Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Основні методи економічної теоріїСодержание книги Поиск на нашем сайте
Методи, методологія – це засоби, прийоми, інструменти пізнання.Методи пізнання:1.Наукова абстракція – ґрунтується на звільненні інформаційного матеріалу від випадкового, неістотного і виокремленні в ньому сталого, типового. Результатом застосування є теоретичні абстракції, наукові поняття, категорії, економічні закони.2.Метод системного аналізу – комплексне вивчення внутр. структурно-функціонуючих, причинно-наслідкових, ієрархічних, прямих і зворотних зв’язків.3.Метод аналізу і синтезу – це процес розумового або практичного розкладання цілого на складові частини. Подальше поєднання в єдине ціле виділених частин. 4.Поєднання кількісного та якісного аналізу – дає теоретичне підґрунтя для створення нового підходу для темпів пропорційного розвитку господарства, постановки конкретних практичних завдань розвитку економіки.5.Математичні і статистичні методи – забезпечують поєднання кількісного та якісного аналізу.6.Метод логічного та історичного підходу – логічний метод тісно пов’язаний з історичним, оскільки звільнює оцінку історичного розвитку від випадковостей. Логічний метод дослідження застосовується для розгляду більш зрілих економічних відносин7.Метод порівнянь – використовується для визначення подібності та відмінності між господарськими явищами.8.Метод аналогії – означає перенесення властивостей притаманних одному явищу на інше явище.9.Гіпотеза – це науково - обґрунтоване припущення про можливі зв’язки, відносини, причини явищ.
5.Економ система, сутність та складові частини Економічна система – це основа будь-якого суспільства. Це сукупність різноманітних видів економ діяльності людей спрямованих на виробництво, розподіл, обмін і споживання матеріальних благ. Вона повинна відповідати на питання: що виробляти, як виробл, для кого (чого) виробл. Частини: 1. Продуктивні сили суспільства – все працездатне населення із відповідним рівнем освіти, досвіду, кваліфікації,а також в сукупності з тими засобами виробн, якими люди працюють.2.виробничі відносини-віднос,що виникають між людьми в процесі виробництва,розподілу,обміну і споживання матеріальних благ.сукупність вироб. Відносин становить матеріальний базис суспільства.3. Техніко-економ.(виникають безпосередньо на виробн. І пов*язані з розвитком техніки – спеціалізація, механізація,автоматизація) та організаційно-економ. відносини(що також виникають безпосередньо на виробництві, але пов*язані з процесом управління – менеджмент).4.Господарський механізм – сукупність різноманітних практичних економічних важелів, якими користується держава з метою найбільш ефективного господарювання (досягнення максимального результату при мінімальних витратах). 6. Традиційна економічна система сутність та характеристика Традиційна економічна система ґрунтуються на звичаях, обрядах тощо, які завжди передавались із покоління до покоління. Саме ці обставини визначали, що виробляти, як виробляти, для кого виробляти. Основними рисами традиційної системи є те, що:- виробництво, розподіл та обмін базуються на звичаях, традиціях, культових обрядах. - розвиток техніки обмежений, оскільки він об’єктивно підриває підвалини традиційної системи;- зубожіння і бідність основної маси населення;- нерозвинутість ринкових відносин і ринкової інфраструктури, слабкий виробничий потенціал у країні в цілому.Зважаючи на викладене, нині країни з суттєвими елементами традиційної економіки є постачальниками сировини та матеріалів у світове господарство, виступають ринком збуту готової продукції для розвинутих держав.В сучасних умовах країни зі значними залишками традиційної економіки розвиваються під впливом іноземного капіталу, є постачальниками сировини та матеріалів для світового господарства, слугують ринками збуту готової продукції економічно розвинених країн світу.
7. Ринкова економічна система сутність та характеристика
8. Командно-адміністративна економічна система сутність та характеристика. Адміністративно-командна система: всі ресурси, як правило, становлять власність держави,.Тут держава вирішує, що, як і для кого виробляти.Характерними рисами даної системи є:
9. Змішана економічна система сутність та характеристика.
10. Потреби, сутність та структура. Закон зростання потреб. Потреби – це свідомі або не свідомі бажання людини вчому-небудь, що необхідно для підтримки життєдіяльності людини. Потреби виступають як стимул, внутрішній збудник людини до діяльності.Економ потреби – це потреби людини в різноманітних економ благах.В найбільш узагальненому вигляді потреби ділять на такі групи:-Фізіологічні – що зумовлені існуванням людини як живої істоти. -Соціальні потреби – це такі, що зумовлені існуванням людини як істоти суспільної.-Духовні петреби – зумовлені існуванням людини як індивіда, особистості. В ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД РІЗНИХ КРИТЕРІЇВ РОЗРІЗНЯЮТЬ РІЗНІ ГРУПИ ПОТРЕБ 1.В залежності від участі в процесі виробництва потреби бувають а) Виробничі – це потреби в засобах виробництва;б)Не виробничі – це потреби в предметах споживання. 2 В залежності від способу задоволення розрізняють а)Особисті; б)Колективні; в)Суспільні 3 В залежності від кількісних ознак розрізняють а)Абсолютні – відповідають останнім досягненням науки і техніки можуть бути задоволені тільки в майбутньому. Вони виступають орієнтиром для розвитком суспільства.б)Дійсні - відповідають досягнутому рівню виробництва імають бути задоволені на даному етапі.в)Платоспроможні такі, що визначаються кількістю грошей населення.г)Фактичні – визначаються кількістю товарів.Людські потреби зростають безмежно існує закон зростання потреб який діє на віх етапах розвитку людства і відображує глибинні причинно-наслідкові зв’язки між виробництвом і споживанням: потреби безупинно розвиваючись виступають рушійною силою розвитку виробництва, а воно в свою чергу розвиваючись народжує нові потреби.
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-12; просмотров: 128; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.141.27.70 (0.007 с.) |