До яких спектральних кольорів найбільш чутливе око людини.

а) червоного;

б) жовтого;

в) зеленого;

г) синього;

д) фіолетового.

6. Рецептори за видом енергії подразника поділяться на:

а) механорецептори;

б) екстерорецептори;

в) хеморецептори;

г) осморецептори;

д)терморецептори;

ж) фоторецептор;

з) інтерорецептори.

7.. Хеморецептори забезпечують такі види чутливості:

а) вестибулярну;

б) нюхову;

в) смакову і частково вісцеральну;

г.) смакову і частково нюхов у;

д)вісцеральну і частково вестибулярну.

8. Закон Вебера-Фехнера звучить так:

а) інтенсивність відчуттів пропорційна логарифму інтенсивності подразника;

б) інтенсивність відчуттів обернено пропорційна інтенсивності подразника;

в) інтенсивність відчуттів та інтенсивність подразника не корелюють між собою;

г) найменша величина, на яку потрібно змінити силу подразника, щоб викликати мінімальну силу відчуття.

9. Вухо людини може сприймати спектр звуків у діапазоні:

а) від 2Гц до 16000Гц;

б) від 16 Гц до 20000 Гц;

в) від 20 Гц до 2000 Гц;

г) від 16 дБ до 120 дБ.

10. Інерція відчуття це:

а) здатність певний час зберігати відчуття після припинення дії подразника;

б) здатність певний час зберігати дію подразника після припинення відчуття;

в) інтервал між моментом дії подразника на рецептор і моментом виникнення відчуття в мозку людини;

г) здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника.

11. Адаптаційна властивість аналізаторів це:

а) здатність певний час зберігати відчуття після припинення дії

подразника;

б) здатність певний час зберігати дію подразника після припинення відчуття;

в) інтервал між моментом дії подразника на рецептор і моментом виникнення відчуття в мозку людини;

г) здатність пристосовувати рівень своєї чутливості до інтенсивності подразника.

Ви побудували графік біоритмів інтелектуального, фізичного та емоційного. Вкажіть, які дні найбільш небезпечні для життєдіяльності людини?

а) дні, які відповідають мінімумам фізіологічної активності;

б) дні, які відповідають точці перетину графіків з віссю часу;

в) дні, коли співпадають декілька мінімумів активності людини;

г) дні, які відповідають терміну спаду фізіологічної активності.

Який закон відображає реакцію організму на зовнішній вплив?

а) толерантності Шелфорда;

б) мінімуму Лібіха;

в) Вебера – Фехнера;

г) аксіома про потенційну небезпеку

Яка із наведених моделей поведінки в надзвичайних ситуаціях найбільш притаманна людині з темпераментом флегматика?

а) людина швидко приймає рішення і одразу починає його виконувати, але схильна до поверхневої оцінки обстановки;

б) схильна до істерико-психопатичної реакції;

в) діє повільно, при дефіциті часу звичайно не встигає прийняти рішення;

г) схильна до стану, зриву, дистресу.

15. Людина за допомогою зору сприймає такі поля чи випромінювання:

а) магнітні поля;

б) електричні поля;

в) електромагнітні випромінювання;

г) іонізуючі випромінювання;

д) торсійні поля.

 

 

Завдання 4.

ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ

1. Технічний прогрес впливає на здоров'я людини…

2. Гомеостаз - це…

3. Вплив кольорів 1 групи (теплих) на людський організм характеризується Це важливо…

4. Які кольори належать до холодних за біологічним впливом

5.Сприяють залученню до вживання наркотиків такі причини

6.Імунітет. Види імунітету

7. Аналізатори мають такі спільні властивості:....,..,,,,.

8. Які види чутливості забезпечують хеморецептори:…..

9.Дайте визначення поняттям ноосфера, техносфера ….

10. Які кольори належать до теплих за біологічним впливом ….

11. Посилюють і послаблюють біль такі емоційні стани людини як …

12.Аналізатори мають такі спільні властивості:....,...,...,__,.

13.Які фактори можуть призвести до виникнення стресу, назвіть засоби подолання стресу…

14. Які є основні системи захисту людини як біологічної істоти …

15. Який фактор найбільше впливає на здоров'я людини …

Відповідь на запитання №......

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Відповідь на запитання №......

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. СЕРЕДОВИЩЕ В СИСТЕМІ "ЛЮДИНА─СЕРЕДОВИЩЕ"

3.1. Зміст розділу

Основні поняття: біосфера, ноосфера, техносфера, атмосфера, літосфера, гідросфера.

Література: [1 стор 63 – 71; 4 стор 100 - 125].

3.1. СЕРЕДОВИЩЕ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ

АНОТАЦІЯ ТЕМИ

Навколишнє середовище та середовище життєдіяльності людини. Класифікація середовищ життєдіяльності, їх характеристика. Сутність поняття техногенної, соціальної та природної небезпеки за видами діяльності людини. Інтенсивність прояву небезпечних факторів залежно від виду середовища.

Взаємодія людини з біосферою в цілому та її компонентами зокрема. Якісні та кількісні параметри природного середовища, які визначають умови життєдіяльності людини. Екологічна характеристика життєдіяльності. Поняття про техносферу. Деградація оточуючого середовища в наслідок розвитку урбанізації, розширення масштабів та зміни форм ведення господарської діяльності.

Ноосфера як наступний етап розвитку людства. Вклад В.І. Вернадського в розвиток науки про ноосферу.

Завдання 1.

Виконайте тестові завдання. Виділіть позначкою правильні відповіді (в тестах може бути кілька правильних відповідей)

 

1. Якому стану внутрішнього середовища відповідають „допустимі умови” зовнішнього середовища?

а) стабільний стан, гомеостаз забезпечується з найменшими енергетичними затратами;

б) зміни внутрішнього середовища можуть компенсуватися за рахунок адаптацій;

в) зміни внутрішнього середовища можуть компенсуватися тільки після зняття дії небезпечного фактора;

г)гомеостаз не відтворюється, виникають патологічні зміни.

 

2. При порівнянні небезпек виробничого і побутового середовища правильним твердженням є:

а) виробниче середовище завжди більш небезпечне, ніж побутове;

б) виробниче середовище завжди менш небезпечне ніж побутове;

в) виробниче та побутове середовища завжди більш менш однакові за

небезпекою;

г) виробниче середовище може бути таким же, і більш, і менш

небезпечним ніж побутове;

д) у побуті небезпек настільки мало, що ними можна знехтувати.

3. Найбільший вклад в розвиток вчення про ноосферу зробив:

а) Є. Леруа;

б) II. Тейяр де Шарден;

в) В. І. Вернадський;

г) Є. Зюсс;

д. Ч.Р. Дарвін

4. Ноосфера - це:

а) сукупність всіх вищих тварин і людей на Землі;

б) сукупність людей на Землі та область їх існування;

в) фаза розвитку біосфери в ході якої діяльність людства стає головним фактором її функціонування;

г) розумна сфера.

5. Озоновий шар атмосфери:

а) захищає планету (і людину включно) від ультрафіолетового

випромінювання;

б) захищає планету (і людину включно) від інфрачервоного
випромінювання;

в) захищає планету (і людину включно) від парникового ефекту;

г) захищає планету (і людину включно) від електромагнітних хвиль у

діапазоні 760-380 нм;

д) немає вірної відповіді;

6. Фактори, що належать до абіотичних елементів зовнішнього середовища:

а) вода;

б) мікроорганізми;

в) кліматичні умови;

г) тварини;

д) рослини

7. Якому стану внутрішнього середовища організму людини відповідають „небезпечні умови” зовнішнього середовища

а) стабільний стан, гомеостаз забезпечується з найменшими енергетичними затратами;

б) зміни внутрішнього середовища можуть компенсуватися за рахунок адаптації;

в) зміни внутрішнього середовища можуть компенсуватися тільки після зняття небезпечного фактора;

г) гомеостаз не відтворюється,

виникають паталогічні зміни.

8. Якому стану внутрішнього середовища відповідають „допустимі умови” зовнішнього середовища?

а) стабільний стан, гомеостаз забезпечується з найменшими енергетичними затратами;

б) зміни внутрішнього середовища можуть компенсуватися за рахунок адаптацій;

в) зміни внутрішнього середовища можуть компенсуватися тільки після зняття дії небезпечного фактора;

г)гомеостаз не відтворюється, виникають патологічні зміни.

9. Якому стану внутрішнього середовища організму людини відповідають „комфортні умови” навколишнього середовища?

а) у внутрішньому середовищі змін не виникає, гомеостаз забезпечується найменшими енергетичними витратами;

б) зміни, які виникають внаслідок змін зовнішнього середовища, компенсуються за рахунок процесу адаптації;

в) такі умови викликають зміни внутрішнього середовища,які не можуть компенсуватися за рахунок адаптації, виникають патологічні зміни;

г) такі умови викликають зміни внутрішнього середовища, які можуть компенсуватися тільки після зняття дії небезпечних факторів.

10. Ноосфера - це:

а) сукупність всіх вищих тварин і людей на Землі;

б) сукупність людей на Землі та область їх існування;

в) фаза розвитку біосфери, в ході якої діяльність людства стає головним фактором її функціонування;

г) розумна сфера.

11. Озоновий шар атмосфери:

а) захищає планету (і людину включно) від ультрафіолетового

випромінювання;

б) захищає планету (і людину включно) від інфрачервоного
випромінювання;

в) захищає планету (і людину включно) від парникового ефекту;

г) захищає планету (і людину включно) від електромагнітних хвиль у

діапазоні 760-380 нм;

д) немає правильної відповіді;

12. Кількість азоту у складі атмосфери становить - %:

1. 78

2. 21

3. Немає

4. 83

5. 16

13. Кількість кисню у складі атмосфери становить — %:

1. 78

2. 21

3. Немає

4. 31

5. 16

14. Кількість вуглекислого газу, інертних газів та водяної пари у складі атмосфери становить - %:

1. 78

2. 21

3. 16

4.1

5. Немає

15. Склад атмосфери біля поверхні Землі -:

1. N₂— 68%; О₃ — 21%; СО₂, СІ₂, Не, Nе, Аг, Rn, Н₂О та інші — 11 %

2.N₂-—76%.; О₂— 18%; СО₂, Не, Nе, Аг, Rn, Н₂О та інші — 6%

3. N₂— 16%; О₂ — 78%; СО₂, Не, Ne, Аг, Rn, Н₂О та інші — 6%

4. N₂ — 78%; О₂ —- 21 %; СО_:, Не, Nе, Аг, Rn, Н₂О та інші — 1 %

5. N₂— 58%; О₂ — 31%; СО₂, Не, Nе, Аг, Rn, Н₂О та інші — 4%

Завдання 2.

ТЕСТИ НА ДОПОВНЕННЯ

1. Які небезпечні факторі відносяться до психофізіологічних?

2. Які небезпечні факторі відносяться до біологічних?

3.До якого виду небезпечних факторів відноситься блискавка?

4.До якого виду небезпечних факторів відноситься електромагнітне випромінювання?

5.До якого виду небезпечних факторів відносяться токсичні речовини?

6.До якого виду небезпечних факторів відноситься втома?

7. До якого виду небезпечних факторів відноситься пилок рослин?

8. До якого виду небезпечних факторів відносяться віруси збудження хвороб?

9.До якого виду небезпечних факторі відноситься чадний газ?

10.До якого виду небезпечних факторів відноситься висота?

11.До якого виду небезпечних факторів відносяться промислові викиди в атмосферу?

12. Які небезпеки відносяться до соціальних?

13.Які небезпеки відносяться до природно-соціальних?

14. Якіфактори входять до підгрупи психофізіологічних.

15. Які небезпеки відносяться до соціально – техногенних?

Відповідь на запитання №……._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Відповідь на запитання №…….__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. СЕРЕДОВИЩЕ В СИСТЕМІ "ЛЮДИНА─СЕРЕДОВИЩЕ"

Зміст розділу

Основні поняття: белл, гранично допустимий рівень негативного фактора (ГДР), канцерогенні речовини, летальна доза, мутація, ізотопи, іонізуюче випромінювання, корпускулярне випромінювання, проникаюча спроможність випромінювань, радіоактивність, радіонукліди, аварія, ділення атомних ядер, епідемія, епізоотія, епіфітотія, катастрофа, надзвичайна ситуація, небезпечне природне явище, стихійні лиха.

Література: [1 стор 128 – 166; 2 стор 209 – 213, 273 - 281; 3 стор 72 – 129; 4 стор 128 - 179].

НЕГАТИВНІ ФАКТОРИ СЕРЕДОВИЩА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

Класифікація негативних факторів середовища життєдіяльності та їх характеристика. Гранично допустимий рівень фактора. Класифікація негативних факторів. Методи та технічні засоби визначення й оцінки рівня негативних факторів середовища.

Фізичні небезпечні фактори. Електричний струм, небезпечні випромінювання: віброакустичне, електромагнітне, іонізуюче, інфрачервоне, ультрафіолетове, лазерне. Джерела, дія на людину, захист.

 

Небезпеки, пов’язані з використанням горючих, легкозаймистих і вибухонебезпечних речовин та матеріалів. Загальні вимоги пожежної безпеки, пожежно-профілактичні заходи.

Хімічні небезпеки. Хімічні речовини, їх класифікація, шляхи попадання в організм людини, принципи хімічної безпеки. Поняття про гранично допустимі концентрації шкідливих речовин в повітрі, воді та продуктах харчування.

Біологічні небезпечні фактори та основи захисту від них.

Сучасні інформаційні технології, інформаційні небезпеки. Нові види небезпек, що породжуються науково-технічним прогресом.

Глобальні небезпеки. Роль міжнародних організацій у вирішенні глобальних проблем безпеки. Можливі шляхи підвищення глобальної безпеки.