Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
МОДУЛЬ 4 Акушерство і гінекологіяСодержание книги
Поиск на нашем сайте
1. Зовнішнє акушерське обстеження вагітних, прийоми Леопольда, вимірювання розмірів таза, визначення справжньої кон'югати. 2. Встановити строк вагітності, гестаційного віку плода та передбачуваного строку пологів (за даними анамнезу та об’єктивного дослідження). 3. Надання акушерської допомоги в пологах та післяпологовому періоді 4. Визначення стану новонародженого за шкалою Апгар. Первинний догляд за новонародженим. 5. Оформлення медичної документації, щодо надходження вагітної до стаціонару, в пологах та при виписуванні з пологового будинку. 6. Діагностичні критерії вузького тазу, вимірювання зовнішніх розмірів тазу 7. Схеми медикаментозної корекції аномалій пологової діяльності. 8..Проведення та інтерпретація результатів досліджень стану фетоплацентарного комплексу. 9. Алгоритми надання невідкладної допомоги при акушерській кровотечі. 10. Алгоритми надання невідкладної допомоги при тяжких формах пре еклампсії 11. Алгоритми надання невідкладної допомоги при несприятливих та критичних станах плода та новонародженого 12..Гінекологічне дослідження (дзеркальне, бімануальне, ректальне, ректовагіальне). 13. Зібрати спеціальний гінекологічний анамнез, оцінити результати лабораторного дослідження (загального та біохімічного аналізів крові, сечі, згортаючої системи крові та і 14. Взяття матеріалу з піхви, уретри та цервікального каналу. 15. Оцінити результати кольпоцитологічного дослідження. 16. Оцінити результати кольпоскопічного дослідження. 17. Оцінити тести діагностики функціонального стану яєчників. 18. Оцінити результати цитологічного, гістологічного, бактеріологічного досліджень. 19. Оцінити результати рентгенологічних досліджень жіночих статевих органів 20. Оцінитити результати УЗД. 21. Скласти план обстеження хворої при різних видах гінекологічної патології. 22. Планування схем лікування і профілактики при різних видах гінекологічної патології. 23. Зондування матки (на фантомі). 24. Пункція черевної порожнини через заднє склепіння (на фантомі). 25. Передопераційна підготовка гінекологічних хворих і післяопераційне їх ведення. 26. Визначення груп крові і резус-фактора.Проведення гемотрансфузії.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ МОДУЛЮ 4: Акушерство і гінекологія
РОЗПОДІЛ БАЛІВ ДЛЯ ОЦІНКИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТА
Примітка: При засвоєнні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали: «5» — 16 балів, «4» — 13 балів, «3» — 10 балів, «2» — 0 балів. Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента – 120. Студент допускається до підсумкового модульного контролю за умови виконання вимог навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 70 балів під час практичних занять (10 х 7). Підсумковий модульний контроль зараховується студенту, якщо він набрав не менше 50 з 80 балів. Примітка: При засвоєнні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали: «5» — 10 балів, «4» — 8 балів, «3» — 6 балів, «2» — 0 балів. Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента – 120. Студент допускається до підсумкового модульного контролю за умови виконання вимог навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 66 балів під час практичних занять (6 х 11). Підсумковий модульний контроль зараховується студенту, якщо він набрав не менше 50 з 80 балів. ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-12; просмотров: 217; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.227.52.111 (0.009 с.) |