Галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

Напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»

професійного спрямування « Менеджмент організацій і

адміністрування »

Варіативної компоненти «Менеджмент у невиробничій сфері»

денної форми навчання

ЗАТВЕРДЖЕНО

На засіданні кафедри

«Менеджменту невиробничої

Сфери»

Протокол № від 30.08.2013

Донецьк 2013

Робоча навчальна програма комплексної з виробничої практики для студентів галузі знань 0306 „Менеджмент і адміністрування” напряму підготовки 6.030601 „Менеджмент” професійного спрямування “Менеджмент організацій і адміністрування” варіативної компоненти „Менеджмент невиробничої сфери” денної форми навчання / Укл.: Докторова Н.П.- Донецьк: ДонДУУ, 2013.

 

Містить мету, завдання та зміст комплексної з фаху та передвипускної практики студентів галузі знань 0306 „Менеджмент і адміністрування” напряму підготовки 6.030601 „Менеджмент” професійного спрямування “Менеджмент організацій і адміністрування” варіативної компоненти „Менеджмент невиробничої сфери” денної форми навчання.

 

Укладач:

 

 

К.держ.упр., доцент Н.П.Докторова

 

Відповідальний за випуск,

д.е.н., професор В.В. Дорофієнко

 

ЗМІСТ

 

ВСТУП 4

1. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА ЗМІСТ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ 7

2. ГРАФІК ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ 10

ФОРМИ ТА ЗАСОБИ КОНТРОЛЮ 11

4. ВИМОГИ ДО СКЛАДАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ ЗВІТУ 11

5.Захист звіту і критерії його оцінки 16

ДОДАТОК № 1 20

ДОДАТОК № 2 21

ДОДАТОК № 3 22

ДОДАТОК № 4 23

ДОДАТОК № 5 24

.

 

ВСТУП

 

Процес інтеграції вищої освіти України до освітнього простору Європи потребує особливої уваги до якості та практичної спрямованості знань студентів. Практична реалізація положень Болонського процесу передбачає необхідність значної уваги до конкурентоспроможності випускників вищих навчальних закладів, яка визначається високим ступенем професійної готовності до роботи в реальному бізнес-середовищі, зокрема аспектами відповідності змісту навчання потребам підприємств, глибині знань, здатності випускників швидко та ефективно адаптуватися до вимог ринку, успішно реалізовуючи отримані знання.

Перед кафедрою стоїть задача забезпечення в рамках навчальних планів підготовки фахівців не тільки якісними фундаментальними знаннями, а й практичними навичками і вміннями. Варто також наголосити, що потреба в знаннях, уміннях та навичках випускників багато в чому визначається особливостями та перспективами господарської діяльності економічних суб’єктів. З огляду на це зростає значення найтіснішого контакту студентів з майбутніми роботодавцями, коли відбувається безпосередній процес оцінки теоретичних знань, удосконалення практичних навичок та коригування змісту подальшого навчання.

Викладене дає підстави стверджувати, що розвиток професійної та освітньої мобільності української молоді, зокрема, студентів ДонДУУ, в межах Болонського освітнього простору є неможливим без налагодження належної практичної підготовки, яка органічно доповнить теоретичне навчання і стане запорукою конкурентоспроможності та затребуваності випускників на ринку праці.

Одним із засобів забезпечення вищезгаданої мобільності з точки зору підвищення об’єктивності вимог до практичної підготовки студентів, а також з метою уніфікації підходів до оцінювання знань є кредитно-модульна система організації навчального процесу. Впровадження її відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України № 774 від 30.12.2005 р. „Про впровадження кредитно-модульної системи в навчальний процес” та наказу ректора ДонДУУ № 76 від 26.01.2006 р. „Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу в Донецькому державному університеті управління” має сприяти розв’язанню наступних задач:

· об’єктивне визначання змісту практичної підготовки та обсягу фахових завдань, які мають вирішуватися в ході проходження практики, виходячи з оцінок їх трудомісткості й кількості кредитів, відведених в межах навчального плану під відповідний вид практики;

· чітке визначення змістовних модулів практичної підготовки, які оцінюються при виставленні модульної оцінки за відповідний вид практики;

· розробка критеріїв оцінювання змістових модулів практичної підготовки студентів.

Робоча навчальна програма виробничої практики є навчально-методичним документом, що визначає проведення практики галузі знань 0306 „Менеджмент і адміністрування” напряму підготовки 6.030601 „Менеджмент” професійного спрямування “Менеджмент організацій і адміністрування” варіативної компоненти „Менеджмент у невиробничій сфері”.

Робоча навчальна програма виробничої практики розроблена у відповідності з навчальними планами, затвердженими Мiнiстерством освiти і науки України, "Положенням про проведення практики студентами вищих навчальних закладів України" та "Методичними рекомендаціями щодо розробки програм практики студентів вищих навчальних закладів України" Головного управління вищої освіти Міністерства освіти України від 14.02.96 № 31-5/97.

Виробнича практика є одним з важливіших видів навчального процесу. Вона призвана максимально наблизити теоретичну підготовку студентів до їх практичних дій, націлити на придбання навиків та досвіду самостійної роботи шляхом використання процесів, операцій, процедур, рішень, що властиві майбутній професії.

Робочим планом передбачається проведення виробничої практики тривалістю 5 тижнів.

Як бази практики обираються організації житлово-комунального та побутового обслуговування, транспорту та зв'язку щодо обслуговування населення, торгівлі та громадського харчування, освіти, охорони здоров'я, культури, правопорядку та ін., банківські, біржові, інвестиційні, страхові компанії, комерційні та інші організаційні структури, що були створені в умовах ринку (консалтингові, лізінгові, холдінгові, інформаційні, рекламні та ін.) і гарантують прийом студента на практику, підтверджують це відповідним листом на ім’я ректора ДонДУУ (додаток № 3).

Функції керівника практики від університету наступні:

надати оцінку стану та відповідності баз практики основним вимогам, що пред’являються університетом до них, та визначити рівень готовності їх для прийняття студентів;

провести інструктаж студентів, на якому визначаються цілі та завдання практики, форми контролю, звітність;

проробити зміст програми, видати індивідуальне завдання;

інформувати про керівників практики від підприємства;

слідкувати за додержанням відповідності практики її програмі;

інформувати керівництво університету про студентів, що не прибули на практику без поважних причин;

проводити регулярні (згідно зі складеним і затвердженим графіком) консультації;

розглядати звіти практикантів до їх захисту на кафедрі;

надати довідку завідуючому кафедри про проведення практики з зауваженнями та пропозиціями щодо її подальшого удосконалення;

готувати звіти про стан проходження студентами практики і доповідати це питання на засіданні кафедри.

Керівник практики від підприємства, організації, закладу, як правило, призначається наказом по підприємству. Його основні функції наступні:

готує проект наказу щодо зарахування студента на практику;

знайомить студента з організацією робот на конкретному ро­бочому місці;

підбирає досвідчених спеціалістів як додаткових керівників практики в інших управлінських відділах;

організує та контролює хід практики у відповідності з програмою та графіком;

слідкує за додержанням студентами виробничої дисципліни та інформує університет про випадки порушення правил внутрішнього розпорядку і накладених на них дисциплінарних стягнень;

веде облік роботи студентів, перевіряє звіти, складає письмовий відзив про їх роботу з зазначенням оцінки, дає пропозиції щодо удосконалення практики.

На період практики студенти повністю звільнюються від занять в університеті, підпорядковуються режиму роботи бази практики і керуються вимогами, що наведені нижче.

Студенти зобов'язані у встановлений термін прибути на підприємство, (організацію, заклад) для проходження практики і у визначені терміни виконати програму практики. У день прибуття на місце практики студент має пред'явити направлення, робочу програму та щоденник керівництву підприємства, визначитися з робочим місцем, ознайомитись з правилами внутрішнього розпорядку. У триденний строк, з моменту начала практики, студент повинен принести на кафедру підписане направлення з бази практики.