Підвищення теоретичного рівня і фахової підготовки педагогів дошкільного навчального закладу.

 

№	Зміст роботи	Термін	Відповідальні	Примітка
1.	Направити на курси підвищення кваліфікації при обласному інституті післядипломної педагогічної освіти вчителя-логопеда Степанову О.М.	Згідно з планом роботи ДІПП0	Завідувач ДНЗ
2.	1. Забезпечити участь педагогів в методоб'єднаннях дошкільних навчальних закладів міста: · За напрямом «Емоційно-ціннісний розвиток» - Болдарєву С.О. · За напрямом «Мовленнєвий розвиток» - Степанову О.М. · Щодо соціально-морального розвитку дошкільнят – Бондаренко І.К. · Для вихователів груп раннього віку – Тищенко О.А. · За напрямом «Фізичний розвиток» - Гончаренко А.В. · Міська ізостудія «Сонячні барви» - Гайворонську О.А. · Щодо формування пізнавальної компетентності – Кушнарьову І.Г. · «Музична палітра» Монченко А.М. 2. Забезпечити участь педагогів в конкурсах.	Згідно плану МК	Завідувач ДНЗ, вихователь-методист
3.	Проводити огляд періодичної преси, новинок методичної та психолого-педагогічної літератури.	Щомісяця	Вихователь-методист, педагоги
4.	Забезпечити організаційний та методичний супровід самоосвіти педагогів: · Провести діагностику обізнаності педагогів щодо науково-теоретичних засад державної Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» · Провести індивідуальні консультації щодо складання планів із самоосвіти · Звіти педагогів за обраними темами самоосвітньої роботи	Серпень   Вересень   щокварталу	Завідувач ДНЗ, вихователь-методист
5.	Забезпечити якісне проведення атестації педагогічних працівників: · Уточнити перспективні плани атестації та курсової перепідготовки педагогічних працівників · Видати наказ по ДНЗ про підготовку та проведення атестації · Провести засідання атестаційної комісії · Вивчити систему роботи педагогів, які атестуються · Провести «Тиждень ознайомлення з досвідом роботи педагогів, які атестуються» · Видати наказ по ДНЗ за результатами атестації та ознайомити з ним педагогічний колектив	До 30 серпня 2012р.   До 20 вересня   10 жовтня 2012р До 15 березня 2013р. З 4 по 8 лютого 2013р.	Завідувач ДНЗ     Атестаційна комісія Вихователь-методист
6.	Створити творчу групу для роботи за проблемною темою «Розвивальне читання за методикою Л.Шелестової»» та скласти план її роботи на навчальний рік	Вересень	Вихователь- методист
7.	Підготувати та надіслати у фахові видання інформацію про здобутки колективу	Протягом року	Педагоги ДНЗ
8.	Ознайомлювати вихователів з новими адресами та змістом ППД	Протягом року	Вихователь-методист	система роботи
9.	З метою підвищення фахової майстерності педагогів та якості освітнього процесу призначити наставника Бондаренко І.К. над молодим спеціалістом Тищенко О.А.(3 рік роботи),) та організувати роботу у напрямках: · методичні рекомендації щодо планування освітнього процесу за програмою «Я у Світі»; · показ організації різних видів ігрової діяльності; · показ занять за потребою вихователя;	Протягом року

 

Педради

№	Зміст роботи	Термін	Відповідальні	Примітка
1.	«Організаційно – настановча» 1. Про виконання рішень попередньої педради 2. Про підсумки проведення оздоровлення дітей в літній період 2012року 3. Обговорення та затвердження річного плану роботи на 2012- 2013 н.р 4. Затвердження видів планування 5. Затвердження складу творчої групи; 6. Інформація про курсове підвищення кваліфікації, міські та обласні методичні заходи	29.08.2012 р.	Завідувач, вихователь-методист	плани роботи
2.	Розвиток пізнавальної активності дітей у процесі навчання 1. Про виконання рішень попередньої педради 2. Організація і зміст пошуково-дослідницької роботи з дітьми старшого дошкільного віку. 3. Роль інтерактивних методів навчання у розвитку мислення та мовлення дошкільників. 4. Аналіз стану роботи з пізнавального розвитку 5. Презентація дидактичних., розвивальних ігор., посібників спрямованих на розвиток пізнавальної активності дітей.	21.11.2012р.	Завідувач   Гончаренко А.В.     вихователь-методист	доповідь     круглий стіл
3.	Базова програма «Я у Світі». Готуємо майбутнього школяра. Навчання читанню 1. Про виконання рішень попередньої педради 2. Сучасний погляд на читання. 3. Психологічна готовність дітей до шкільного життя. 4.Створення навчального середовища. 5. Навчання грамоти. Як саме навчати. 6. Довідка тематичної перевірки «Інтеграція освітнього процесу як засіб створення оптимальних умов для навчання дітей читанню в старшій групі». 7. Презентація дидактичних, розвивальних ігор, посібників спрямованих на розвиток навиків читання.	26.01.2013 р.	Завідувач     Завідувач   Практичний психолог Нестеренко О.Д. Кожемяченко Л.М. Вихователь-методист	доповідь   установча доповідь інформація
4.	Результативність освітньо – виховної роботи за основними сферами життєдіяльності Базової програми «Я у Світі» організації 2012-2013 навчальному році. 1. Про виконання рішень попередньої педради 2. Звіт про підсумки освітньо- виховної та методичної роботи за 2012-2013 н.р 3. Моніторинг рівня компетентності старших дошкільників. 4. Обговорення та затвердження плану роботи ДНЗ на літній оздоровчий період 2013 року	05.2011.	Завідувач, вихователь-методист, педагоги	доповідь   доповідь інформація   аналітична довідка

 

 

Семінар – практикум

№	Зміст роботи	Термін	Відповідальні	Примітка
1.	Тема: «Адаптація дитини до умов ДНЗ»» Теоретична частина 1.Труднощі адаптаційного періоду. 2.Ступені вираженості адаптаційних періодів	Жовтень	Практичний психолог
Практична частина – психологічні вправи та ігри, дискусія, анкети.
2.	Тема: Права дитини. Профілактика жорстокого поводження з дітьми. Теоретична частина 1.Права дітей. Конвенція ООН. Насилля в дитячому садку. Шляхи запобігання. 2.Насильство та його види. 3. Діти з особливими потребами в ДНЗ.	Грудень	Практичний психолог, вихователь-методист   Завідувач
Практична частина – психологічні вправи та ігри, диспут
3.	Тема:Розвиток соціальної компетентності дошкільників. Теоретична частина 1. Дошкільне дитинство – початок фактичного становлення особистості. 2. Соціальна компетентність дошкільників по віковим групам.	Березень	Монченко Практичний психолог

Педгодини

Тема	Дата	Відповідальні	Примітка
1. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція)	Вересень	Степанова О.М.	Протокол
2. Наступність державних стандартів дошкільної і початкової освіти.	Жовтень	Нестеренко О.Д.
3.Забезпечення взаємодії між дошкільним закладом та батьками	Січень	Монченко А.М.

Консультації

№	Зміст роботи	Термін	Відповідальні
1.	«Психолого-педагогічна допомога родині в адаптації дитини до умов дитячого садка».	вересень	Бондаренко І.К.
2.	«Пізнавальна активність: особливості розвитку у дошкільників»	жовтень	Болдарєва С.О.
3.	«Про організовану і самостійну діяльність дітей у дошкільному навчальному закладі».	листопад	Гайворонська О.А.
4.	«Від інтересу до працьовитості».	грудень	Нестеренко О.Д.
5.	«Самостійна діяльність дітей у дошкільному закладі».	січень	Гончаренко А.В.
6.	«Умови успішної соціалізації дитини»».	березень	Кожемяченко Л.М.
7.	«Казка як засіб розвитку словесної творчості»».	березень	Кушнарьова І.Г.
8.	«Інтерактивні технології розвитку мовлення дітей дошкільного віку»	лютий	Степанова О.М.
9.	«Розвиток музичних здібностей дитини різними видами музичної діяльності»	січень	Монченко А.М.
10.	«Організація роботи з безпеки життєдіяльності дітей у дошкільному закладі»	квітень	Тищенко О.А.

 

Майстер-клас для педагогів

№	Тема	Термін виконання	Відповідальний	Примітка
1.	Створення мультимедійної презентації	Жовтень	Вихователь-методист
2.	Формування креативної особистості дошкільника засобами музичного виховання	Січень	Музичний керівник

 

Колективні перегляди.

 

Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Примітка
Комплексне заняття з правового виховання. Мета: формування основ правового виховання у дітей дошкільного віку.	Жовтень	Кушнарьова І.Г.
Проведення батьківських зборів нетрадиційної форми. Мета: налагодження взаємодії дошкільного закладу з батьками.	Листопад	Бондаренко І.К Гайворонська О.А.
Інтегроване мовленнєве заняття. Мета: розвиток мовленнєвої компетентності дітей під час нетрадиційної роботи з казкою.	Листопад	Нестеренко О.Д.
Сюжетне заняття за методикою Єфіменко	Листопад	Гончаренко Г.В.
Комплексне заняття з логіко-математичної компетентності. Мета: використання ігрових методів та прийомів з формування логіко-математичної компетентності дошкільнят.	Грудень	Кожемяченко Л.М.
Вчимося читати, знайомство з буквою (за методикою Л.В. Шелестової) Мета: розвиток мовленнєво-творчих здібностей, формування відповідних умінь і навичок злитного читання.	Січень	Степанова О.М.
Розвага «Тато, мама, я – музична сімя`я» Мета: оновлення стратегії і тактики взаємодії педагогів з батьками в музичному вихованні.	Лютий	Монченко А.М.
Комплексне заняття з дослідницької діяльності Мета: формування екологічної свідомості дітей шляхом проведення дослідницької діяльності.	Березень	Тищенко О.А.
Заняття з елементами арттерапії та казкотерапія «Жива казка» Мета: формування невербальної комунікації	Квітень	Болдарєва С.О.

 

Розділ ІV