Специфика расследования неправомерных действий при банкротстве, а также фиктивного банкротства.

Взаимодействие с арбитражными судами при расследовании криминальных банкротств.

V. Методические указания для обучающихся
по освоению дисциплины

В процессе преподавания дисциплины «Методика расследования преступлений в сфере экономики» используются такие виды учебной работы, как лекции, семинары, лабораторные практикумы дидактические игры, контрольные работы, а также различные виды самостоятельной работы обучающихся по заданию преподавателя. В рамках данного курса используются такие активные и интерактивные формы работы, как:

 

Активные формы обучения:

· подготовка докладов по изучаемым темам и выступление с ними перед аудиторией;

· решение задач;

· дискуссия.

 

Интерактивные формы обучения:

· дидактические игры.

· Лабораторные практикумы

Методические рекомендации по проведению лекционных занятий.

Лекция – систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера. При подготовке лекции преподаватель руководствуется рабочей программой дисциплины.

В процессе лекций рекомендуется вести конспект, что позволит впоследствии вспомнить изученный учебный материал, дополнить содержание при самостоятельной работе с литературой, подготовиться к экзамену.

Любая лекция должна иметь логическое завершение, роль которого выполняет заключение. Выводы по лекции подытоживают размышления преподавателя по учебным вопросам. Формулируются они кратко и лаконично, их целесообразно записывать. В конце лекции обучающиеся имеют возможность задать вопросы преподавателю по теме лекции.

Чтение лекций по дисциплине проводится с использованием электронных мультимедийных презентаций.

Каждая лекция или тематически связанный раздел располагается в отдельном файле и помимо основного материала содержит:

· краткую структуру лекции и ожидаемые результаты, которые должны получить студенты в ходе прослушивания и работы с материалом;

· методические указания по работе с лекционным материалом;

· список используемых и рекомендуемых литературных источников.

Использование презентации позволяет преподавателю четко структурировать материал лекции, экономить время, затрачиваемое на рисование схем, диаграмм и других сложных графических объектов, что позволяет значительно увеличить объем излагаемого материала без потери его качества. Помимо этого, презентация позволяет очень хорошо иллюстрировать лекцию не только схемами и рисунками, но и цветными фотографиями, портретами ученых и т.д.

Обучающимся предоставляется возможность копирования презентаций для самоподготовки и подготовки к экзамену.

При работе целесообразно использовать диалоговую форму ведения лекций с постановкой и решением проблемных задач, обсуждением дискуссионных моментов и т.д.

Методические рекомендации по проведению семинаров.

Семинары выполняются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном изучении тем дисциплины.

Порядок проведения семинара:

1. Распределение заданий (темы докладов и сообщений);

2. Предоставление перечня вопросов, подлежащих рассмотрению на семинаре, а также информационные источники, рекомендуемые для изучения рассматриваемых вопросов;

3. Выступление обучающихся по подготовленным темам;

4. Обсуждение темы сообщения (дискуссия);

5. Оценивание работы обучающихся - как выступавших, так и принимавших участие в дискуссии.

 

Методические рекомендации по выполнению практикумов по решению задач.

Практикум по решению задач – выполнение набора практических задач предметной области с целью выработки навыков и умений их решения.

Практикумы по решению задач выполняются в соответствии с рабочим учебным планом при последовательном изучении тем дисциплины.

Порядок проведения практикума:

1. Постановка целей и задач работы

2. Краткая характеристика источника

3. Анализ структуры и содержания источника

4. Выдача заданий. Обучающимся раздается комплект условий задач, определяется необходимое время для их решения.

5. Выполнение работы и по истечении отведенного времени проверка преподавателем готовности студентов.

6. Демонстрация результатов выполнения работы и разбор ошибок. В случае необходимости, объясняется решение задач преподавателем либо студентом (под контролем преподавателя), успешно решившим данные задачи.

7. Устранение ошибок и оценивание выполненной работы.

 

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.

Самостоятельная работа обучающихся направлена на самостоятельное изучение отдельных тем/вопросов тем учебной дисциплины. Самостоятельная работа является обязательной для каждого обучающегося, ее объем по курсу «История отечественного государства и права» определяется учебным планом.

При самостоятельной работе обучающиеся взаимодействуют с рекомендованными материалами при минимальном участии преподавателя.

При организации внеаудиторной самостоятельной работы по данной дисциплине преподаватель может использовать следующие ее формы:

· решение обучающимися самостоятельных задач обычной сложности, направленных на закрепление знаний и умений;

· выполнение индивидуальных заданий повышенной сложности, направленных на развитие у обучающихся научного мышления и инициативы;

· подбор иллюстративного и описательного материала по отдельным разделам курса в сети Интернет.

 

Наименование темы	Дидактические единицы, вынесенные на самостоятельное изучение	Формы самост. работы	Учебно-методическое обеспечение	Форма контроля
Тема 1. Криминалистика и современные проблемы расследования экономических преступлений.	Структура курса «Методика расследования преступлений в сфере экономики», ее взаимосвязь с курсами «Криминалистика», «Судебная бухгалтерия» и другими дисциплинами.	Написание эссе	Литература к теме 1	Конспект Эссе
Тема 2. Методика расследования хищений в сфере финансово-хозяйственной деятельности.	Отражение информации о совершаемых хищениях хищений в сфере финансово-хозяйственной деятельности в документах бухгалтерского учета. Взаимодействие со службами безопасности (внутреннего контроля и аудита) хозяйствующих субъектов при расследовании хищений	Написание конспекта	Литература к теме 2	Конспект
Тема 3. Методика расследования налоговых преступлений.	Назначение налоговых экспертиз и оценка заключения эксперта при формировании доказательственной базы по объективной стороне налоговых преступлений. Проблемы доказывания умысла при уклонении от уплаты налогов.	Написание конспекта	Литература к теме 3	Конспект
Тема 4. Методика расследования криминальных банкротств.	Взаимодействие с арбитражными судами при расследовании криминальных банкротств.	Написание конспекта	Литература к теме 4	Конспект

VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение

 

 

Основная литература:

1. Криминалистика. Учебник./ Под ред. А.Ф. Волынского. В.П. Лаврова. – 2-е изд., М., ЮНИТИ, 2009. -943с.

2. Баев О.Я. Основы методики уголовного преследования и профессиональной защиты от него: научно-практическое пособие (на примере уголовно-процессуального исследования должностных и служебных преступлений). – М.: Эксмо, 2009.

 

Дополнительная литература:

1. Белкин Р.С. Криминалистика. Учебный словарь-справочник - М.: Юристъ, 1999.

2. Волженкин Б.В. Преступления в сфере экономической деятельности по уголовному праву России. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2007.

3. Давиа Г.Р. Мошенничество: методики обнаружения. СПб.: ДНК. 2005.

4. Дмитриев О.В. Экономическая преступность и противодействие ей в условиях рыночной системы хозяйствования. – М.: Юристъ, 2005.

5. Латов Ю.В., Ковалев С.Н. Теневая экономика: Учебное пособие для вузов. – М.: Норма, 2005.

6. Лунеев В.В. Преступность XX века: мировые, региональные и российские тенденции / В.В. Лунеев. – Изд. 2-е, пераб. и доп. - М.: Волтерс Клувер, 2005.

7. Фитуни Л.Д. Финансовый мониторинг: Учеб.-метод.пособие. – М.: МНЭПУ,2002.

8. Яблоков Н.П. Криминалистика: Учебник. – 3-е изд. – М.: Юристъ, 2007.

 

Интернет-ресурсы:

 

№	Наименование портала (издания, курса, документа)	Ссылка
	Информационно-правовой портал «Гарант»	http://www.garant.ru/
	Справочная правовая система «Консультант плюс»	http://www.consultant.ru/
	Сайт МВД РФ	http://www.mvd.ru/
4.	Сайт Генеральной прокуратуры РФ	http://genproc.gov.ru/
5.	Сайт Следственного комитета РФ	http://sledcom.ru/