Форма А. 2. Учебно-методическая карта

дисциплины Концепции современного естествознания

на 9 семестр

График аудиторных занятий и самостоятельной работы

(9 семестр)

Наименование работ

Недели семестра

Лекции

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

Практические занятия

х

х

x

x

x

Лабораторные работы

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Контрольные работы

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Расчетные задания

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Курсовое проект-ние.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

х - сроки проведения перечисленных видов работ, занятий, лекций и т.д.

 

Форма А. 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

дисциплины Концепции современного естествознания

на 10 семестр

График аудиторных занятий и самостоятельной работы

(10 семестр)

Наименование работ

Лекции

x

x

x

x

x

x

x

х

х

х

х

х

Практические занятия

x

x

x

x

x

Лабораторные работы

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Контрольные работы

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Расчетные задания

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Курсовое проект-ние.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

х - сроки проведения перечисленных видов работ, занятий, лекций и т.д.

 

График аудиторных занятий и самостоятельной работы

(9,10 семестр)

Номер недели	Номер темы	Наименование вопросов, изучаемых на лекции	Занятия	Самостоятельная работа студентов	Форма контроля
практические (семинар)	лабораторные работы	содержание	часы
	1.1	Тема 1.1. Естественно-научная и гуманитарная культуры. Наука и общество		-
	1.2	Тема 1.2. Естествознание как комплекс наук о природе. Научный метод
	1.3	1.3. История естествознания
4,5	2.1	Тема 2.1. Развитие представлений о структуре материального мира	Естественнонаучная и гуманитарная культуры		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.
	2.2	Тема 2.2. Свойства объектов микромира. Принципы дополнительности, неопределенности, суперпозиции	Научный метод. Структура научного познания		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.
	2.3	Тема 2.3. Материя в пространстве и времени	Логика и закономерности развития науки		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.
	2.4	Тема 2.4. Законы сохранения как проявление симметрии материального мира
	2.5	Тема 2.5. Физические свойства объектов макромира. Хаос и самоорганизация	Структурные уровни организации материи		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.
	2.6	2.6. Химические процессы в макросистемах	Структурные уровни организации материи		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.
10,11	2.7	Тема 2.7. Развитие представлений о строении и эволюции мегамира
	3.1	Тема 3.1. Жизнь. Системность в организации живого
2,3	3.2	Тема 3.2. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем. Генетика и эволюция
4,5	3.3	Тема 3.3. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
	3.4	Тема 3.4. Проблема происхождения жизни: возможности естествознания	Жизнь: происхождение и признаки		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.
	4.1	Тема 4.1. Человек как предмет естественно-научного познания	Строение живого		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.
	4.2	Тема 4.2. Происхождение и эволюция человека	Биосфера и ноосфера		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.
9,10	4.3	Тема 4.3. Человек и биосфера: проблемы взаимодействия	Человек		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.
11,12	4.4	Тема 4.4. Человек как планетарное и космическое явление	Человек и окружающая среда		Изучение литературы, материалов лекций, подготовка к семинарскому занятию.

Форма А.3.

Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами

специальности на 2013 -2014 уч. г.

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедры, обеспечивающие изучение этих дисциплин	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д. (по разделу 2 раб. программы)	Подпись зав. кафедрой
Культурология	Философии и социально-гуманитарных дисциплин	Изменений нет. .	Беспалов А.М.

Примечание:

в графе 1 -

в графе 2 -

Форма А. 4

График учебного процесса студентов 5 курса,

исторического факультета групп в 9 семестре 2013-2014 уч. г.

Теоретические занятия 10 недель

Наименование дисциплины, семестра

Виды и объемы аудиторных занятий по учеб. плану, час.

Виды и объем самостоятельной работы, час.

Всего за семестр

Л

ЛР

П

Н

КП

Всего за сем.

Подготовка к очередным занятиям

Подготовка к текущему контролю

Выполнение индивидуальных заданий

Л

ЛР

П

Н

К

КР

КО

КП

КР

Р

Д

КСЕ

Примечание: Л - лекции; ЛР - лабораторные работы; П - практические задания; К - коллоквиум; КР - контрольные работы; КП - курсовое проектирование; КО -контрольный опрос; Н - семинарский зачет; КР - курсовая работа; Р - реферат; РЗ - расчетное (граф.) задание

Всего часов в неделю аудиторных занятий - 3 час.

Всего часов самостоятельной работы в неделю -3 час.

Общая недельная нагрузка - 6 час.

 

Форма А. 4

График учебного процесса студентов 5 курса,

Исторического факультета групп в 10 семестре 2013-2014 уч. г.

Теоретические занятия 12 недель

Наименование дисциплины, семестра

Виды и объемы аудиторных занятий по учеб. плану, час.

Виды и объем самостоятельной работы, час.

Всего за семестр

Л

ЛР

П

Н

КП

Всего за сем.

Подготовка к очередным занятиям

Подготовка к текущему контролю

Выполнение индивидуальных заданий

Л

ЛР

П

Н

К

КР

КО

КП

КР

Р

Д

КСЕ

Примечание: Л - лекции; ЛР - лабораторные работы; П - практические задания; К - коллоквиум; КР - контрольные работы; КП - курсовое проектирование; КО -контрольный опрос; Н - семинарский зачет; КР - курсовая работа; Р - реферат; РЗ - расчетное (граф.) задание

Всего часов в неделю аудиторных занятий - 3 час.

Всего часов самостоятельной работы в неделю - 3 час.

Общая недельная нагрузка - 6 час.

 

Форма А.5.