Семінарсько-практичне заняття №6

Тема: Товарний ринок

Мета: закріпити знання студентів стосовно результатів економічної рівноваги, а також сукупного попиту та сукупної пропозиції. Ознайомити з методикою обчислення величини обсягу реального ВВП згідно з функцією короткострокової сукупної пропозиції.

План

1. Сукупний попит.

2. Сукупна пропозиція.

3. Модель AD- AS як базова модель економічної рівноваги.

4. Відновлення рівноваг, що порушуються сукупними попитом та пропозицією.

5. Розв’язок задач на обчислення величини обсягу реального ВВП згідно з функцією короткострокової сукупної пропозиції.

 

Пояснення до теми

При підготовці до семінарського заняття необхідно звернути увагу на слідуючи поняття:

Товарний ринок займає центральне місце у ринковій системі. Це обумовлено тим, що на цьому ринку результати суспільного виробництва у формі сукупної пропозиції за допомогою цін узгоджуються із суспільними потребами у формі сукупного попиту. Отже, основними параметрами товарного ринку є сукупний попит і сукупна пропозиція, взаємодія між якими визначає обсяг виробництва товарів і послуг, рівень зайнятості і цін.

 

Методика виконання розрахункових задач

Приклад розрахунку типової задачі

Функція попиту на робочу силу в країні А має вигляд = 6 – W , а функція пропозиції = 2,5 ∙ W .

Де – попит на робочу силу;

– пропозиція робочої сили;

W – середня реальна зарплата, знак ”-“ перед W показує, що між попитом на працю з боку наймачів і рівнем зарплати існує зворотний зв’язок.

Визначити повну зайнятість (L).

Розв’язок:

Повну зайнятість можна визначити прирівнявши функцію сукупного попиту та функцію сукупної пропозиції.

L^D = L^S;

6 - W^R = 2,5 * W^R;

6 = 2,5 * W^R + W^R;

6 = 3,5 W^R;

3,5 W^R = 6;

L = 1) 6 – 1,7 = 4,3;

2) 2,5 * 1,7 = 4,25 ≈ 4,3

Відповідь: повна зайнятість дорівнює 4,3

 

Приклади тестових завдань

1. Модель сукупного попиту і сукупної пропозиції досліджує:

*а) поведінку економіки в цілому;

б) економіку окремої фірми;

в) вірної відповіді нема.

2. Модель AD – AS застосовується для дослідження:

а) зайнятості і плинності кадрів;

б) ділових циклів, валової виручки;

*в) інфляції та безробіття.

3. Сукупний попит – це:

а) сукупність товарів і послуг, яку може і бажає придбати споживач;

*б) загальний обсяг вітчизняних товарів і послуг, які готові купити домогосподарства, фірми та уряд країни, а також економічні агенти решти країн світу при певному рівні внутрішніх цін;

в) конкретна кількість товарів і послуг, яку має намір купити споживач за певною ціною.

4. Закон попиту полягає в тому, що:

*а) чим вища ціна, тим менший обсяг попиту;

б) чим вищий обсяг попиту, тим менша ціна;

в) чим нижча ціна, ним нижчий обсяг попиту.

5. Функція попиту показує:

а) як ціна залежить від обсягу попиту;

*б) як обсяги попиту на товар залежать від його ціни;

в) як обсяг попиту взаємодіє з обсягом пропозиції.

6. До нецінових детермінант попиту не відноситься:

а) доход;

б) смаки й уподобання;

*в) витрати.

7. Співвідношення між ціною товару та його обсягом, який продавці товару хочуть і можуть продати за такою ціною, називається:

а) обсягом попиту;

*б) пропозицією;

в) обсягом пропозиції.

8. Конкретна кількість товару, яку фірма реалізує за певною ціною, називається:

*а) обсягом пропозиції;

б) обсягом попиту;

в) функцією пропозиції.

9. До нецінових детермінант пропозиції не відноситься:

а) кількість продавців на ринку;

б) технологія;

*в) ціни на суміжні товари.

10. Ситуація на ринку, коли для продажу пропонується саме така кількість товару, яку споживач готовий купити, називається станом:

*а) рівноваги;

б) пропонування;

в) досконалості.

 

Питання для самоконтролю знань

1. Дати визначення сукупному попиту.

2. Охарактеризувати основні складові сукупного попиту.

3. Назвати та дати характеристику ціновим та неціновим факторам сукупного попиту.

4. Дати визначення сукупній пропозиції.

5. Що являє собою потенційний ВВП?

6. Назвати чинники, що впливають на переміщення довгострокової кривої сукупної пропозиції.

7. Дати характеристику кривій сукупної пропозиції в короткостроковому періоді (кейнсіанська модель).

8. Назвати чинники, що впливають на переміщення короткострокової кривої сукупної пропозиції.

9. Дати характеристику проміжному (висхідному) відрізку короткострокової сукупної пропозиції.

10.Дати характеристику класичному відрізку короткострокової сукупної пропозиції

11.Розкрити сутність рівноваги сукупного попиту та сукупної пропозиції.

12.В чому сутність «ефекту храповика»?

13.В чому сутність «збурення» («шоку») пропозиції?

14.В чому сутність «збурення» («шоку») сукупного попиту?

 

Розрахункові завдання

Завдання 1.

Економічна система країни Х характеризується такими показниками (млн. грн.): C = 15 + 0,5(Y – T); Y = 180; T = 35; Ig = 28; Gз = 40; XN = 7.

Розрахувати обсяг сукупного попиту, який в грошовій формі визначається сукупними витратами.

Завдання 2.

Номінальний ВВП країни С у 2007р. становив 176,5 млн. грн., споживчі витрати (С) – 62%, внутрішні валові інвестиції – 27% (Іg), чистий експорт (Хn) – 0.

Розрахувати обсяг державних закупок товарів і послуг (Gз) у грошовому вираженні.

Завдання 3.

Побудувати модель рівноваги сукупного попиту і сукупної пропозиції «AD-AS» для країни В та визначити графічним методом рівноважний обсяг реального ВВП і рівень цін. Динаміка сукупного попиту та сукупної пропозиції за визначений період відображена в таблиці.

 

ВВП, млн. грн.
Ціна сукупного попиту, однини ці	1,6	1,0	0,7	0,65	0,45	0,3
Ціна сукупної пропозиції, одиниці	0,5	0,76	1,11	1,6	2,0	2,3

 

Літературні джерела: 7[163-171, 199-207]; 8 [261-287]; 18; 21 [87-100].