Тема 1. Концепція якості будівельної організації.

 

Навчальне завдання

Здійсніть аналіз особливостей галузі «Будівництво» в створенні якісної продукції та представте результати у вигляді таблиці 1.1.

Таблиця 1.1

Основні особливості галузі, «Будівництво»	Основні характеристики особливостей від яких залежить якість будівельної продукції
1	2

 

Навчальне завдання

Замість поставлених питань надайте характеристику 5-ти етапів розвитку систем управління якістю з заповненням наступної таблиці:

Таблиця 1.2

Творці систем якості	етапи розвитку систем якості	Менеджмент систем якості	Область застосування систем якості
Ф. Тейлор	?	?	?
В. Шухарт	?	?	?
А. Фейгенбаум	?	?	?
Міжнародна організація по стандартизації ISO	?	?	?
Міжнародна організація по стандартизації ISO	?	?	?

 

Навчальне завдання

Сформулюйте основну сутність сучасної системи управління якістю та здійсніть її порівняльну характеристику з системами, що функціонували за часів СРСР на Україні за такими напрямами:

- основна сутність, критерій управління, особливості, переваги та недоліки систем БВП (бездефекте виготовлення продукції) та СБП, (система бездефектної праці);

- основна сутність, критерій управління, особливості, переваги та недоліки систем КАНАРСПІ (якість, надійність, ресурс з перших виробів) та НОРМ (Наукової організації робіт по підвищенню моторесурсу);

- основна сутність, критерії управління, особливості, переваги та недоліки систем КСУ ЯП (Комплексна система управління якістю продукції) та КСУЯП і ЕВР (система управління якістю продукції і ефективного використання ресурсів).

 

Тема 2. Якість, якість продукції і його характеристики

Ділова гра (аудиторне індивідуальне завдання студентам)

 

Аудиторне заняття проходить у формі ділової гри з розбиванням групи студентів на граючі ланки. Виконується відповідь до методичних вказівок по проведенню ділової гри (Додаток 5).

Навчальнезавдання

Будівельні організації при рішенні питань забезпечення якості постійно зіштовхується з багатьма факторами, що впливають на якість продукції. Це проекти, робоча і нормативна документація; одержані від постачальників матеріали, конструкції, вироби; використане устаткування; кваліфікація персоналу, умови праці. Існує безліч факторів, які за рівнем впливу можна об’єднати в наступні групи:

1. Нормативна і технологічна документація (НТД)

2. Предмети праці

3. Засоби праці

4. Процес праці

Завдання. Використовуючи фактори, що наведені нижче, заповніть таблицю 2.1, розділяючи фактори по відповідних групах (напрямках).

Методики, проекти, технологічне обладнання машини, механізми, настанови, інструкції буди, споруди, планування, ціноутворення, електроустаткування, матеріали, вироби, організаційна структура, ДСТУ, ДБН, психологічний клімат, стимулювання, контракти, мотивація, ГОСТи, СНіПи, конструкції.

Таблиця 2.1

Група факторів	Фактори, що належать до групи
1.НТД
2.Предмети праці
3.Засоби праці
4. Процес праці

 

Практичне завдання

Загальновідомо, що людський фактор відіграє не абияку роль в процесі виробництва якісної продукції. Ефективність виробництва та можливість досягнення цілей перспективного розвитку підприємства залежить від якісного та кількісного складу кадрів. Для розкриття цих можливостей, за однією з класифікацій, кадровий склад підприємства розділяють на групи, що виконують ту чи іншу роль в процесі досягнення цілей підприємства:

1. Робітники, що визначають цілі розвитку підприємства;

2. Робітники, що розробляють засоби досягнення цілей (продукцію, технологію, нормативно-технічну документацію тощо);

3. Робітники, що організовують процес створення засобів досягнення цілей підприємства;

4. Робітники, що безпосередньо створюють засоби досягнення цілей підприємства;

5. Робітники, що обслуговують процес створення засобів досягнення цілей підприємства.

Завдання. На прикладі відомого Вам підприємства зробіть розбивку кадрового складу на вищезазначені групи. Охарактеризуйте більш детально вклад кожної групи в забезпечення управління якістю продукції (товарів, послуг) підприємства.

 

Тема 3. Управління і забезпечення якості у будівництві

 

Навчальне завдання

Проаналізуйте складові елементи основопокладаючих принципів якості продукції та надайте їм характеристику. Результати роботи представте у вигляді таблиці 3.1.

Таблиця 3.1

Основопокладаючі елементи	Їх характеристика і складові

 

Навчальне завдання

На схемі 3-х блоків методів роботи з якості, необхідно вказати їх найменування та склад і перелік методів кожного блоку з характеристикою.

Методи роботи з якості

Навчальне завдання

Проаналізуйте стадії якості будівельної продукції та їх роль. Надайте їм характеристику, яка впливає на кінцевий результат будівельної продукції згідно з таблицею 3.2.

Таблиця 3.2

Стадії будівельної продукції	Характеристики стадій будівельної продукції

 

Практичне завдання

Надайте характеристику кожного етапу інженерної підготовки виробництва для будь-якого об’єкту та її вплив на якість відповідно до ДБН А.3.1-5-96 з занесенням результатів в таблицю 3.3.

Таблиця 3.3

Стадії інженерної підготовки	Характеристика етапів та їх вплив на якість
1. Загальна організаційно-технічна підготовка
2. Підготовка до будівництва об’єкту
3. Підготовка будівельної організації
4. Підготовка до виконання будівельно-монтажних робіт