В економіці (відновлення поміщицького землеволодіння; стягнення з селян примусових контрибуцій; ліквідація 8-годинного робочого дня; збільшення норм виробітку; обіцяння аграрної реформи).

У культурі та національних відносинах (русифікація; закриття українських видань; припинення діяльності УАН; посилення шовінізму, національної ворожнечі; антиєврейські погроми).

 

П’яте питання:

- окресліть основні причини поразки Української революції.

- дайте коротку характеристику подіям, в наслідок яких більшовики тричі намагалися прийти до влади в Україні (січень 1918 р., лютий 1919р., грудень 1919 р.).

- проаналізуйте зміст і характер внутрішньої політики радянського уряду в Україні у 1919 р., насамперед, у сфері політичній та соціально-економічній.

- дайте характеристику політиці «воєнного комунізму» як втіленню в життя комуністичної концепції більшовиків:

- націоналізація всіх підприємств;

- заборона свободи торгівлі;

- згортання грошового обігу;

- запровадження карткової системи;

- загальна трудова повинність;

- мілітаризація праці.

Завдання для самостійної роботи

1. Чим відрізнялись моделі української державності Центральної Ради і гетьмана П.Скоропадського?

2. Охарактеризуйте спробу більшовиків встановлення радянської влади у січні 1918 р.

3. Що, на вашу думку, дало змогу А.Денікіну захопити владу в Україні? Що привело до його поразки?

4. Порівняйте консерватизм політики Гетьманату із консерватизмом білогвардійського режиму. Що їх об’єднувало і відрізняло?

5. Вкажіть основні особливості політики «воєнного комунізму» на УСРР.

 

ЛІТЕРАТУРА

1. Верстюк В.Ф. М.С.Грушевський: Коротка хроніка життя та діяльності. – К., 1996.

2. Гнідан О.Д., Дем’янівська Л.С. Володимир Винниченко: Життя, діяльність, творчість. – К., 1996.

3. Гунчак Т. Україна: перша половина ХХ ст. Нариси політичної історії. – К., 1993.

4. Історія України в особах: ХІХ – ХХ ст. / Ред. Войцехівська І. та ін.

5. Павленко Ю., Храмов Ю. Українська державність у 1917-1919 рр. – К., 1995.

6. Рубльов О.С., Реєнт О.П. Україна крізь віки: Українські визвольні змагання 1917-1921 рр. – Т.10. – К., 1999.

7. Солдатенко В.С. Українська революція: Концепція та історіографія (1918-1920 рр.). – К., 1999.

8. Стрельський Г., Трубайчук А. Михайло Грушевський, його сподвижники й опоненти. – К., 1996.

 

Семінар 6.

Українські землі між двома світовими війнами (20- ті – 30 рр.).

План

1. Радянська Україна в 20-ті рр. НЕП і “українізація”.

2. Україна в умовах утвердження радянського тоталітаризму і формування тоталітарних політичних систем в Європі.

3. Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях в між-воєнний період.

Методичні рекомендації

 

Перше питання:

- назвіть причини переходу більшовицького керівництва до нової економічної політики, наголосивши на тому, що:

1) лише реальна загроза втрати влади змусила більшовиків змінити політику;

2) перехід до НЕПу відбувався під тиском соціально-політичних реалій.

Про що це свідчить? Які висновки можна зробити на підставі цих тверджень?

- розкрийте сутність НЕПу, показуючи, що вона полягала у переході до соціалізму через державний капіталізм в умовах пролетарської держави (ліберальна економіка із товарно-грошовими відносинами, елементами ринку в усіх сферах виробництва при наявності контролю з боку держави):

- у галузі сільського господарства;

- у промисловості;

- у торгівлі і фінансах.

- поясніть головну суперечність НЕПу, яка полягала у тому, що в політико-ідеологічній сфері продовжував панувати однопартійний режим, а в економіці запроваджувалась адміністративна система господарювання.

- проаналізуйте наслідки українізації.

Друге питання:

- поясніть поняття: «тоталітаризм».

- пригадайте де і чому виникли тоталітарні режими після І світової війни; які були їх особливості; порівняйте їх із радянським тоталітарним режимом.

- розкрийте механізм формування і характер тоталітарної системи через:

- утвердження комуністичної ідеології;

- монополізацію влади більшовицькою партією;

- зрощення політичної партії з державним апаратом;

- жорстокий контроль держави над суспільним життям;

- адміністративно-командну систему, яка формувалась в процесі проведення індустріалізації та колективізації;

- культ особи Сталіна;

- терор як спосіб утримання влади.

- розкрийте джерела індустріалізації, особливості її здійснення в Україні;

- проаналізуйте наслідки індустріалізації та її «ціну»;

- поясніть зв’язок між форсованою індустріалізацією та колективізацією?

 

Третє питання:

- дайте загальну характеристику політичному та економічному розвитку українських земель у складі Польщі, Румунії та Чехословаччини.

- поясніть поняття: «адміністративна уніфікація», «націоналізм», «інтегральний націоналізм», УВО, ОУН, «пацифікація».

- проаналізуйте політичний розвиток Західної України у 20 – 30-ті рр., покажіть різноманітність спектру політичних партій та організацій, які тут діяли, їх тактику.

- зверніть увагу на причини виникнення українського інтегрального націоналізму:

- розчарування у легальних методах боротьби;

- політика пацифікації;

- втрата віри у традиційні цінності західної демократії і надії на допомогу західних країн;

- дайте оцінку практичній діяльності ОУН.

 

Питання для самоконтролю

1. Якими були загальні економічні результати впровадження НЕПу?

2. Як впливав зовнішній фактор на запровадження українізації?

3. Чим був голод 1932 – 1933 рр.: помстою українському селянству за небажання йти в колгоспи, чи розправою з ним як наймасовішою соціальною базою українського руху?

4. У чому була головна різниця між УНДО та ОУН?

5. Чи було випадковим явищем радикалізація українського національного руху?

ЛІТЕРАТУРА

1. Кульчицький С.В. Україна крізь віки: Україна між двома війнами (1921 – 1931 рр.). – Т.11. – К., 1999.

2. Кульчицький С.В. Комунізм в Україні: перше дисятиріччя (1919 – 1928 рр.) – К., 1996.

3. Лисяк-Рудницький І. Націоналізм // Історичні ессе. Т.2., с. 247-259.

4. Лисяк-Рудницький І. Націоналізм і тоталітаризм (Відповідь М.Прокопові) // Тамож, с. 489-496.

5. Conquest Robert, Harvest of Sorrow: Soviet Collectivization and the Terror – Famine, Oxford University Press, 1986.

 

 

Семінар 7.

Україна у роки Другої світової війни

План

1. Українські землі у політиці європейських держав напередодні Другої світової війни. Початок Другої світової війни. Включення західноукраїнських земель до складу СРСР.

2. Велика Вітчизняна війна. Україна між тоталітарними режимами.

3. Окупаційний режим в Україні. Рух опору (радянські партизани, УПА у боротьбі проти фашистської Німеччини).

4. Відновлення радянської влади в Україні. Завершення Другої світової війни.

 

Методичні рекомендації

Перше питання:

- Проаналізуйте “українське питання” у контексті міжнародної політики, покажіть на конкретних прикладах, що українські землі опинились в епіцентрі політичних подій напередодні Другої світової війни, виступаючи “розмінною картою” у грі великих держав.

- Розкрийте суть Мюнхенська угода (вересень 1938 р.) та її наслідки для Закарпаття (від автономії до проголошення незалежності Карпатської України).

- Розкрийте суть радянсько-німецького пакту про ненапад (23 серпня 1939 р.) та його роль у розв’язанні Другої світової війни і в подальшій долі українських земель.

- Дайте оцінку договору від 28 вересня 1939 р. – “Договір про дружбу і кордони між СРСР і Німеччиною.

- Проаналізуйте “бессарабське питання” та включення до складу УРСР Північної Буковини і придунайських земель:

- дії Радянського Союзу;

- позиції Румунії та Німеччини.

- Дайте характеристику політиці радянізації західних областей України, що розпочалась восени 1939 р., визначаючи її суть, складові, наслідки.

 

Друге питання:

- Охарактеризуйте хід бойових дій на території України в 1941-1942 рр. (оборона Києва, Одеси, Севастополя; поразки радянських військ під Харковом і на Керченському півострові); розкрийте причини поразки Червоної Армії та окупації України.

- Проголошення Української держави 30 червня 1941 р. у Львові, її доля та подальші дії ОУН (б) та ОУН (м) в умовах німецької окупації.

 

Третє питання:

- Охарактеризуйте плани німецького керівництва щодо України (Гітлер, Альфред Розенберг, Ерік Кох) та їхнє втілення у життя. Покажіть специфіку німецького окупаційного режиму, його відмінність і спільність щодо сталінського режиму.

Зверніть увагу на ставлення режимів до:

- національного суверенітету;

- національної церкви;

- національних рухів тощо.

- Проаналізуйте рух Опору, його течії (наведіть конкретні приклади), розкриваючи внесок в перемогу над фашизмом:

- радянських партизан (партизанські загони, радянське підпілля);

- націоналістичного повстанського руху (похідні групи, УПА та інші загони, підпілля ОУН).

 

Четверте питання:

- Звільнення українських територій від німецької окупації (Донбас, битва за Дніпро, Київ, Корсунь-Шевченківська операція, Західноукраїнські землі).

- Відновлення радянських органів влади та початок відбудови на звільнених українських територіях.

- Проаналізуйте втрати і здобутки українців у Другій світовій війні:

- людські втрати (прямі, непрямі);

- матеріальні втрати;

- політичні наслідки;

- демографічні наслідки;

- міжнаціональні відносини, національний склад.

 

Питання для самоконтролю

1. З якою метою було підписано Мюнхенську угоду? Чим обернулась Мюнхенська угода для Чехословаччини і для Закарпаття, як її складової? Які перспективи були у Карпатської України? (Взяти до уваги позиції Німеччини та Угорщини).

2. Доля яких українських земель вирішувалась радянсько-німецькими домовленостями?

3. Чому радянське керівництво відтягувало дату нападу на Польщу?

4. Яким було співвідношення сил сторін напередодні нападу німецьких військ на Україну? Чим можна пояснити поразку Червоної Армії влітку-восени 1941 р.? Які були причини поразки наступальних операцій Червоної Армії в Україні та Криму навесні 1942 р.?

5. В чому, на вашу думку, полягав драматизм руху Опору в Україні?

6. Які оцінки руху Опору відомі вам з історичної літератури?

7. Чи можна боротьбу УПА проти сталінського режиму вважати громадянською війною?

8. Чому ціна перемоги виявилася занадто високою?

Завдання для самостійної роботи

1. Проблема колабораціоналізму: спроба оцінки.

- Поясніть поняття: “колабораціонізм”.

- Розкрийте причини колабораціонізму в українському середовищі під час Другої світової війни; наведіть приклади.

- Покажіть протилежність поглядів та оцінок даної проблеми.

 

Грищак Я. Нарис історії України: формування модерної української нації ХІХ – ХХ ст. – К., 1996. – с. 231 – 240.

Сайт www.nam.kiev.ua).

2. Підготуйте проект (презентацію) за однією з проблем:

- “Тоталітарні режими і національні церкви”.

- “Сталін і Гітлер: паралелі життя та драматизм історії”.

ЛІТЕРАТУРА

1. Історія України: Курс лекцій у 2-х кн. – ХХ ст.: Навч. посібник / Мельник Л.Г., Верстюк В.Ф. та ін. – К., 1992.

2. Коваль М.В. Україна крізь віки: Україна у Другій світовій і Великій Вітчизняній війнах (1939-1945 рр.). – Т.12. – К., 1999.

3. Цветков Г.М. Міжнародні відносини й зовнішня політика в 1917-1945 рр. – К., 1997.

4. Adam LeBor and Roger Boyes. Surviving Hitler. Choices, Corruption and Compromise in the Third Reich.

5. Roger Griffin. Fascism.

6. Alan Bullock. Hitler and Stalin: Parallel Lives.V.

7. Ян Кершоу “Гітлер”. – К., 2000 р.

Семінар 8.