності, всіх видах антропогенної діяльності людини та на взаємозв’язку з оточуючим середовищем і сферою його діяльності.

„Безпека життєдіяльності” вирішує потрійну задачу, яка полягає в ідентифікації небезпек, реалізації профілактичних заходів та захисті залишкового ризику. Докорінна перебудова методів управління економікою в сучасних умовах господарювання вимагає відповідної наукової організації належної безпеки життєдіяльності, охорони праці та цивільної безпеки, а також управління цією діяльністю на промислових підприємствах та у фінансових установах.

Сучасна людина живе у світі природних, техногенних, соціальних та інших небезпек, які постійно загрожують здоров’ю, а інколи навіть самому життю. За таких обставин безпека життєдіяльності, як і безпека самої людини, стає першорядною, тому що торкається сутності людського життя.

Метою вивчення дисципліни “Безпека життєдіяльності” є формування у студентів системних теоретичних і прикладних знань з правових, економічних і організаційних питань збереження працездатності й здоров’я людини в умовах впливу негативних факторів середовища, з розпізнавання та ліквідації прояву впливу цих факторів.

Завдання вивчення дисципліни полягає у вивченні негативних факторів середовища та їх впливу на життя та здоров’я людини; набуття практичних навичок захисту особистого життя в негативних ситуаціях. Формування у студентів чіткого розуміння небезпечних та шкідливих чинників у ситуаціях, які виникають у середовищі проживання людини, а також навчання і праці.

Предметом дисципліни відповідно до її змісту виступають життя людини в умовах впливу негативних факторів природного, техногенного, соціально-політичного та комбінованого характеру.

Міжпредметний зв’язок. Навчальна дисципліна „Безпека життєдіяльності” тісно пов’язана з іншими дисциплінами з циклу підготовки спеціалістів напрямку підготовки 0501 - «Економіка і підприємництво», а саме: „РПС і регіональна економіка”, „Економіка підприємств”, „Економіка праці та соціально-трудові відносини”, „Система технологій”, „Соціологія”, „Психологія”.

В результаті вивчення даної навчальної дисципліни студенти повинні:

Знати: основні поняття курсу: небезпека, класифікація небезпек, життя і діяльності; філософію безпеки життєдіяльності, теорію ризику, види ризиків, систему „людина – природне середовище”, „людина – виробниче середовище”, „людина – побутове середовище”, анатомо-фізіологічні і психологічні властивості людини, характеристики довкілля, небезпечні й шкідливі фактори середовища та наслідки їх негативних дій, засоби і методи підвищення безпеки, способи захисту людини від вражаючих факторів: аварій, катастроф, стихійного лиха, основи організації і проведення рятувальних та інших невідкладних робіт, економіка катастроф, безпека життєдіяльності людства, міжнародна безпека.

Уміти: формувати комплекс заходів вирішення проблем безпеки життєдіяльності; розкривати закономірності життєдіяльності людини в системах „людина – природне середовище”, „людина – виробниче середовище”, „людина – побутове середовище” або „людина – машина – середовище мешкання”; виявляти джерела забруднення, небезпечні та шкідливі фактори навколишнього середовища, що впливають на життєдіяльність; створювати безпечні та нешкідливі умови життєдіяльності; приймати кваліфіковані рішення в умовах надзвичайних ситуацій з ліквідації наслідків аварій, катастроф, стихійних лих, а також в різних екстремальних умовах; здійснювати економічне обґрунтування заходів з бепеки життєдіяльності.

Розподіл навчальних годин за видами занять, форми поточного і підсумкового контролю встановлені відповідно до навчального плану, який затверджено ректором Української академії банківської справи, та погоджено з Департаментом персоналу Національного банку України, Департаментом вищої освіти Міністерства освіти і науки України, Науково-методичним центром вищої освіти Міністерства освіти і науки України та Науково-методичною комісією з економіки і підприємництва.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ

 

Розподіл навчального часу за темами та видами навчальної роботи наведено в таблицях ^*.

 

Таблиця 1

Погодинний розподіл навчального часу

за темами і видами навчальної роботи

 

N з/п	Назва теми	Розподіл по годинах
лекції	СРС
1.	Виробниче середовище та його вплив на людину. Предмет та завдання дисципліни
2.	Умови праці на виробництві, їх класифікація і нормування
3.	Виробнича шкідливість, методи захисту людини від її негативного впливу
4.	Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму
5.	Основи техніки безпеки
6.	Правове і нормативне регулювання охорони праці
7.	Державне управління охороною праці
8.	Організація охорони праці на виробництві
9.	Економічні аспекти охорони праці
10.	Негативні фактори в житті людини природного, техногенного, соціально-політичного і воєнного характеру
11.	Державні заходи щодо захисту життя людини
12.	Засоби індивідуального захисту людини
13.	Колективні засоби захисту людини
14.	Ліквідація наслідків впливу на людину радіоактивних, хімічних та біологічних речовин
15.	Класифікація надзвичайних ситуацій природного, техногенного, соціально-політичного і воєнного характеру
16.	Основи захисту об’єкта господарської діяльності
17.	Діяльність організації щодо захисту персоналу підприємств, населення і території
18.	Запобігання та усунення надзвичайних ситуацій на об’єкті
19.	Ліквідація наслідків надзвичайної ситуації на об’єкті господарської діяльності
	Програмні модулі	-	-
Разом

 

^*Усі теми навчальної програми входять в три програмні модулі, за якими проводиться контроль у формі письмової роботи. Модуль № 1 охоплює теми 1-9, модуль № 2 – теми 10-14, модуль № 3 – теми 15-19.

Загальний обсяг годин, відведений на вивчення зазначеної нормативної дисципліни, складає 72 години, що відповідає 2 кредитам. Написання курсової роботи, а також проведення семінарських і лабораторних занять не передбачено.

 

ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ

 

ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ

 

Таблиця 5

 

Теми та зміст лекційних занять, обсяг годин і посилання на рекомендовану літературу

 

Назва теми, номер лекції, її основні питання	Обсяг годин	Посилання на літературу
Лекція 1. Виробниче середовище та його вплив на людину. Предмет та завдання дисципліни 1. Предмет і завдання дисципліни. 2. Шкідливі та небезпечні фактори виробничого середовища і їх вплив на людину 3. Характеристика видів виробничої діяльності		[1; 9, c. 28-43; 14, c. 11-31; 16, с. 31-58; 21, с. 18-28]
Лекція 2. Умови праці на виробництві, їх класифікація і нормування. Виробнича шкідливість. Класифікація надзвичайних ситуацій природного, техногенного, соціально-політичного і воєнного характеру 1. Гігієнічна класифікація праці. 2. Виробнича шкідливість, методи захисту людини від її негативного впливу. 3. Класифікація надзвичайних ситуацій природного, техногенного, соціально-політичного і воєнного характеру		[2;3; 12, с. 170-202; 13 с. 398-416; 14, c. 181-207; 15 c. 58-87]
Лекція 3. Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму 1. Основні причини виробничого травматизму та профзахворювань. 2. Методи аналізу виробничого травматизму та профзахворювань. 3. Аналіз, прогнозування, профілактика травматизму та професійної захворюваності на виробництві. 4. Заходи щодо попередження травматизму та захворювання працівників на виробництві.		[1; 2; 9 с. 98-119; 10, с. 131-277]
Лекція 4. Основи техніки безпеки 1. Поняття і завдання техніки безпеки. 2. Система стандартів безпеки праці. 3. Система захисту працівників на виробництві.		[ 5, c. 218-273; 7, с.338-349; 9 с. 205-242; 12, c. 114-137]
Лекція 5. Правове і нормативне регулювання охорони праці 1. Основні законодавчі акти, що регулюють охорону праці на виробництві 2. Особливості охорони праці жінок і неповнолітніх 3. Відповідальність за порушення законодавства про охорону праці 4. Міжнародне співробітництво у галузі охорони праці		[1; 9 с. 97-133; 14, c. 210-269; 15 с. 317-357; 26 c. 43-53]
Лекція 6. Державне управління охороною праці. Державні заходи щодо захисту життя людини 1. Суть і завдання управління охороною праці. 2. Органи державного управління охороною праці. 3. Державний нагляд та контроль за станом охорони праці в Україні. 4. Державні заходи щодо захисту життя людини.		[1;3;4; 6 с.294-303; 7 с.428-458; 13 с. 393-393; 17 с.339; 18 с. 96-105]
Лекція 7. Організація охорони праці на виробництві. Діяльність організації щодо захисту персоналу підприємств, населення і території. Економічні аспекти охорони праці 1. Суть, принципи організації та функціонування системи управління охороною праці на підприємстві 2. Служба охорони праці на підприємстві 3. Інструктаж з питань охорони праці 4. Діяльність організації щодо захисту персоналу підприємств, населення і території 5. Економічні аспекти охорони праці		[1;4; 9 с. 111-118; 16 с. 138-166; 18 с. 254-301; 21 с. 87-91]
Лекція 8. Негативні фактори в житті людини природного, техногенного, соціально-політичного і воєнного характеру. Класифікація надзвичайних ситуацій природного, техногенного, соціально-політичного і воєнного характеру 1. Аксіома потенційної небезпеки діяльності людини. 2. Класифікація надзвичайних ситуацій природного, техногенного, соціально-політичного і воєнного характеру 3. Методологія дослідження ризиків. Види ризиків. 4. Аспекти взаємодії в системі „людина – природне середовище”.		[1; 9 с. 238-268; 14; 15 с. 245-356; 16 с. 150-156]
Лекція 9. Засоби індивідуального та колективного захисту 1. Способи захисту: колективні та індивідуальні засоби захисту. 2. Небезпека середовища та основні причини виникнення небезпек 3. Оцінка чинників ризику, що впливають на здоров’я і життєздатність людини. 4. Основні психологічні властивості людини з точки зору безпеки життєдіяльності.		[1;3;4; 6 с.312-318, 307-404; 9 с. 390-423; 11 с. 464-559; 13 с. 266-280; 17 с. 305-333;19]
Лекція 10. Основи захисту об’єкта господарської діяльності. Запобігання та усунення надзвичайних ситуацій на об’єкті 1. Фактори, що впливають об'єкта господарської діяльності та його стале функціонування в умовах надзвичайних ситуацій. 2. Приведення в готовність органів управління об'єкта господарської діяльності. 3. Порядок та організація виконання основних заходів цивільної оборони. 4. Запобігання та усунення надзвичайних ситуацій на об’єкті.		[8 с. 334-351; 9 с. 460-492; 115с.346-352; 19]
Лекція 11. Ліквідація наслідків впливу на людину радіоактивних, хімічних та біологічних речовин. Ліквідація наслідків надзвичайної ситуації на об’єкті господарської діяльності 1. Ліквідація наслідків впливу на людину радіоактивних, хімічних та біологічних речовин. 2. Характерні риси майбутніх воєн і збройних конфліктів. 3. Ядерна зброя. 4. Хімічна зброя. 5. Отруйні речовини, їх класифікація. 6. Біологічна зброя. 7. Осередок комбінованого ураження.		[10 с. 246-271; 13 с.352-401; 17; 22]

6. Самостійна робота студентів

Самостійна робота студента - це форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

Самостійна робота студентів над навчальною дисципліною може включати такі форми:

· опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;

· вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;

· виконання домашніх завдань;

· підготовка до практичних занять;

· підготовка до контрольних робіт та інших форм поточного контролю;

· вирішення і письмове оформлення задач, схем, діаграм, інших робіт графічного характеру;

· систематизація вивченого матеріалу курсу перед написанням модулів та іспитом;

· виконання індивідуальних завдань.

Індивідуальні завдання є однією з форм самостійної роботи студентів, яка передбачає створення умов для максимальної реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

До індивідуальних завдань відноситься написання рефератів, есе, виконання розрахункових, графічних робіт, оформлення звітів, аналіз практичних ситуацій, підготовка реферативних матеріалів з публікацій по тих чи інших проблемах, власних досліджень до олімпіад, конференцій тощо.

Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом. У тих випадках, коли завдання мають комплексний характер, до їх виконання можуть залучатися кілька студентів.

Написання індивідуальної роботи є обов‘язковим (науково-дослідна робота) для студента і виконується окремо по кожному модулю дисципліни.

Індивідуальне завдання повинно складатися зі змісту, вступу (розкривається актуальність обраної теми, її проблематика, мета написання роботи), основної частини (характеристика сучасного стану певного питання, опис нормативної бази, погляд різних авторів на це питання, позитивні та негативні сторони певної проблеми), висновків (обґрунтовані думки студента відносно досягнення мети роботи, можливі рекомендації щодо вдосконалення), списку рекомендованої літератури.

При виконанні роботи дозволяється використовувати електронні джерела інформації із посиланням на джерела. Можливим є виконання роботи в графічно-електронній формі у вигляді стендових доповідей, презентаційних програм тощо. Студент повинен опрацювати не менш як п'ять літературних джерел з посиланням на використання певної інформації з них у тексті роботи. При цьому робота повинна носити творчий характер та бути спрямованою на вирішення певної проблеми чи висловлення особистого погляду автора роботи на питання, яке в ній розглядається.

Студент має надати самостійну роботу для перевірки під час вивчення модуля, але не пізніше терміну проведення підсумкового модульного контролю. Оцінка за виконання індивідуального завдання враховується при виставленні загальної оцінки за дисципліною. Всі індивідуальні роботи оцінюються у відповідності до «Положення про критерії оцінювання» затвердженому завідуючим кафедрою менеджменту.

Індивідуальна робота оцінюється за такими критеріями: самостійність виконання; логічність і послідовність викладення матеріалу; повнота розкриття теми; обґрунтованість висновків; використання додаткових літературних джерел; наявність конкретних пропозицій; якість оформлення.

Оцінка за виконання індивідуального завдання враховується при виставленні загальної оцінки за дисципліною.

Для організації самостійної роботи студентів із дисципліни «Безпека життєдіяльності» пропонується картка самостійної роботи:

 

КАРТКА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

 

Основна література

 

1. Конституція України. – К.: Преса України, 1997. – 80с.

2. Закон України „Про охорону навколишнього природного середовища” від 16.10.1992р.

3. Закон України „Про охорону атмосферного повітря” від 24.02. 1994р.

4. Закон України „Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення” від 24.02.1994р.

5. Закон України „Про використання ядерної енергії та радіаційну безпеку” від 8.02.1995р.

6. Закон України „Про екологічну експертизу” від 9.02.1995р.

7. Закон України „Про пестициди і агрохімікати” від 2.03.1995р.

8. Закон України „Про поводження з радіоактивними відходами” від 30.06.1995р.

9. Закон України „Про охорону праці” від 19.10.1992р.

10. Закон України „Про цивільну оборону України” від 3.02.1993р.

11. Козьменко С.Н. Экономика катастроф. – К.: Наук. Думка, 1997. – 204 с.

12. Бурлакова І.А. Методичний комплекс дисципліни „Безпека життєдіяльності”. – К.: Інститут економіки та права „КРОК”, 2001. – 30с.

13. Депутат О.П., Коваленко І.В., Мужик І.С. Цивільна оборона: Підручник. – Львів: Афіша, 2000. – 256 с.

14. Джигирей В.С., Житецький В.Ц. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник. – Львів: Афіша, 2000. – 256 с.

15. Заплатинський В.М. Безпека життєдіяльності: навчально-методичне видання. – К.: КДТЕУ, 1999. – 208 с.

16. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини: Навчальний посібник 2-е вид. – Л.: Банк коледж; К.: Т-во „Знання”, КОО, 1999. – 186 с.

Додаткова література

 

17. Миценко І.М., Мезенцева О.М. Цивільна оборона: Навчальний посібник. – Чернівці: Книги, 2004. – 404 с.

18. Пістун І.П. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник: Навчальне видання.- 2-е вид., стереот..- Суми: Університетська книга, 2003.- 301 c.

19. Пістун І.П., Кіт Ю.В. Безпека життєдіяльності (психофізіологічні аспекти). Практичні заняття: Навчальний посібник: Навчальне видання.- Львiв: Афiша, 2000.- 239 c.

20. Термінологічний словник з безпеки життєдіяльності / Л.В. Лущенков, Д.А. Бутко, О.В. Гранки та ін. – К.: Урожай, 1995. – 144 с.

21. Швирков І.Д. Робоча програма з дисципліни „Безпека життєдіяльності” для студентів 2 курсу денного навчання спеціальності „Облік і аудит”. – Суми, 1997. – 10 с.

22. Шоботов В.М. Цивільна оборона: Навчальний посібник. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2004. – 439 с.

Нормативно-законодавча база

23. Конституція України, 28 червня 1996 р. - К., 1996.

24. Про цивільну оборону України: Закон України № 2974-ХП від З лютого 1993 р. із змінами і доповненнями, внесеними Законом України від 24 березня 1999 р. № 555-ХІУ - К., 1999. — 7с.

25. Про захист населення і територій в надзвичайних ситуаціях техногенного і природного характеру". Закон України № 1809-ІП від 8 червня 2000 р.

26. Положення "Про єдину державну систему попередження і реагування на надзвичайні ситуації техногенного і природного характеру", Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 3 серпня 1998 р. №П98.

27. Положення "Про порядок проведення евакуації у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру". Постанова Кабінету Міністрів України від 26 жовтня 2001 р. № 1432.

28. Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення: Закон України // Відомості Верховної Ради України. -1994.-№27.

29. Про захист людини від впливу іонізуючих випромінювань: Закон України від 14 січня 1998 р. - К., 1998.

30. Про пожежну безпеку: Закон України.-К., 1993

31. Закон України „Про охорону навколишнього природного середовища” від 16.10.1992р.

32. Закон України „Про охорону атмосферного повітря” від 24.02. 1994р.

33. Закон України „Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення” від 24.02.1994р.

34. Закон України „Про використання ядерної енергії та радіаційну безпеку” від 8.02.1995р.

35. Закон України „Про екологічну експертизу” від 9.02.1995р.

36. Закон України „Про пестициди і агрохімікати” від 2.03.1995р.

37. Закон України „Про поводження з радіоактивними відходами” від 30.06.1995р.

38. Закон України „Про охорону праці” від 19.10.1992р.

39. Закон України „Про цивільну оборону України” від 3.02.1993р.

40. Закон України. Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру, Київ, 2000.

41. Закон України. Про правовий режим надзвичайного стану, Київ, 1994.

42. Постановка КМУ № 1099 від 15 липня 1998. Про порядок класифікації надзвичайних ситуацій.

43. Постанова КМУ № 1198 від 3 серпня 1998. Про єдину державну систему запобігання та реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру.

 

Севастопольський інститут банківської справи