Семінарсько-практичне заняття №10

Тема: Сукупні витрати та рівноважний ВВП

Мета: з асвоєння знань стосовно моделей „витрати – випуск” та

„вилучення – ін’єкції”, формування навичок та вмінь визначення величини рецесійного та інфляційного розривів.

План

1. Сукупні видатки і ВВП.

2. Модель „витрати – випуск”.

3. Модель „вилучення – ін’єкції”.

4. Інфляційний та рецесійний розрив.

5. Розв’язок задач на визначення величини рецесійного та інфляційного розривів.

 

Пояснення до теми

При підготовці до семінарського заняття необхідно звернути увагу на слідуючи поняття:

Сукупні видатки і ВВП. Визначення рівноважного ВВП на основі методу «видатки — випуск». Фактичні та заплановані видатки. Модель «кейнсіанський хрест». Визначення рівноважного ВВП за методом «вилучення — ін’єкції». Система вилучень та ін’єкцій в економічному кругообігу.

Сукупні видатки і ВВП. Рецесійний розрив як наслідок дефіциту сукупних видатків. Графічна та математична інтерпретація рецесійного розриву. Інфляційний розрив як наслідок надмірних сукупних видатків. Графічна та математична інтерпретація інфляційного розриву.

 

Методика виконання розрахункових задач

Приклад розрахунку типової задачі

Економіка країни А має інвестиції (І) в розмірі 10 млн. грн. та функцію споживання С = 12 + 0,2У. Визначити рівноважний дохід (Y).

Розв’язок:

Для приватної закритої економіки основна макроекономічна тотожність має вигляд:

Y = С + І

Y = 12 + 0,2Y + 10;

Y – 0,2Y = 22;

0,8Y = 22;

(млн. грн.)

Відповідь: обсяг рівноважного доходу складає 27,5 млн. грн.

 

Приклади тестових завдань

1. Якщо сукупні видатки >ВВП, то:

*а) відбувається недовиробницво, яке супроводжується незапланованим зниженням товарних запасів.

б) відбувається перевиробництво, яке супроводжується незапланованим збільшенням товарних запасів.

в) вірної відповіді немає.

2. Будь-який рівень ЧНП, коли заощадження перевищують інвестиції, буде:

а) нижчим рівноважного рівня,

*б) вищим рівноважного рівня;

в) дорівнюватиме рівноважному рівню.

3. Якщо при повній зайнятості попит перевищує пропозицію то виникає:

?*а) дефляційний розрив, який веде до загального підвищення рівня цін і розвитку дефляції;

б) інфляційний розрив, який веде до загального підвищення рівня цін і розвитку інфляції;

в) інфляційний розрив, який веде до загального підвищення рівня цін і розвитку дефляції;

4. Якщо сукупні витрати перевищують ВВП:

а) відбувається незаплановане зменшення інвестицій в товарні запаси;

*б) відбувається незаплановане зменшення інвестицій в товарні запаси;

в) відбувається зменшення товарних запасів і збільшення капітальних інвестицій.

5. Для моделі “видатки – випуск”, базовим є рівняння:

а) ;

 

*б) Сукупні видатки = споживання + валові інвестиції = ВВП;

 

в)

 

6. Рівняння „Споживання + валові інвестиції < ВВП” відображає, що:

*а) не вся сума доходу, отриманого від реалізації виробленого ВВП спрямовується на його закупку;

б) на закупку спрямовується більша сума доходу порівняно з його величиною, отриманою від реалізацією ВВП, виробленого в поточному періоді;

в) вся сума доходу, отриманого від реалізації виробленого ВВП, спрямовується на його закупку;

7. Інфляційний розрив обчислюється за формулою:

 

а) ;

 

*б) ;

 

в) .

8. Чим вища гранична схильність до споживання, тим:

*а) більший простий мультиплікатор;

б) менший простий мультиплікатор;

в) стабільніший простий мультиплікатор;

9. Ін’єкціями у сукупні видатки є:

а) податки;

*б) експорт;

в) заощадження.

10. Якщо в економіці спостерігається нерівновага, то заощадження дорівнюють:

а) запланованим інвестиціям;

*б) фактичним інвестиціям;

в) незапланованим інвестиціям.

 

Питання для самоконтролю знань

1. Що таке сукупні витрати?

2. З яких компонентів складаються сукупні витрати?

3. Охарактеризувати залежність між державними витратами та чистими податками

4. Що таке рівноважний ВВП?

5. Дати характеристику ефект мультиплікатора.

6. Що являє собою гранична схильність до імпорту?

7. Що таке граничний коефіцієнт податків?

8. Що являють собою мультиплікатори витрат і податків?

9. Як визначається зміна доходу?

10. Розкрити суть рецесійного розриву.

11. Розкрити суть інфляційного розриву.

12. Як визначити втрату економіки від рецесійного та інфляційного розривів?

13. Розказати як експорт сприяє підвищенню сукупних витрат на купівлю національного продукту країни.

14. Назвати чинники, які впливають на активність країни у міжнародній торгівлі, а разом із тим на її чистий експорт.

Розкрити особливості впливу державного сектору на сукупні витрати та реальний ВВП.

Розрахункові завдання

Завдання 1.

Економіка країни В характеризується такими рівняннями:

У = С + І; С = 85 + 0,55У'; У ' = У – tУ; t = 0,15; І = 15 + 0,35У.

Визначити рівноважний дохід (млн. грн.).

Завдання 2.

Економіка країни С характеризується такими показниками: потенційний ВВП – 750; рівноважний ВВП – 760; ГСС – 0,5. Визначити, який розрив (АЕ) існує в економіці і чому він дорівнює?

Завдання 3.

За умов економічної рівноваги в країні Х фактичний реальний ВВП – 6500 млн. грн., потенційний ВВП – 6550 млн. грн., ГСЗ – 0,4. Розрахувати рецесійний розрив.

 

Літературні джерела: 7 [224-233]; 11 [72-84]; 14 [221-241]; 16 [124-147]; 17 [55-62].