Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Рекомендації по оформленню санбюлетнів.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
1. Санбюлетень – форма санітарно-просвітницької роботи серед широких мас населення, повинен бути інформативним і носити профілактичний характер. 2. Санбюлетень повинен бути оформлений на одному або половині стандартного листа ватману. 3. Слово “санбюлетень” можна взагалі опустити, або писати його з боку під заголовком. 4. Повинен бути написаний доступною мовою, не перенасичений медичною термінологією. Текст мінімальний. 5. Повинен бути максимально ілюстрований (яскраві цікаві малюнки). -14- РОЗДІЛ 3. Завдання в методичні рекомендації по виконанню позааудиторної самостійної роботи з медичної біології для студентів ІІ курсу спеціальності “Сестринська справа”. Позааудиторна самостійна робота № 1.
Курс – 2 с/с Кількість годин – 2.
ТЕМА: Методи вивчення структури та функціонування клітини. Хімічний склад клітини.
МЕТА: 1) Знати сучасні методи вивчення структури і функціонування клітини; 2) Знати хімічний склад клітини і біологічну роль води, неорганічних сполук, вуглеводів, ліпідів, білків у життєдіяльності клітини.
Базові знання.
План. 1. Методи вивчення структури та функціонування клітини. 2. Хімічний склад клітини: а) вода; б) неорганічні сполуки; -15- в) вуглеводи; г) ліпіди; д) білки.
Форма виконання – тези. Література. Основна: Слюсарів А.О., Жукова С.В., Біологія, Вища освіта, 1992, стор. 14-15. Біологія, під ред. Яругіна В.Н., Москва, Медицина,1987, стр. 23-32. Запитання для самоперевірки. 1. Які основні методи біологічних досліджень ви знаєте? 2. Що таке мікроелементи і яка їх роль в організмі? 3. Яку роль виконує вода у клітині? 4. Які органічні сполуки є джерелом енергії у клітині? 5. Яка біологічна роль вуглеводів та ліпідів? 6. Що є мономірами білків? 7. Що таке первинна, вторинна і третинна структура білка? 8. Які біологічні функції виконують білки?
- 16- Позааудиторна самостійна робота № 2.
Курс – 2 с/с Кількість годин – 2.
ТЕМА: Кодування і декодування біологічної інформації. Розв’язування задач.
МЕТА: 1) Знати механізми кодування та реалізації генетичної інформації на молекулярному рівні, структуру гена, функції генетичного апарату та їх значення; основні етапи біосинтезу білка. 2) Уміти кодувати і декодувати генетичну інформацію.
Базові знання.
Актуальність теми. Молекулярну основу спадковості, індивідуального розвитку та розмноження організмів, неперервності біологічного виду становить матричний синтез біополі мерів нуклеїнових кислот і білків. Генетична інформація – це інформація про структуру біополімерів. Молекулярні інформації універсальні для всього органічного світу. Знання цього матеріалу необхідне -17- медичним працівникам для розуміння життєдіяльності організму, природи спадкової мінливості, механізмів онтогенезу, походження природних вад розвитку, суті спадкових хвороб. Зміст теми. 1. Процес вивчення основних етапів біосинтезу білка можна проводити у вигляді розв’язування ситуаційних задач.
Загальний принцип такий: ДНК – матриця І етап – транскрипція іРНК амінокислота + тРНК ІІ етап – активація амінокислот і з’єднання їх тРНК Полі пептид ІІІ етап – біосинтез білка у рибосомі.
2. Ділянка ланцюга молекули ДНК складається з 210 нуклеотидів. На ній закодовано 3 поліпептиди. Скільки амінокислотних залишків містять у своєму складі всі ці поліпептиди? (відповідь – 70). 3. Молекула ДНК містить 30% тиміну. Яку частину (у відсотках) становлять інші азотисті основи цієї молекули? 4. Яку молекулярну масу і довжину має молекула ДНК, до складу якої входить 5000 залишків молекул аденіну, 9000 залишків молекул цитозин? (відповідь: 9660000 і 4760 нм) 5. Послідовність триплетів нуклеотидів одного з -18- ланцюгів молекули ДНК така: ТАЦ – АГА – ТЦТ – ЦАА – ААА – ТТТ – ГАА. Яка послідовність нуклеотидних залишків у іРНК? 6. Послідовність нуклеотидів у молекулі іРНК така: АУУ – УЦУ – ААГ – ГУУ – УУА – ААЦ – ЦУУ Встановити послідовність нуклеотидів на відповідному ланцюзі ДНК. 7. Послідовність триплетів нуклеотидів одного з ланцюгів молекули ДНК така: ТАЦ – АЦА – ААТ – ААТ – АЦТ – ЦАА – ЦГГ а) Яка послідовність нуклеотидівних залишків у іРНК? б) Користуючись таблицями генетичного коду, встановити послідовність амінокислот у молекулах білка, яка визначається вище наведеної молекулою ДНК. 8. Вкажіть послідовність нуклеотидів ділянки молекули ДНК, де закодований поліпепдит з такою послідовністю амінокислотних залишків: Треонін – Серин – Аспарагін – Тирозин – Серин – Лізин – Тирозин. 9. Яку довжину має ділянка ДНК, що кодує молекулу білка з масою 3000? (відповідь: 31,62 нм). 10. Як зміниться структура білка, якщо із кодуючої його ділянки ДНК ГАТАЦТТАТАААГАЦ виділити п’ятий та тридцятий (зліва) нуклеотиди? 11. Дослідження показали, що 34% загальної кількості нуклетидів іРНК складає гуанін, 18% - урацил, 28% - цитозин, 20% - аденін. Визначте процентний склад двох ланцюгової ДНК, з якої копіювалася ця і РНК.
Література: 1. Біологія під ред. Яригина с. 32-36, 61-66. -19-
2. Слюсарів А.О., Жукова С.В., Біологія, Київ, Вища освіта, 1992, с. 33-41. 3. Хелевин Н.В., Задачник по общей и медицин ской генетике, Москва, Выщая школа, 1976.
-20-
|
|||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-16; просмотров: 721; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.14.134.18 (0.007 с.) |