Хар-ка эмоционально-волевой сферы личности.

Человек, являясь одновременно живым организмоми членом общества, отражает в своем мозгу объективные отношения, которые складываются у него как личности с отдельными объектами отражения. Отражение включает в себя отношение личности как действующего и познающего субъекта к объектам, которые могут удовлетворять его потребности или препятствовать этому процессу. Такая своеобразная сторона отражения мира в мозгу человека составляет область чувств или эмоциональную сферу его личности.

Чувства – это отражение в мозгу человека его реальных отношений, т.е. отношений субъекта потребностей к значимым для него объектам. Не следует отождествлять термины «чувства» и «эмоции», правильнее называть только конкретную форму протекания психического процесса переживания чувств. Эмоции возникают и при переживании высших чувств, коренящихся в условиях общественного бытия человеческой личности и входящих в состав ее сознания. Чувства – это система сигналов о том, что из приходящего в мире имеет значение для человека как личности.

Основные качества чувства – это необходимый и своеобразный признак эмоционального отношения личности к объекту. Чувства образуют обширную в психической жизни сферу личности. Определенное представление о богатстве и многообразии эмоциональной сферы личности дают следующие понятия: чувственный тон, эмоции, аффекты, стрессовые состояния и настроения.

Эмоции. Нарушения в эмоциональной сфере. Эмоции тесно связаны со всеми жизненными функциями организма. Анохин (1968) указывал, что жизненные потребности человека неотделимы от эмоционального тонуса. Эмоции придают определенное биологическое качество его поведению, являются источником деятельности, удовлетворения потребностей. Эмоции отражают субъективное отношение человека к окружающей среде и к своей личности. Эмоциональные переживания способствуют формированию личности, ее социально-психологической направленности.

Различают высшие (социальные) и низшие (простейшие) эмоции. Высшие эмоции проявляются в патриотизме, товариществе, дружбе, в трудовой доблести, в чувстве долга перед родиной, обществом. Низшие эмоции возникают в результате удовлетворения или неудовлетворения органических потребностей человека (голод, жажда, половое влечение).

Эмоции могут быть положительными (приятными) и отрицательными (неприятными), сильными и слабыми. Относительно стабильное эмоциональное состояние называется настроением.

При различных психических заболеваниях часто наблюдается нарушение эмоционального состояния больного. Это проявляется в виде депрессии, эйфории, дисфории, слабодушия, эмоциональной тупости и др.

Депрессия выражается стойким угнетением настроения, унынием, тоской. Окружающая действительность воспринимается больным с чувством безысходности. Это порождает мысли о самоубийстве. Подобные симптомы могут наблюдаться при маниакально-депрессивном психозе, инволюционной и реактивной депрессиях, а также при гепатитах, гипертонической болезни.

Эйфория выражается благодушным, блаженным настроением с оттенками безоблачной радости и прекрасным самочувствием. Огорчения у таких больных непродолжительны. Эйфория может быть при опухолях головного мозга (лобных и височных областей), при тяжелых формах соматических заболеваний (туберкулезе, болезнях сердечно-сосудистой системы, прогрессирующем параличе). В некоторых случаях тяжелейшее физическое состояние, даже накануне смерти, сопровождается беспечностью, веселостью, построением массы радужных планов.

Слабодушие сопровождается несдержанностью эмоций, легким умилением или плаксивостью по различным незначительным поводам. Эмоциональная слабость чаще проявляется у пожилых людей. Например, больной, страдающий атеросклерозом сосудов головного мозга, плачет, читая художественное произведение или слушая рассказ трагического содержания. Так же легко у него возникает и веселое настроение.

Аффект - состояние, которое испытывает человек при чрезвычайно сильном чувственном потрясении. Различают состояние физиологического и патологического аффекта.

Бурные эмоциональные взрывы (обида, оскорбление, гнев, отчаяние, радость) при ясном осознании своего поведения относится к состояниям физиологических аффектов. В этом случае эмоциональные нарушения достигают крайней степени напряженности, но не выходят за рамки физиологических границ. Люди, находящиеся в таком состоянии при совершении преступления, должны отвечать за свои поступки, т. е. признаются вменяемыми. Память при физиологическом аффекте сохранена.

Патологический аффект характеризуется кратковременным нарушением психической деятельности.

Различают три стадии развития патологического аффекта.

1. Подготовительная стадия - проявляется при сильных эмоциональных переживаниях, развивающихся остро или же накапливающихся в течение длительного времени.

2. Стадия взрыва - возникает при бурной эмоциональной реакции, превосходящей по силе состояние физиологического аффекта. При этом расстройство настроения сопровождается глубоким нарушением сознания, нецеленаправленным стереотипным (автоматизированным) поведением со склонностью к агрессии (например, к убийству).

3. Заключительная стадия - характеризуется тем, что человек постепенно успокаивается и впадает в состояние разрешающего сна. При состоянии патологического аффекта в отличии от физиологического обнаруживается полная или частичная амнезия. Люди, совершившие опасные действия в таком состоянии, признаются невминяемыми. Тот факт, что эмоциональные состояния играют универсальную, главенствующую роль в поведении человека, вызвал интерес многих исследователей к механизму чувственных переживаний.

Волевые действия – это сознательные действия, направленные на определенную цель и связанные с усилиями, требующимися для преодоления препятствий, состоящих на пути к цели. Воля представляет собой особую форму активности человека. Она предполагает регулирование человеком своего поведения, торможение им ряда других стремлений и побуждений, предусматривает организацию цепи различных действий в соответствии с сознательно поставленными целями. Волевая деятельность заключается в том, что человек осуществляет власть над собой, контролирует собственные непроизвольные импульсы и в случае необходимости подавляет их. Проявление воли, т.е. систематическое осуществление человеком различного рода волевых действий, представляет собой такого рода активность личности, которая связана с участием в ней сознания. В волевой деятельности проявляются и формируются соответствующие волевые качества личности. Когда способы осуществления волевых актов приобретает в поведении человека определенность и устойчивость, они превращаются в характерные волевые качества самой личности (самостоятельность, решительность, настойчивость, самообладание). В ходе формирования волевых качеств личности включается новый существенный момент – самовоспитание. Тренировка воли заключается систематическом выполнении неинтересных, но осмысленных и полезных действий. Так через волевую деятельность, проводимую в плане самовоспитания, у человека могут возникать уже и новые мотивы действий, связанные с процессом самосовершенствования.

Волевое действие может реализоваться в простых и сложных формах.

В простом волевом акте побуждение к действию направлено более или менее осознанную цель. Простой волевой акт имеет две фазы:

1)возникновения побуждение и осознание цели;

2)достижения цели.

Сложное волевое действие характеризует опосредствованный сознательный процесс: действиям предшествует учет его последствий, осознание мотивов,планирования. Такое действие требует значительного напряжения сил, терпения, настойчивости, умения организовать своем выполнения действия.

В сложном волевом действии ученые(Г. С. Костюк,А. В. Петровский,В. В. Скрипченко)выделяют четыре фазы:

1)возникновения побуждение и предыдущая постановка цели;

2)стадия обдумывание и борьба мотивов;

3)принятия решений;

4)выполнения.

1. Первая,начальная фаза волевого акта сводится к постановке цели.

Необходимым предпосылкой постановки цели есть возникновения определенного мотива, побуждение и стремление. Стремление, переживаемое человеком,может по-разному осознаваться им и по-разному влиять в ее деятельность. В зависимости от характера его осознание стремление может выражаться в форме влечения, желания.

Процесс постановки цели связан с возникновением осознанного действенного желание или влечения.

Следует отметить, однако, что в сложном волевом акте и возникшее активное желание не всегда сразу же ведет к ответных действий, поступков. Это происходит тогда,когда в человеке одновременно появляется несколько желаний, побуждений, противоречащих друг другу. Причем противоречивые желания возможны как сама цели, и средств ее реализации.

2. В этих случаях происходит выбор цели или выбор средств их достижения, что есть содержание второй фазы волевого акта. При выборе цели или средств действия возникает потребность в в обсуждении их приемлемости, предусматривающее взвешивания разных доводов за и в отношении выдвинутых целей или средств их достижения, требует оценки противоречивых желаний, анализ обстоятельств, рассуждения, напряженной работе мышления.

Выбор принятой цели часто характеризуется ярко проявленной борьбой мотивов. Эта борьба отражает присутствие в человеке внутренних препятствий,противоречивых побуждений, желаний, стремлений, сталкивающихся, в конфликте между собой. Например, желание гулять с друзьями или остаться помочь матери.. В этом случае, если цель ясная и приемлема, может возникнуть война между противоречивыми побуждениями о выборе того или иного средства достижения цели. Например, как подготовиться к занятия- вопрос самостоятельно или списать.

В сложных волевых действиях в борьбу вступают конечно общественно-значимые мотивы с другими противоречивыми им побуждениями. Возможен конфликт и с общественными мотивами разной степени значимости,