Система нарахування рейтингових балів та критерії

ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

№ з/п	Види робіт. Критерії оцінювання знань студентів	Бали рейтингу	Максимальна кількість балів
1. Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях	До 1,5 балів
· розгорнутий, вичерпний виклад змісту питання; · повний перелік необхідних для розкриття змісту питання категорій та законів; · правильне розкриття змісту категорії та законів, механізму їх взаємозв’язку і взаємодії; · здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки і узагальнення, знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів їх представників; · уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їх риси та форми виявлення; · демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання; · використання актуальних фактичних та статистичних даних, матеріалів останніх подій в економічній та фінансовій сфері в країні та за її межами; · знання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод, обов’язкове посилання на них під час розкриття питань; · знання точних назв і функцій національних та міжнародних фінансово-кредитних установ, історії їх створення і ролі при вирішенні проблем, які ставляться у конкретному питанні	1,5 бали
· порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття хоча б одного з пунктів, указаних вище (якщо він потрібний для вичерпного розкриття питання); · при розкритті змісту питання в цілому правильно за зазначеними вимогами все ж таки студентом допущені помилки під час використання цифрового матеріалу, посилання на конкретні історичні періоди та факти, неточності у формулюванні термінів і категорій, проте з допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді · порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття двох з пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання); · одночасно мають місце обидва типи недоліків, які окремо характеризують критерії оцінки ”добре”; · відповідь малообгрунтована, неповна; · студент не знайомий з законодавчими матеріалами, матеріалами періодичної преси з фінансових та загальноекономічних питань; · студент лише з допомогою викладача може зрозуміти та виправити свої помилки	1 бали
· порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття трьох чи більше пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання); · одночасно мають місце два чи більше типів недоліків, які окремо характеризують критерії оцінки ”задовільно”; · у відповіді відсутні належні докази і аргументи, зроблені висновки не відповідають загальноприйнятим, хибні; · характер відповіді дає підставу стверджувати, що студент неправильно зрозумів суть питання чи не знає правильної відповіді; · допущені грубі помилки і студент не може їх виправити	0,5 бал
· студент не готовий до заняття.	0 балів
2. Модульний контроль Модульний контроль проводиться в письмовій формі за окремими варіантами	До 21 балів
Встановлено 3 рівніскладності завдань. 1. Перший рівень (завдання 1) – завдання із вибором відповіді – тестові завдання. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь.	10 балів
2. Другий рівень (завдання 2) – завдання з короткою відповіддю. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі.	6 балів
3. Третій рівень (завдання 3) – завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді). В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то слід проілюструвати думки схемами, графіками, таблицями.	5 балів

 

3. Індивідуальна науково-дослідна робота	До 7 балів
▪ глибоке розкриття проблем, відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури, використання практичних матеріалів, виступ перед групою
▪ глибоке розкриття проблем, відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури, використання практичних матеріалів
▪ робота суто компілятивного рівня	До 5
4. Заохочувальні бали
4.1. Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни за рівнями:
▪ міжвузівська		+15
▪ в академії		+10
▪ 4.2. Участь у студентських олімпіадах
▪ переможець		+5
▪ призер		+4
▪ учасник		+2
4.3. Наукова стаття з тематики дисципліни
▪ у виданнях академії		+5
▪ в інших наукових виданнях		+10
▪ у міжнародних виданнях		+15
5. Екзамен	До 100 балів
Встановлено 3 рівніскладності завдань. 1. Перший рівень – завдання із вибором відповіді – тестові завдання. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь.	20 балів
2. Другий рівень – завдання з короткою відповіддю. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі.	40 балів
3. Третій рівень – завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді). В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то слід проілюструвати думки схемами, графіками, таблицями.	40 балів

 

ШКАЛА ПЕРЕВОДУ РЕЙТИНГОВИХ БАЛІВ ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ПРОМІЖНОГО КОНТРОЛЮ ЗА ЧОТИРИБАЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ

 

Оцінка	Відсотки (%%) від набраних балів за результатами модульного контролю
5 відмінно	90-100
4 добре	75-89
3 задовільно	51-74
2 незадовільно	До 50%

ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТА ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

Рейтинг студента (балів)	Оцінка за шкалою ECTS	Визначення	Оцінка за національною системою	Оцінка за системою ЛДФА
90-100	A	Відмінно (EXCELLENT) – відмінне виконання з незначною кількістю помилок	Відмінно
82-89	B	Дуже добре (VERY GOOD) – вище середніх стандартів, але з деякими неточностями	Добре
75-81	C	Добре (GOOD) – в цілому змістовна і правильна робота з певною кількістю незначних помилок	Добре
69-74	D	Задовільно (SATISFACTORI) – непогано, але зі значною кількістю недоліків	Задовільно
60-68	E	Достатньо (SUFFICIENT) – виконання відповідає мінімальним критеріям	Задовільно
35-59	FX	Незадовільно (FAIL) – необхідна ще певна додаткова робота для успішного складання екзамену	Незадовільно
1-34	F	Незадовільно (FAIL) – необхідна серйозна подальша робота, обов’язковий повторний курс

 

 

Рівневі бали A,B,C,D,Е, є прохідними. При одержанні оцінки А студент звільняється від здачі екзамену.

Студенти із прохідними балами B,C,D,Е за бажанням можуть здавати екзамен з метою покращення оцінки. Оцінк одержана на екзамені є остаточною.

FX означає “незадовільно” і студент може бути допущений до екзамену за умови певної додаткової роботи.

F означає “незадовільно” і необхідна значна подальша робота, без виконання якої студент не допускається до екзамену.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Навчально – методичне та наукове забезпечення кредитно – модульної системи організації навчального процесу з навчальної дисципліни ”Фінанси” включає:

- державні стандарти освіти;

- навчальні та робочі навчальні плани;

- навчальна програма;

- робоча програма;

- плани семінарських занять та методичні матеріали з їх проведення;

- методичні матеріали до виконання самостійної та індивідуальної роботи ІНДЗ;

- індивідуальні науково – дослідні завдання(ІНДЗ);

- завдання для підсумкового контролю (екзаменаційні білети);

- навчально – методичні матеріали з вивчення тем курсу ”Фінанси”

- підручники та навчальні посібники;

- законодавчі та інструктивно – методичні матеріали.