Ключ 14: наделение рабочих полномочиями проводить улучшения

УРОВЕНЬ 1:

• У компании есть система приема предложений сотрудников по улучшению и развита деятельность малых групп (ДМГ), но требуются другие группы или другие компании, чтобы изготавливать и приспосабливать оборудование для своих идей.

Переход 1>2

Сделайте так, чтобы люди, которые вносят предложения, имели возможность воплотить эти предложения.

Подсказки

	Обеспечьте уголок по улучшениям материалами, чтобы помочь операторам научиться как модифицировать свои процессы, инструменты и оборудование.
	Операторы узнают больше о своем оборудовании, когда выполняют модификации. Эти знания помогают им стать экспертами по станции, понять операции, делать профилактику и знать инженерные работы.
	Не позволяйте, чтобы рабочие без ограничения меняли все по своему желанию. Пусть они работают в системе предложений по улучшениям и пусть вносят изменения только после рассмотрения их предложений.

УРОВЕНЬ 2:

	Создан уголок по улучшениям.
	Полочки, платформы и другие простые предметы могут изготавливаться на фабрике.

Переход 2>3

Расширьте перерабатывающие возможности в уголке по улучшениям.

Подсказки

По мере того, как вы достигаете прогресса в сокращении инвентарного запаса, очистке и организационной деятельности, будет больше места, чтобы расширить уголок по улучшениям.

УРОВЕНЬ 3:

• В каждом цехе есть уголок по улучшениям.
• У завода есть возможность изготавливать даже машинные инструменты.

Переход 3>4

Предложите обучение на работе по использованию оборудования в уголке по улучшению и производству внешних частей.

Подсказки

Организуйте выставки, чтобы рабочие могли видеть оборудование, которое используется для преобразований и улучшений

УРОВЕНЬ 4:

• Фабрика может построить свои собственные с низкой стоимостью автоматизированные приспособления (АПСНС).
• Доступно специальное для этих целей оборудование

Переход 4>5

Предложите образование по микрокомпьютерам, гидравлике и чувствительным устройствам.

Подсказки

Продемонстрируйте интерес компании к производству передовой технологии.

УРОВЕНЬ 5:

• У фабрики есть простые роботы и другие приспособления с использованием недорогих компьютеров.

КЛЮЧ 15: ОБУЧЕНИЕ СМЕЖНЫМ ПРОФЕССИЯМ

УРОВЕНЬ 1:

• Ни руководство, ни рабочие не заинтересованы в обучении смежным профессиям.

Переход 1>2

Поймите необходимость обучения всех работников разным профессиям.

Подсказки

	Группы ДМГ должны выбрать темы, связанные с перекрестным обучением.
	Удостоверьтесь, что все служащие знают о приверженности компании этим принципам - обучение смежным профессиям и перекрестная тренировка делают их более ценными сотрудниками компании.

УРОВЕНЬ 2:

• Обучение мастерству начинается с рабочих групп.

Переход 2>3

Помогите каждому понять как интересно иметь много навыков.

Подсказки

	Выставьте доску, где отражен прогресс перекрестного обучения, чтобы каждый видел ее.
	Составьте план переподготовки и переобучения.

УРОВЕНЬ 3:

• Полное перекрестное обучение ведется внутри рабочих групп.

Переход 3>4

Следующим шагом в повышении гибкости всей фабрики является взаимное обучение между участками.

Подсказки

	Начните перестановку рабочих для обмена опытом на более простом оборудовании.
	Поставьте цель - быстро приспособляться, чтобы фабрика могла выжить, даже если ассортимент изделий изменился полностью.

УРОВЕНЬ 4:

• Началась перекрестная подготовка между рабочими группами.
• Наиболее жизненно важные группы начали работать в программе перекрестного обучения.

Переход 4>5

Распространите овладение различными навыками и программу перекрестного обучения на всю фабрику.

Подсказки

	Сделайте оборудование легким в работе для людей из других подразделений.
	Модифицируйте процесс сварки, чтобы даже неквалифицированный рабочий мог вести сварку.

УРОВЕНЬ 5:

• Фабрика может свободно перераспределять рабочую силу, чтобы приспосабливаться к переменам.

КЛЮЧ 16: ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА

УРОВЕНЬ 1:

• Сдача готовой продукции обычно происходит с запаздыванием.

Переход 1>2

Оформите доску графиков изготовления продукции от заказа до сдачи и размещайте на ней графики выполнения получаемых заказов

Подсказки

Начинайте с контроля начального момента производства, с целью определения реальных затрат времени.

УРОВЕНЬ 2:

• Фабрика пользуется месячными производственными графиками.
• Иногда происходят срывы сроков поставки.

Переход 2>3

	Для всех изделий распишите детальные производственные графики, начиная с подготовки сырья до получения готовых изделий.
	Контролируйте выполнение этого графика.

Подсказки

	Заменяйте месячные графики средними ежедневными производственными нормами.
	Добивайтесь ритмичности производства.

УРОВЕНЬ 3:

• Даже если допущен срыв графика поставки, переговорами с заказчиком можно сгладить неблагоприятные последствия этого срыва.

Переход 3>4

	Установите стандартное число шагов в каждом производственном процессе (для каждого вида изделий).
	Перед составлением плана выпуска изделия проверьте количество необходимых станков и производительность каждого из них, чтобы убедиться в правильности плана.
	Учитывайте рост производительности станков из-за вносимых вами изменений.

Подсказки

	Начинайте сопряжение производственных процессов (Ключ 8)
	Удостоверьтесь, что по всем 20 Ключам вы достигли по меньшей мере уровня 3.

УРОВЕНЬ 4:

• Все поставки производятся по графику.

Переход 4>5

	Установите приоритеты для каждого рабочего места.
	Принимая решение о проведении “аврала”, обдумайте проблемы графиков, производительности, качества.

Подсказки

По всем 20 Ключам предприятие должно иметь Уровень 4.

УРОВЕНЬ 5: