Змістово-діяльнісна структура навчальної

ДИСЦИПЛІНИ

Кількість годин

Денна форма Заочна форма

У тому числі у тому числі

Назви змістових

Модулів і тем

Усього

Л с/з лаб інд ср

Усього

Л п лаб інд ср

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Розвиток філософії від її становлення до періоду Відродження

Тема 1. Загальні

відомості про історію

філософії

13 2 4 7 84 10 8 66

Тема 2. Антична

філософія (1)

13 2 4 7

Тема 3. Антична

філософія (2)

13 2 4 7

Тема 4.

Середньовічна

філософія

14 2 4 8

Тема 5. Філософія

епохи Відродження

13 2 4 7

Разом – зм. модуль1 66 10 20 36

Змістовий модуль 2. Розвиток філософії від Нового часу до сучасності

Тема 6. Філософія 15 2 4 9

Нового часу

Тема 7. Філософія

Просвітництва.

Німецька класична

філософія

15 2 4 9

Тема 8. Європейська

філософія ХІХ-ХХІ

ст. (1)

15 2 4 9

Тема 9. Європейська

філософія ХІХ-ХХІ

ст. (2)

15 2 4 9

Разом – зм. модуль 2 60 8 16 36

Усього годин 126 18 36 72

КОМПЕТЕНЦІЇ, ЯКИХ МАЄ НАБУТИ СТУДЕНТ

У РЕЗУЛЬТАТІ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

(РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ)

№

З/п

Види робіт Компетенції

Змістовий модуль 1. Розвиток філософії від її становлення до періоду

Відродження

1. _ Лекція 1. Загальні відомості про

історію філософії

_ Семінарське заняття 1.

Філософія стародавньої Індії

_ Семінарське заняття 2.

«Філософія стародавнього Китаю»

Розуміти:

зміст філософських концепцій

аналізованого періоду

Знати:

поняттєвий апарат опанованих

філософських концепцій

Уміти:

інтерпретувати будь-які погляди як

прояв відповідної філософської

концепції

2. _ Лекція 2. Антична філософія (1)

_ Семінарське заняття 3.

Діалог Платона «Федон»

_ Семінарське заняття 4.

За фрагментами з праць ранніх

грецьких філософів

Розуміти:

зміст філософських концепцій

аналізованого періоду

Знати:

поняттєвий апарат опанованих

філософських концепцій

Уміти:

інтерпретувати будь-які погляди як

прояв відповідної філософської

концепції

3. _ Лекція 3. Антична філософія (2)

_ Семінарське заняття 5.

Арістотель. «Нікомахова етика»

_ Семінарське заняття 6.

Тіт Лукрецій Кар. «Про природу

речей»

Розуміти:

зміст філософських концепцій

аналізованого періоду

Знати:

поняттєвий апарат опанованих

філософських концепцій

Уміти:

інтерпретувати будь-які погляди як

прояв відповідної філософської

концепції

4. _ Лекція 4. Середньовічна філософія

_ Семінарське заняття 7.

Аврелій Августин. «Сповідь»

_ Семінарське заняття 8.

Северин Боецій. «Розрада від

філософії»

Розуміти:

зміст філософських концепцій

аналізованого періоду

Знати:

поняттєвий апарат опанованих

філософських концепцій

Уміти:

інтерпретувати будь-які погляди як

прояв відповідної філософської

концепції

5. _ Лекція 5. Філософія епохи

Відродження

_ Семінарське заняття 9.

Томас Мор. «Утопія»

_ Семінарське заняття 10.

Монтень. «Проби»

Розуміти:

зміст філософських концепцій

аналізованого періоду

Знати:

поняттєвий апарат опанованих

філософських концепцій

Уміти:

інтерпретувати будь-які погляди як

прояв відповідної філософської

концепції

Змістовий модуль 2. Розвиток філософії від Нового часу до сучасності

6. _ Лекція 6. Філософія Нового часу

_ Семінарське заняття 11.

Рене Декарт. «Метафізичні

розмисли»

_ Семінарське заняття 12.

Девід Г’юм. «Трактат про людську

природу»

Розуміти:

зміст філософських концепцій

аналізованого періоду

Знати:

поняттєвий апарат опанованих

філософських концепцій

Уміти:

інтерпретувати будь-які погляди як

прояв відповідної філософської

концепції

7. _ Лекція 7. Філософія Просвітництва.

Німецька класична філософія

_ Семінарське заняття 13.

Гельвецій. «Про людину, її розумові

здібності та її виховання»

_ Семінарське заняття 14.

Іммануїл Кант. «Пролегомени»

Розуміти:

зміст філософських концепцій

аналізованого періоду

Знати:

поняттєвий апарат опанованих

філософських концепцій

Уміти:

інтерпретувати будь-які погляди як

прояв відповідної філософської

концепції

8. _ Лекція 8. Європейська філософія

ХІХ-ХХІ ст. (1)

_ Семінарське заняття 15.

Іван Франко. «Що таке поступ?»

_ Семінарське заняття 16.

Майкл Дамміт. «Логічні основи

метафізики»

Розуміти:

зміст філософських концепцій

аналізованого періоду

Знати:

поняттєвий апарат опанованих

філософських концепцій

Уміти:

інтерпретувати будь-які погляди як

прояв відповідної філософської

концепції

9. _ Лекція 9. Європейська філософія Розуміти:

ХІХ-ХХІ ст. (2)

_ Семінарське заняття 17.

Карл Ясперс. «Психологія

світоглядів»

_ Семінарське заняття 18.

Йоганнес Гессен. «Сенс життя»

зміст філософських концепцій

аналізованого періоду

Знати:

поняттєвий апарат опанованих

філософських концепцій

Уміти:

інтерпретувати будь-які погляди як

прояв відповідної філософської

концепції

САМОСТІЙНА РОБОТА

Номер Зміст роботи К-ть

Годин

- 72

1. Підготовка до семінарських занять 25

2. Написання рефератів 20

3. Самостійне опрацювання тем І та ІІ змістового модуля 27

ТЕМИ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ

І ЗМІСТОВОГО МОДУЛЯ

1. Філософія і світогляд. Типи світоглядів.

2. Відтворення філософських уявлень у міфології та релігійних віруваннях у Стародавньому

Єгипті та Межиріччі.

3. Уявлення про світ у Ведах та Упанішадах.

4. Філософія шкіл «Н’яя», «Веданта», «Міманса».

5. Вплив першої «культурної революції» в Стародавньому Китаї на долю китайської філософії.

6. Діяльність «молодших софістів».

7. Малі сократичні школи: кініки, кіренаїки, мегарики.

8. Суспільно-політичні погляди Платона. Вчення про державу.

9. Вчення Арістотеля про державу.

10. Етичне вчення Арістотеля, вчення про чесноти.

11. Філософія шкіл елліністичної доби: академіки, перипатетики.

12. Філософські школи доби Римської імперії: стоїцизм, скептицизм, еклектизм.

13. Діяльність каппадокійських отців церкви: Василя Кесарійського, Григорія Назіанзіна

(Богослова), Григорія Нісського.

14. Зародження схоластики: філософія Северина Боеція, Еріугени.

15. Середньовічна філософія близькосхідних країн і мусульманської Іспанії: Аль-Кінді, Аль-

Фарабі, Ібн Сіни (Авіценни), Ібн Баджі, Ібн Туфейля, Аверроеса.

16. Єврейська філософія у Середньовіччі: Авіцеброн та Мойсей Маймонід.

17. Філософія Сіґера Брабантського.

18. Філософія Оксфордської школи: Роджер Бекон, Іоанн Дунс Скот.

19. Вчення Томи Аквінського про людину і суспільство.

20. Філософські школи типу «via antiqua» та «via moderna».

21. Філософія Вільяма Оккама.

22. Містицизм Йоганна Екхарта.

23. Гуманізм Лоренцо Валли.

24. Філософія Еразма Роттердамського.

25. Критика схоластичної філософії Мішелем де Монтенем.

26. Полемічні школи арістотелізму доби Відродження: аверроїсти й олександристи.

27. Розвиток нового природознавства періоду Відродження: Микола Коперник, Йоганн Кеплер,

Галілео Галілей.

28. Реформація і контрреформація.

29. Соціально-політичні доктрини Ренесансу: політична теорія Нікколо Макіавеллі.

30. Соціально-політичні доктрини Ренесансу: утопічні концепції Томаса Мора і Томмазо

Кампанелли.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Андрущенко В. П. Історія соціальної філософії. – К., 2000.

2. Антология мировой философии: В 4 т. – М., 1969. – Т.1. – Ч.1.

3. Асмус В. Ф. Античная философия. – М., 1999.

4. Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. – М., 1984.

5. Афанасьева В. О. Гильгамеш и Энкиду. – М., 1971.

6. Беккер К.Ф. Мифы древнего мира. – Симферополь, 1998.

7. Вассоевич А.Л. Духовный мир народов классического Востока (Историко-психологический

метод в историко-философском исследовании). – СПб., 1998.

8. Введение в философию. Учебник для вузов: В 2-х т. / Авт. кол.: И.Т.Фролов и др. - М.:

Политиздат, 1989.- т.1.- 367 с.

9. Вступ до філософії: Історико-філософська пропедевтика: Підручник / Г.І.Волинка, В.І.Гусєв,

І.В.Огородник, Ю.О.Федів; За ред.. Г.І.Волинки. – К., 1999. – 624 с.

10. Гиляров Г.А. Греческие софисты. – М., 1888.

11. Гольдциэр Игнатий. Исламская и еврейская философия // В кн.: Общая история, история

философии. – М., 1910. – Т.1.

12. Горфункель А. Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения. – М., 1986.

13. Горфункель А. Х. Философия эпохи Возрождения. – М., 1980.

14. Гусєв В. А. Історія західноєвропейської філософії ХV-ХVІІ ст. – К., 1992.

15. Джохадзе Д. В., Стяжкин И. И. Введение в историю западноевропейской средневековой

философии. – Тбилиси, 1981.

16. Древнекитайская философия. Нач. период. (Подгот. текстов, вступит. статья и коммент.

В.В.Бродова.) Изд. 2-е. – М.: Мысль, 1972. - 271 с.

17. Древнекитайская философия. Эпоха Хань. /Редкол.: В.Г.Буров (отв.ред.) и др. – М.: Наука,

1990. - 526 с.

18. Жильсон Э. Философия в средние века. – М., 2004.

19. Захара І. С. Лекції з історії філософії. – Львів: Видавництво ЛБА, 1997.

20. Зеньковский В.В. Основы христианской философии. – М., 1997.

21. Зубов В. П. Аристотель. – М., 1964.

22. История философии в кратком изложении / Пер. с чеш. И.И.Богута – М.: Мысль, 1991. – 590

с.

23. Історія філософії: Підручник / Ярошовець В.І., Бичко І.В., Бугров В.А. та ін..; за ред.

В.І.Ярошовця. – К.: Вид. ПАРАПАН, 2002. – 774 с.

24. Карсавин Л.П. Святые отцы и учителя церкви. – М., 1994.

25. Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. – СПб., 2003.

26. Кондзьолка В. В. Історія середньовічної філософії. – Львів, 2001.

27. Кондзьолка В. В. Нариси історії античної філософії. – Львів, 1993.

28. Кондзьолка В.В. Філософія і її історія. – Львів, 1996. – С. 3-89.

29. Коростовцев М.А. Были ли начала материалистического мировоззрения в древнем Египте? //

Переднеазиатский сборник. III. История и филология стран древнего Востока. – М., 1979. –

С. 142–149.

30. Кремень В. Г. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн. –

К.: Книга, 2005.

31. Крижанівський О. Релігія, міфологія, література, архітектура і мистецтво Стародавнього

Єгипту // Історія в школах України. – 2006. – №2. – С.43-45.

32. Крижанівський О. Стародавня Месопотамія: релігійно-міфологічні уявлення, література,

архітектура та мистецтво // Історія в школах України. – 2006. – №4. – С.45-47.

33. Липинская Я., Марциняк М. Мифология Древнего Египта. – М., 1983.

34. Лосев А.Ф. Софисты, Сократ, Платон. – М., 1974.

35. Массон В.М. Первые цивилизации. – Л.: Наука, 1989.

36. Матье М. Э. Древнеегипетские мифы. – М., 1956.

37. Матье М.Э. Избранные труды по мифологии и идеологии Древнего Египта. – М., 1996.

38. Мелларт Дж. Древнейшие цивилизации Ближнего Востока. – М., 1982.

39. Нахов И.М. Философия киников. – М., 1982.

40. Оппенхейм А. Древняя Месопотамия. Портрет погибшей цивилизации. – М., 1990.

41. Пашук А. Нариси з історії філософії Середніх віків: навчальний посібник. – Львів, 2007.

42. Петрушенко В. Л. Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти I–

IV рівнів акредитації. – К.: “Каравела”; Львів: “Новий світ–2000”, 2001.

43. Ранние отцы церкви. – Брюссель, 1988.

44. Редер Д. Г. Мифы и легенды Древнего Двуречья. – М, 1965.

45. Редер Д.Г. Мифологическое мышление и зачатки научного мировоззрения в Древнем Египте

// Культура древнего Египта. – М., 1976. – С. 223–249.

46. Соколов В. В. Европейская философия ХV-ХV вв. – М., 1984.

47. Строгецкий В.М. Греческая историческая мысль классического и эллинистического

периодов об этапах развития афинской демократии. – Горький, 1987.

48. Татаркевич В. Історія філософії. – У 3-х т. – Львів, 1997.

49. Уотт У.М., Какиа П. Мусульманская Испания. М., 1976.

50. Філософія. Курс лекцій: Навч.посібник. / Бичко І.В., Табачковський В.Г. та ін. - 2-е вид. -К.:

Либідь, 1994. -576 с.

51. Філософія: Навч. Посіб. /За ред. І.Ф.Надольного. - К.: Вікар, 1999. - 624 с.

52. Філософія: Підруч. / Г. А. Заїченко, В. М. Сагатовський, І. І. Кальний та ін./ За ред.

Г. А. Заїченка та ін. – К.: Вища шк., 1995.

53. Хрестоматия по эллинистической римской философии. – Свердловск, 1987.

Ясперс К. Всемирная история философии. Введение. – СПб., 2000. – С. 59-98.