Тема 14. Философская методология. Методологические

Основания науки

Понятие «метода» и «методологии». Всеобщность философских методов. Диалектика как один из методов теоретического конструирования. Идеализированные допущения «диалектической картины мира»: различные концепции диалектики в философии. Логика формальная и логика диалектическая. Метафизический метод и его история. Взаимодействие диалектики и метафизики. Герменевтика как метод. Объяснение и понимание. Интерпретация текста. Философский метод и его основные приёмы: рефлексия, универсализация, тотализация, анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование, идеализация и др. Системность, противоречие, объективность, детерминизм, развитие как принципы философской методологии. Конкретность и целостность истины как идеал философского понимания.

Форма и содержание. Необходимость и случайность. Сущность и явление. Возможность и действительность. Причина и следствие. Синергетика как комплекс новых методологических идей. Понятия «открытая система», «нелинейность» развития, диссипативные структуры и др.

Рациональность как основное качество человеческого мышления. Формы рациональности: понимание, объяснение, описание, предсказание. Дискурс и рефлексия. Формы рациональности в контексте познавательных интеллектуальных способностей человека: открытая и закрытая рациональность; классическая, неклассическая и постклассическая. Постклассическая рационалистическая парадигма и её связь с познавательной и научной деятельностью, с социокультурным контекстом. Рациональность, творчество, практика.

Аспекты бытия науки в современной эпистемологии: наука как социальный институт, наука как вид духовного производства. Наука как знание. Структура научного знания: эмпирический, теоретический, и метатеоретический уровни, их детерминанты и соотношение. Системность как фундаментальный принцип научного познания. Содержательные нормы научности: принципы верификации и фальсификации. Развитие науки. Понятие «парадигма» Т. Куна, «исследовательская программа» И. Лакатоса. Процесс развития науки (иррационализация) в версии П. Фейерабенда.

Представление о методах научного познания и их классификация. Качественные и количественные методы. Методы логические, исторические и др.

Значение методов исследования. Основные формы научного познания. Научный факт, проблема, гипотеза, теория. Описание, объяснение, предсказание, ретросказание. Соизмеримость научных теорий.

Специфика социального познания. Типы социального прогнозирования (поисковый, нормативный, аналитический, предостерегающий) и методы (экстраполяция, историческая аналогия, компьютерное моделирование, сценарии будущего, экспертные оценки). Свобода научного поиска и социальная ответственность учёного.

 

Тема 15. Философские проблемы науки и техники

Философия техники как одно из значимых направлений в системе философского знания. Содержание понятия «техника». Техника и техническое творчество. Техника и возможности самореализации человека. Системное осмысление феномена техники в историко-цивилизационном, культурологическом, методологическом, антропологическом, нравственно-эстетическом, аксиологическом контекстах.

Техника, техническая реальность, техническое творчество. Версии генезиса техники (О. Шпенглер, Л. Мамфорд, Поршнев и др), этапов и тенденций её развития в современной цивилизации. Понятие ноосферы и техносферы, их взаимосвязь.

Научные и технические революции. Характер взаимосвязи науки и техники. Понятия «научно-техническая революция», «научно-технический прогресс», «промышленная революция». Технологический детерминизм и его установки в концепции технократизма (Веблен и др.), индустриального (Арон и др.), постиндустриального (Д. Белл, Р. Тоффлер и др.) общества. Технологический детерминизм и его альтернативы. Позитивные и негативные последствия технократической цивилизации.

Научное знание и техническое, их специфика, общее и особенное. Технические науки: фундаментальные и прикладные. Проблема соотношения техники и технических наук. Структура технической теории. Соотношение философии техники (Э. Капп, Ф. Бон, П.К. Энгельмейер) и философии науки.

Проблема классификации наук. Философия естествознания и техники и философия гуманитарных наук. Проблемы, связанные с предметом и методами исследования, спецификой наук о природе и духе. Общенаучные проблемы и их динамика в ходе исторического процесса познания. Логико-гносеологические проблемы современной науки: периодизации; теоретизации; описания и его видов; математизации; компьютеризации; единства наук; общности идеалов и норм научности. Онтологические проблемы современной науки: уровней организации реальности; ее единства и многообразия; системности организации природы, общества, человека и культуры; редукционизма; детерминизма; глобального эволюционизма; единой картины мира. Аксиологические проблемы современной науки: суверенности науки; нравственного облика ученого; социальных последствий внедрения научных открытий. Философские проблемы естественных, точных, технических, социальных и гуманитарных наук.

 

Тема 16. Учение о человеке

Образ человека в мифологической, религиозной, научной и философской картинах мира. Основные антропологические течения в современной философии. Отказ от понятия сущности человека в постклассической философии: ориентация на интерпретацию особенностей природы человека. Антропологический поворот в философии и парадигмальные установки философской антропологии XX века. Поиск общих оснований человечности в философии. Многокачественность, многоуровневость, многомерность человеческого бытия. Объективистские (природно-объективная, идеально-заданная, социологическая) и субъективистские концепции человека (психоаналитическая, экзистенциальная и др.). Человек как проблема для самого себя.

Человек, индивид, личность, индивидуальность. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Крайности биологизаторских и социологизаторских версий в понимании человека. Версии происхождения человека. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Специфика человеческой деятельности. Единство человека и природы. Человек в мире труда, общения и духа. Диалектика целей и средств в человеческой жизни.

Человек и личность. «Сверхчеловек» – «маленький человек», «средний человек» на весах философии и истории. Интерпретации образов человека в антропософии, теософии, оккультизма, сатанизма.

Человек в системе социальных связей. Человек и человечество. Основные характеристики человеческого существования – неповторимость, способность к творчеству, свобода. Творчество и его разновидности. Талант как социокультурный феномен. Свобода и произвол; свобода и анархия; свобода и необходимость; свобода и ответственность; свобода выбора. Свобода как социальный идеал и личностная ценность. Грани свободы.

Личность как интегральное единство биологической, психологической, социальной сторон человека. Роль социальной и культурной среды в формировании личности. Индивидуализм и конформизм. Обезличенность культуры. Феномен массового человека: «слишком многие» (Ницше), «человек-масса» (Х. Ортега-и-Гассет), «одинокая толпа» (Э. Фромм) и др. Проблема типизации личности. Историческая и выдающаяся личность. Личность в эпохи социальных катастроф. Личность в компьютеризованном мире. Индивидуальность. Проблема человеческого «Я» и отчуждение человека от своего бытия. Кризис современного гуманизма.

 

Тема 17. Аксиология

Ценности, их природа и принципы классификации. Материальные и духовные ценности. Религия, мораль, искусство, наука – составляющие духовной культуры. Генезис, эволюция, сущность, функции ценностей (философский аспект). Критерии оценки прошлого и будущего. Ценность и целеполагание. Ценность и истина. Ценность и оценка. Ценность и норма. Ценность и идеал. Основные принципы классификации ценности.

Мораль и нравственность: общее и особенное. Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики. Иерархия нравственных ценностей. Ценностная характеристика добра и зла. Проблема формирования или обновления нравственных ценностей. Общечеловеческие ценности. Моральный релятивизм и ригоризм. Совесть как нравственный самоконтроль.

Модификации эстетических ценностей. Этические и эстетические ценности. Эстетическое и художественное. Искусство как выражение эстетических ценностей. Категория красоты, возвышенного, низменного, трагического, героического и др. в искусстве. Историческая эволюция эстетического идеала. Функции искусства в культуре. Особенности эстетического способа ценностного освоения действительности.

Динамика форм религиозности как смена ценностных ориентаций. Свобода совести. Разнообразие и взаимосвязь религиозных ценностей. Межконфессиональные различия и их проявления в системе религиозных ценностей. Ценностная ориентация религиозной личности в истории человечества. Религиозные и светские ценности. Ценностные ориентации и смысл человеческого бытия. Проблема смысла жизни в истории философии и культуры. Социальная обусловленность ценностных ориентиров. Аксиологическое видение способов решения экологических проблем; возможностей становления ноосферы и формирования космической цивилизации.