Політика, культура, мистецтво

 

260.Андрійчук М. Висвітлення українсько- єврейських взаємин на сторінках часопису «Рідний Край» / Микола Андрійчук // 2009. – № 1(150). – С. 42–45.

Розглядається проблема висвітлення українсько-єврейських взаємин в одному із впливових періодичних видань Надніпрянщини дореволюційного періоду- часописі «Рідний Край».

261.Андрійчук Т. Принцип прозорості комунікації органів державної влади з населенням: понятійно-концептуальне бачення / Тетяна Андрійчук // 2009. – № 4 (153). – С. 48–51.

Аналізується значення терміна «прозорість», розглядаються концептуальні особливості прозорості як принципу комунікації органів державної влади з населенням.

 

262.Бойко Л. Українське товариство охорони пам’яток історії та культури як об’єкт наукових досліджень / Лариса Бойко // 2010. – № 8 (169).– С. 42–45.

Проаналізовано джерельну базу досліджень, присвячених Українському товариству охорони пам’яток історії та культури. Висвітлено основні праці, в яких розглядалась пам’яткоохоронна, видавнича та наукова діяльність товариства, процес підготовки томів Зводу пам’яток історії та культури України. Розкрито проблеми, пов’язані зі зміною термінологічної бази українського пам’яткознавства, а саме основних понять «пам’ятка” і «пам’ятник”.

263.Васюк О. Можливості і роль бібліотек у формуванні нормативно-правової бази щодо запобігання торгівлі людьми / Оксана Васюк, Катерина Корольова // 2010. – № 9 (170). – С. 38–41.

Присвячена аналізу нормативно-правової бази щодо запобігання торгівлі людьми, ролі бібліотеки в ознайомленні з наявною в ній літературою цього профілю. У цьому аспекті аналізується міжнародне та вітчизняне законодавство, його пропаганда бібліотечними засобами.

 

264.Вахнован В. Методологічні та соціокультурні аспекти становлення бібліотечної соціології в Україні / Вікторія Вахнован // 2009. – № 9 (158). – С. 40–42.

Розглядаються проблеми формування бібліотечної соціології як галузевої соціологічної науки. Зазначається, що великі перспективи мають дослідження методологічних і соціокультурних аспектів бібліотечної соціології, визначення подальших шляхів її розвитку в сучасних умовах.

265.Веремієнко Т. Імена сучасників у німецькій художній літературі / Тетяна Варемієнко // 2009. – № 9 (158). – С. 42–47.

На прикладі декількох творів автор проілюструвала сучасну німецьку художню літературу у розмаїтті жанрів: ліричний, історичний, соціальний романи, детектив та дитяча література. Дані твори є прикладом багатогранності сучасного літературного мистецтва німецькою мовою.

266.Виговська С. Готовність студентської молоді до сімейного життя у контексті сучасного інформаційного простору / Світлана Виговська, Юлія Кружаліна // 2010. – № 1 (162). – С. 46–50.

Присвячена вивченню поняття «готовність до сімейного життя» у контексті розмаїття сучасного інформаційного простору, зокрема й бібліотечного, визначенню його структури, дослідженню рівневої диференціації готовності сучасної студентської\ молоді до сімейного життя та шлюбу, а також з’ясуванню ролі книги у підготовці студентської молоді до сімейного життя.

267.Гавеля О. Прогнозування подальших змін в ієрархії культурних цінностей українського суспільства в аспекті глобалізації змін / Оксана Гавеля // 2010. – № 8 (169). – С. 37–42.

Визначено можливості прогнозування подальших змін в ієрархії культурних цінностей сучасного українського суспільства. Розглядаються питання широкого впровадження Інтернету та мультимедійних технологій, наслідки глобалізації, спричинені розповсюдженням в усьому світі технологій, створених у найрозвиненіших країнах світу. Основна увага приділяється ролі обдарованої та геніальної особистості в подоланні негативних наслідків культурної та освітньої глобалізації, а також і однобічному зрушенню у системі координат національних культурних цінностей.

268.Гавеля Б. До питання методологічні засади дослідження політичної культури і ментальності українського народу в ХІХ столітті / Богдан Гавеля // 2010. – № 9 (170). – С. 41–44.

Автор статті ставить перед собою завдання вивчення політичної культури українського народу в період польського національно-визвольного руху ХІХ ст.. У зв’язку з цим, визначаються методологічні засади дослідження феномену політичної культури і ментальності українського народу. Серед обраних методів дослідження застосовується і впроваджується до наукового обігу методика діагностики політичної культури. Відповідно, визначаються: ознаки, що виявляють сформованість політичної культури політичної еліти, суб’єктів політики, українського населення держави; критерії за якими буде визначатися рівень сформованості політичної культури українського народу.

269.Гастинщиков В. Цензура як елемент інформаційної війни / Валерій Гастинщиков // 2009. – № 8 (158). – С. 36–40.

Визначено етапи впровадження політичної цензури в Україні, проаналізовано механізми її впровадження і здійснення. Автор досліджує конкретні прояви і методи, за допомогою яких упроваджується політична цензура в Україні, узагальнює висновки і дає пропозиції щодо забезпечення свободи слова і усунення політичної цензури в Україні.

270.Гастинщиков В. Узагальнення міжнародного досвіду при визначенні шляхів входження України у світовий інформаційний простір / Валерій Гастинщиков // 2010. – № 12 (173). – С. 31– 35.

Досліджуються інформаційні аспекти євроінтеграції, аспекти зовнішнього інформаційного впливу, соціальні аспекти ситуації в Україні. Розглянуто міждержавні стосунки України з суміжними та іншими країнами. Запропоновано ряд заходів по формуванню позитивного іміджу країни.

271.Грипич С. Глобалізація як фактор розвитку інформаційної та «віртуальної» культури / Світлана Грипич // 2010. – № 7 (168). – С. 37–41.

Проаналізовано глобалізаційний процес, як фактор розвитку інформаційної та «віртуальної» культури. Увага також акцентується на теоретичних аспектах дослідження глобалізації, поняття інформаційної та «віртуально» культури, їхнього впливу на виховання молодого покоління; трансформація у сучасному соціокультурному просторі.

272.Доценко Н. Духовний скарб народу / Наталія Доценко // 2009. – № 2 (151). – С. 48–49.

Обґрунтовує актуальність питання захисту рідної мови. Зроблено висновок, що кожна мова самобутня і відображає менталітет та звичаї народу.

273.Кручек В. Модель особистості сучасного педагога як носія культури педагогічної взаємодії / Вікторія Кручек // 2009. – № 1 (150). – С 46–48.

Аналізуються погляди науковців на особистість вчителя, представлено теоретичну модель його особистості як носія культури педагогічної взаємодії, подається детальний опис її складових.

274.Кручек В. Умови організації педагогічної взаємодії: за матеріалами наукової літератури / Вікторія Кручек // 2009. – № 3 (152). – С. 45–48.

Розглядаються погляди на творчу взаємодію діалогічного характеру як основу успішності навчання, будь-якого ділового та професійного спілкування та обґрунтовуються умови її організації.

275.Кухарський В. Роль духовенства у глобальній інформаційно-економічній війні так званого демократичного світу проти України / Володимир Кухарський // 2009. – № 5 (153). – С. 47–50.

Зображено український народ як найпобожніша нація у світі. Показано роль церкви в Україні і її залежність від зовнішніх релігійно-державних центрів- Москви, Вашингтона, Ватикану, і внутрішніх політичних сил. Автор характеризує позицію Любомира Гузара по відношенню до політичних сил. Показано ставлення автора до Папи Іоанна Павла ІІ. Все стаття пронизана ідеєю, що всі церкви заполітизовані.

276.Лучанська В. Методологічні проблеми дослідження екології культури / Валентина Лучанська // 2009. – № 11 (160). – С. 44–47.

Розкриває суть екологічної культури та методологічні проблеми її дослідження.

277.Лучанська В. Екологічна культура в релігії і народних традиціях слов’ян / Валентина Лучанська // 2010. – № 1 (162). – С. 45–46.

Обґрунтовує велике значення для людства має екологічна етика як самостійний і особливий елемент духовної культури кожної особистості. Зроблено висновок, що екологічна культура рівною мірою спирається як на релігію, так і на науку.

278.Маркова В. Книга як соціально-комунікативна модель сприйняття і репрезентації реальності / Вікторія Маркова // 2010. – № 12 (173). – С. 35–39.

Аналізується, яким чином друкована книга модилює сприйняття і репрезентацію реальності та чим вона в цій якості відрізняється від електронної.

279.Маркова В. Читач як комунікативний діяч / Вікторія Маркова // 2010. – № 5 (166). – С. 43–47.

Аналізуються теорії, в яких досліджуються комунікативна діяльність читача. Пропонуються моделі читача як комунікативного діяча.

280.Олянишен Т. Зміни форм культурної діяльності в Україні / Тетяна Олянишен, Олександр Мельников // 2009. – № 12 (161). – С. 41–44.

Проаналізовано місце читання у структурі вільного часу та чинники, що впливають на читацьку активність.

281.Олянишен Т. Зміна місця читання серед інших форм діяльності у вільний час / Тетяна Олянишен, Олександр Мельников // 2010. – № 4 (165). – С. 45–48.

Досліджено структуру вільного часу за рубежем та у нашій країні, його використання, простежують зміни місця читання серед інших форм діяльності.

282.Олянишен Т. Читання в сучасному суспільстві / Тетяна Олянишен, Олександр Мельников // 2010. – № 6 (167). – С. 46– 50.

Досліджується вплив матеріальних, освітніх, соціокультурних, психологічних, територіальних і вікових факторів на рівень читання, його індивідуальний обсяг.

283.Петренко О. Популяризація дитячої книги та читання – одна з умов розвитку духовності підростаючого покоління / Оксана Петренко // 2010. – № 11 (172). – С. 44–48.

Досліджується проблема популяризації дитячої книги та читання. Подано інформацію про проведення масових заходів з популяризації дитячої книги та читання.

284.Прокопенко Л. Веб-сайти посольств України як спосіб презентації держави у світовому інформаційному просторі / Лілія Прокопенко, Катерина Кучеренко // 2010. – № 10 (171). – С. 36–44.

На основі аналізу, структури, змісту, інформаційного наповнення офіційних веб-сайтів посольств України виявлено їхні переваги і недоліки, визначено перспективи розвитку та оптимізації як джерела міжнародної інформації та ефективного інструмента створення позитивного іміджу нашої держави на міжнародній арені.

285.Рева Л. Совість України Олесь Гончар феномен українця Миколи Гоголя / Лариса Рева // 2010. – № 11 (172). – С. 40–44.

Показано своєрідність поглядів Олеся Гончара на творчість Миколи Гоголя, розкрити основи його української ментальності. Щоденники О. Гончара є об’єктивним свідченням того, що зв’язок Миколи Гоголя з Україною, його українські корені стали основного його феномена.

 

286.Сенченко М. Інформаційна агресія та її вплив на культуру / Микола Сенченко // 2010. – № 11 (172). – С. 3–7; 2009. – № 12 (161). – С. 3–7; 2010. – № 1 (162). –С. 3–6; № 2 (163). – С. 3–5; № 3 (164). – С.3–5; № 4 (165). – С. 3–7; № 5 (166). – С. 3–6; 2010. – № 8 (169). – С. 3–7; 2010. – № 9 (170). – С. 3–9; 2010. – № 10 (171). – С. 3–9

Вказує на причини, що призвели до інформаційної агресії. Розкрито методи впливу інформаційної зброї, культурної революції в Україні. Міститься інформація про витоки «культурної революції», тлумачення що таке критична теорія Макса Горкгаймера. Автор дає оцінку пророкам «культурної революції»,націоналізмові та пояснює причини дехристиянізації Америки, тлумачить поняття освіта та різні підходи до навчання. Дано характеристику сексуальної революції у США. Досліджено споживацьку свідомість у різних вимірах., демократію і мас-медіа, як починалася інформаційна агресія. Автор показує негативну дію засобів масової інформації на менталітет нації..

287.Сівашова І. Роздержавлення друкованих засобів масової інформації в контексті розвитку інформаційного простору України / Ірина Сівашова // 2010. – № 7 (168). – С. 41–43.

Обгрунтовується неохідність створення в Україні вільних та незалежних друкованих засобів масової інформації. Проаналізовано ситуацію зі ЗМІ, що склалась після повалення комуністичного режиму в країнах колишнього соцтабору.

288.Скляренко О. Інформаційне забезпечення реформування державного управління / Оксана Скляренко // 2009. – № 3 (152). – С. 44–45.

Досліджено інформаційне забезпечення сучасного етапу реформування державної служби, радикальної її перебудови у відповідності з фундаментальними змінами суспільства. Розкрито зміст методу інформаційного впливу, проаналізовано об’єктивні передумови та виявлено основні проблеми реформування державної служби в інформаційному суспільстві.

 

289.Соколов В. Ураїнсько-французькі зв’язки у сфері культури / Віктор Соколов // 2010. – № 6 (167). – С. 42– 45.

Дано оцінку українсько-французьким відносинам в бібліотечній і книжковій справі. Охарактеризовано певні етапи співробітництва, наведено приклади плідної співпраці та перспективи для розвитку в майбутньому.

 

290.Схвалено Концепцію Державної цільової програми розвитку Національної словникової бази на 2009.-2015 роки Матеріал підготовлено за Концепцією Державної цільової програми розвитку Національної словникової бази на 2009–2015 роки // 2009. –№ 2 (151). – С. 44.

Визначено питання та проблеми на розв`язання яких спрямована програма розвитку Національної словникової бази на 2009-2015 р. Виконання Програми сприятиме підвищенню рівня забезпечення наукових установ та навчальних закладів словниковою продукцією.

 

291.Теслюк В. Використання можливостей бібліотек у соціально- педагогічній роботі з «дітьми вулиці» / Валентина Теслюк // 2009. – № 8 (157). – С. 45–48.

Висвітлено основні напрямки та методи соціально-педагогічної роботи з «дітьми вулиці», використання при цьому можливостей бібліотек.

 

292.Теслюк В. Роль бібліотеки у дослідженні місця обдарованих підлітків у групі однолітків / Валентина Теслюк, Вадим Бойко // 2009. – № 10 (159). – С. 42–47.

Подано експериментальне вивчення становища обдарованих підлітків у групі ровесників, здійснено дослідження тих розділів соціальних проектів бібліотек, що стосуються аналізованої проблеми.

 

293.Теслюк В. Соціальна реабілітація дітей та молоді / Валентина Теслюк // 2009. – № 4 (153). – С. 45–48.

Досліджуються розроблення вітчизняною педагогічною наукою методів подолання соціальної реабілітації дітей та молоді з девіантною поведінкою, застосування напрацьованого досвіду сучасною педагогікою в організації виховного процесу, соціальній роботі, наголошується на обов’язковому врахуванні індивідуальних особливостей особистості.

 

294.Теслюк В. Бібліотека – координатор діяльності спрямовану на профілактику насильства щодо підлітків / Валентина Теслюк, Аліна Струльнікова // 2010. – № 10 (171). – С. 44–48.

Охарактеризовано роль бібліотеки як координатора діяльності, спрямованої на профілактику насильства щодо підлітків, досліджено різні види його проявів.

 

295.Тітова А. Громадянське виховання як метод правової соціалізації учнів / Алла Тітова // 2010. – № 2 (163). – С. 44–46.

Проаналізовано значення громадянської освіти та виховання в підвищенні рівня правової свідомості та правової культури учнів. Доведено доцільність розроблення та впровадження в процес навчання та виховання реалістичної моделі життєвої ситуації, через залучення дітей до вирішення реальних проблем особистості зокрема та громадської спільноти взагалі.

 

296.Федотова О. Методичні принципи дослідження політичної цензури творів друку: українознавчий ракурс / Оксана Федотова // 2009. – № 6 (155). – С. 43–47.

Розглядаються головні методологічні підходи щодо вивчення ідеологічної цензури друкованої продукції в радянській Україні. Аналізуються базові методологічні принципи щодо всебічного розкриття політичної цензури як складного соціокультурного явища.

 

297.Шейко В. Культорологічно-глобалізаційні процеси в сучасному інформаційному полі України / Василь Шейко // 2009. – № 7 (156). – С. 44–47.

Аналізуються процеси формування в сучасному інформаційному полі культурології як науки в умовах глобалізаційно-цивілізаційної еволюції. Висвітлюється вплив зазначених процесів на формування в Україні інформаційного суспільства. Дано аналіз цінних систем культур різних народів.

 

298.Ярошенко Т. Більше не таємно розсекречені документи з фондів архіву у вільному доступі через бібліотеку Могилянки / Тетяна Ярошенко // 2010. – № 7 (168). – С. 35–37.

Містить інформацію про розсекречення документів архіву СБУ та створення електронного архіву.