Загальні вимоги до випускних робіт

бакалаврів, спеціалістів та магістрів……..…….......7

3. Характеристики робіт за рівнями………………..8

3.1. Дипломна робота бакалавра………………8

3.2. Дипломна робота спеціаліста…………..…9

3.3. Дипломна робота магістра……………......12

4. Основні етапи виконання дипломних робіт...…14

4.1. Вибір та затвердження теми……….………14

4.2. Організація дослідження…………………..16

4.3. Поради до здійснення бібліографічного пошуку……………………………………………………..24

4.4. Вимоги до тексту дипломної роботи……..……………………………………………...25

5. Оформлення дипломної роботи…………………. 29

6. Обов’язки наукового керівника…..………….....37

7. Порядок захисту дипломної роботи………….....37

8. Додатки…..………………………………………….41

9. Література…..…………..…………………………..55

ВСТУП

Написання та оформлення студентських робіт є важливим етапом у підготовці спеціалістів. Особливе значення мають випускні роботи, адже саме вони повинні продемонструвати не тільки знання, що отримав студент під час навчання у вищому навчальному закладі, а й уміння щодо здійснення бібліографічного пошуку, аналізу та узагальнення теоретичного матеріалу, організації та проведення емпіричних досліджень. Відтак зрозумілим є відповідальність цього етапу.

Методичні вказівки мають за мету допомогти студентам у самостійних наукових пошуках і є додатком до порад наукових керівників у вирішенні завдань виконання та оформлення курсових і дипломних кваліфікаційних робіт.

У методичних вказівках викладені загальні вимоги до написання та оформлення курсових і дипломних робіт бакалавра, спеціаліста і магістра, що розроблені на основі державного стандарту, зі спеціальності «Соціальна робота», і відповідають освітньо-кваліфікаційним характеристикам відповідних рівнів кваліфікації, та стандартам щодо оформлення наукових робіт. Методичні вказівки містять розділи про організацію процесу підготовки та написання наукової роботи студентами, вимоги до оформлення курсових робіт, а також зразки оформлення списку літератури, титульних сторінок, вступу, реферату та ін.

Корисними також є рекомендації щодо підготовки до захисту: а саме написання виступу та основні рекомендації щодо відповідей на зауваження рецензента.

Методичні вказівки запропоновані для використання студентами факультету соціології та управління при підготовці і написанні курсових і кваліфікаційних робіт.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДО ВИКОНАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВИХ РОБІТ

Основою для виконання кваліфікаційних робіт є підготовка та написання студентами курсових робіт. Курсова робота мусить продемонструвати процес оволодіння студентом навичками роботи з науковими джерелами, науковою літературою, правильно їх класифікувати. У ній перевіряються практичні навички роботи з науковими та методичними джерелами в контексті вивчення різноманітних джерел і грамотність (у науковому розумінні) опису літератури, здатність письмово викласти свої думки та висновки. Робота має будуватися на основі фактичного матеріалу, на ґрунтовній теоретичній базі, але не повинна бути компілятивною. Накопичений у курсових роботах матеріал, вироблені навички наукової роботи складають фундамент підсумкових кваліфікаційних дипломних робіт.

 

Основні вимоги до курсових робіт:

· актуальність тематики, відповідність її сучасному стану науки та перспективам її розвитку, практичним завданням майбутньої діяльності фахівця;

· вивчення та критичний аналіз монографічної і періодичної літератури з теми;

· вивчення та характеристика історії проблеми, що досліджується, практичного стану її наукової розробки;

· чітка характеристика предмета, мети, завдань і методів дослідження;

· узагальнення результатів, їх обґрунтування, висновки та практичні рекомендації.

Структура роботи:

І. Вступ. Включає такі елементи: актуальність проблеми, проблемна ситуація, формулювання об'єкта, предмета дослідження, мети і завдань роботи, методів наукового аналізу, стан вивченості питання у світовій літературі, висновки про вирішені та невирішені аспекти проблеми.

ІІ. Основна частина складається здвох або трьох розділів. Назви та зміст розділів (а при необхідності – параграфів), їх співвідношення визначаються з урахуванням обраної теми, мети та завдань роботи.

У розділах необхідно:

- дати визначення або уточнення основних понять дослідження;

- розглянути історію дослідження проблеми;

- проаналізувати методи дослідження, які можуть бути застосовані для теоретичного та праксеологічного опрацювання проблеми;

- охарактеризувати концепції, теоретичні положення, висновки дослідників щодо досліджуваної проблеми;

- розкрити сутність та можливі варіанти розв’язання проблеми;

- провести праксеологічне дослідження проблеми;

- розробити рекомендації щодо застосування результатів теоретико-праксеологічних досліджень

- кожен розділ закінчується висновками з викладеного в ньому матеріалу.

ІІІ. У висновках необхідно підвести підсумки теоретичного та праксеологічного дослідження, виходячи з його об’єкта, предмета та мети і завдань роботи, викласти власну думку автора роботи, сформулювати практичні рекомендації щодо вирішення завдань, які були висунуті у вступі.

ІV. Список літератури – у курсовій роботі повинен, як правило, налічувати не менше 25 назв.

V. Додатки

Оформлення курсової роботи

Курсова робота оформлюється відповідно вимогам до оформлення кваліфікаційних робіт. Відмінність полягає у:

— відсутності завдання на виконання курсової роботи;

— обсяг курсової роботи 25 — 30 сторінок тексту комп’ютерного набору відповідно з вимогам до оформлення кваліфікаційних робіт;

— на титульному аркуші не оформлюється підпис завідуючого кафедрою, як це притаманно випускним роботам. Приклад оформлення титульної сторінки курсової роботи дивись у Додатку А.

ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО ВИПУСКНИХ РОБІТ БАКАЛАВРІВ, СПЕЦІАЛІСТІВ ТА МАГІСТРІВ

 

Для забезпечення права громадян України на вибір змісту й рівня своєї освіти, а також із метою створення умов для гнучкого реагування вищої школи на запити суспільства в умовах ринкової економіки та гуманізації освітньої системи в нашій країні відповідно до Законів України ”Про освіту”, “Про вищу освіту”, національної програми “Освіта” (Україна ХХІ ст.) Державної програми розвитку освіти на 2005-2007 роки та інших законів і нормативно-правових актів України, введена багатоступенева система вищої та післявузівської професійної освіти. Її концептуальною основою є безперервність та спадкоємність процесу освіти, що відкриває нові можливості підвищення професіоналізму в різних галузях науки і техніки.

Запорізький національний університет ІV рівня акредитації є вищим навчальним закладом, в якому реалізована інтегрована система підготовки спеціалістів, що включає довузівську, вузівську і післявузівську підготовку. На базі освітньо-професійних програм створена ступенева підготовка “бакалавр – спеціаліст – магістр”, за якої такі етапи завершуються виконанням кваліфікаційної роботи.

Згідно з ч. 1 ст. 10 Конституції України кваліфікаційні роботи виконуються українською мовою.

 

ДИПЛОМНА РОБОТА БАКАЛАВРА, СПЕЦІАЛІСТА, МАГІСТРА – підсумок і випускна робота студента. За рівнем виконання дипломної роботи і результатами її захисту робиться висновок про можливість присвоєння випускникові відповідної кваліфікації.

Дипломні роботи бакалавра, спеціаліста та магістра мають відрізнятися і формально (за обсягом), і за змістом за більш принциповими позиціями. У цілому відмінності повинні мати місце:

- на тематичному рівні;

- на рівні заглиблення в тему дослідження;

- на рівні наукової новизни;

- за обсягом.

 

 

ХАРАКТЕРИСТИКА РОБІТ ЗА РІВНЯМИ

Дипломна робота бакалавра

Дипломна робота бакалавра підводить підсумок фахової підготовки першого рівня вищої освіти – бакалаврської. Вона має продемонструвати здібності та вміння випускника бакалаврата здійснювати бібліографічний науковий пошук, аналітичну діяльність по відношенню до накопиченого матеріалу, узагальнення та відображення закономірностей розвитку явищ, що аналізуються.

При підготовці бакалаврської роботи необхідно:

- виявити розуміння наукових концепцій і принципів, що розглядаються;

- продемонструвати знання фактичного матеріалу;

- уміти застосовувати їх до розв'язання конкретних завдань;

- продемонструвати здібності до аналітичного мислення;

- показати знання зі спеціальності, відповідний рівень фахових знань;

- продемонструвати вміння користуватися літературою;

- продемонструвати навички самостійної роботи над науковою темою.

Методологію наукового аналізу студенти актуалізують із теоретичних курсів як необхідну базисну умову для успішного виконання наукової роботи. Необхідні уміння та навички з технології виконання бакалаврської роботи поступово реалізують через накопичений досвід у період навчання з написання рефератів та курсових робіт.

Дипломна робота бакалавра дозволяє виявити творчий та науковий потенціал студента, а також може бути сходинкою для подальшої наукової роботи. У процесі її підготовки розвиваються навички самостійного вивчення й узагальнення наукової літератури з будь-якого вузького питання; виявляються нові й невирішені наукові проблеми.

Мета дипломної роботи бакалавра:

- систематизація, закріплення, розширення теоретичних знань освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра;

- розвиток умінь застосовувати засвоєні знання при вирішенні практичних завдань;

- удосконалення навичок самостійної роботи студента з науковою літературою;

- формування вмінь проводити емпіричні дослідження;

- виявлення вмінь студента методологічно грамотно проводити дослідження, інтерпретувати, систематизувати і класифікувати одержані результати;

- формування вмінь формулювати судження і висновки, логічно й доказово їх викладати;

- формування вмінь публічного захисту підготовленого матеріалу з теми дипломної роботи.

У порівнянні із кваліфікаційними роботами більш вищих рівнів (спеціаліста та магістра) робота бакалавра має носити більш описовий характер.

Оптимальний обсяг дипломної роботи бакалавра в межах: