Що брати з собою на екскурсію.

Отож, ви вирушаєте на екскурсію, розраховуючи зібрати декілька рослин для свого гербарію. Що для цього потрібно узяти з собою?

Ми вже говорили про те, чому рослини потрібно збирати цілими. Щоб успішно викопати підземну частину рослини, необхідно узяти з собою копалку. Що для цих цілей пристосувати – вирішувати вам. Лопату на екскурсію не потягнеш, так що доведеться знайти ще що-небудь достатнє гостре і міцне. Якщо вам важко носити з собою совок, можна обійтися ложкою, вилкою або ножем. Всі ці предмети відмінно послужать для цієї мети, правда, за призначенням їх вже навряд чи вдасться використовувати.

Крім того, потрібно потурбуватися про те, куди збирати рослини. Якщо ви йдете недалеко і ненадовго, можна узяти з собою і поліетиленовий пакет. У такому разі, збираючи рослини, відзначайте стисло у себе в блокноті, де зібрана та або інша рослина. Повернувшись з прогулянки, відразу ж розберіть вміст пакету, позначте кожну рослину етикеткою і покладіть під прес.

Якщо ж прогулянка триваліша і матеріалу буде достатньо багато, вам знадобиться гербарная тека. У теку вкладаються газетні листи, в яких і зберігатимуться ваші рослини до кінця екскурсії. Переваги теки в тому, що в ній рослини знаходяться ізольовано, краще зберігаються, відразу починають підсушуватися в розпрямленому стані, і до кожної рослини відразу можна покласти етикетку.

Зробити таку теку не так вже складно. Для цього потрібно два листи щільного товстого картону формату А3 і досить міцний мотузок або стрічка.

Розташуйте листи горизонтально і проріжте отвори в кутках кожного з них, відступивши 4-5 см. від горизонтальних сторін і 5-7 см. від вертикальних.

Тепер правильно просуньте мотузок. Покладіть обидва листи поряд, щоб вони поєднувалися горизонтальною стороною. Візьміть мотузок за один кінець і починайте його протягувати. Нехай, ви почали зліва. Протягніть мотузок в ближню ліву дірочку першого листа знизу, потім в дальню ліву дірочку – зверху, проведіть мотузок під стиком листів, протягніть його в ближню ліву дірочку другого листа знизу, і зверху – в дальню ліву. Залиште невелику "ручку", і тепер так само проведіть мотузок з іншого боку. Протягуйте його послідовно знизу, зверху, знизу, і знову зверху. Таким чином, він з'явиться знизу в правому ближньому кутку. Тепер залиште невеликий запас мотузка для ручки, відріжте його і кінці зв'яжіть. Візьміть за ручки, що вийшли з двох боків, і підніміть теку, що вийшла. Вона готова. Якщо ви протягнете одну ручку в іншу і потягнете за неї, теку можна буде зручно повісити на плече, а рослини, що знаходяться всередині, опиняться під пресом.

Перед екскурсією запасіться газетними листами, в які ви закладатимете свої рослини. Складені в два рази, вони повинні якраз підходити за розмірами до теки. У теку покладете їх окремо, "корінцями" вгору. Це робиться для того, щоб в ході екскурсії легко і швидко відрізнити зайняті газети від ще вільних, оскільки, щоб рослини не висипалися, газети вам доведеться перевертати.

На екскурсії, перш ніж покласти рослину в теку, обтрусіть з її коріння зайву землю і гарненько розпряміть на газеті – це спростить вашу роботу надалі. До кожної рослини обов'язково додавате етикетку.

 

Крок

Гербарій-навчальний посібник розміщують на аркушах формату А3, як правило на таких аркушах поміщається вся рослина цілком. Але, якщо колекція рослин складається з невеликих екземплярів, то підійде і А4. Всі частини рослини мають розміщуватися всередині аркуша, не виступати за його рамки.

Де і як сушити рослини

Прийшовши додому з екскурсії, якомога раніше займіться обробкою зібраних рослин. Обтрусіть з їх коріння зайву землю і помістіть в сухий аркуш газети. Саму рослину потрібно максимально розпрямити, стежачи при цьому, щоб вона зберігала більш-менш природний вигляд. В усякому разі, повністю повинні бути видними хоч би декілька характерних листків і квіток. Але не прагніть розвертати "обличчям" все листя. Деякі з них навіть потрібно загнути, щоб було видно їх зворотна сторона (вона може бути глянсовою, опушеною, і т.д. – це дуже важливо).

Газети з рослинами потрібно перекласти сухими газетами, які б вбирали зайву вологу, і помістити всю стопку під прес. Газети, що не містять рослини, потрібно щодня міняти на сухі. Щоб відрізнити такі "порожні" газети, їх можна класти в іншому напрямі, як ми це робили в гербарній теці. Газети, що вже побували під пресом, можна просушувати на повітрі.

Як прес можна використовувати все що завгодно. Природно, класти прямо на гербарій товсті книги можна тільки якщо ви збираєтеся їх викинути: вони зіпсуються від вологості. Якщо вам зручніше сушити гербарій, поклавши його на площині, краще розмістити його між склом (наприклад, від полиць – вони якраз потрібного формату), а книги та інші важкі предмети класти зверху на скло.

У похідних умовах більше підходять спеціально зроблені преси для рослин. Такий прес може бути двома дерев'яними рамками з натягнутою на них металевою сіткою. Між ними поміщають стопку газет з рослинами (сітки повинні дивитися всередину), і все це туго перев'язують мотузком.

До подальшої роботи з рослинами можна приступати тільки після їх повного висушування.

Крок

Рослина кріплять до листу за допомогою тонких смужок кальки або тонкого паперу, перехоплюючи стебло в декількох місцях. Крім основного рослини в цілісному вигляді в рамки одного аркуша можна помістити частини рослини, наприклад квітка або листя, з більш вигідним ракурсом.

Крок

Кожен гербарний лист має бути підписаний, містити найменування рослини, рід, вид, у тому числі його латинська назва, час і місце збору, можете докладно описати властивості і якості рослини, його походження або застосування. Усі аркуші збираються в альбом, який також підписується. Не забудьте вказати автора!

Етикетки

У офіційних наукових гербаріях на етикетках прийнято відзначати назву рослини і родину, до якої вона відноситься (обов'язково – по латині, можна ще і українську назву), а також інформацію про те, де, ким і коли вона зібрана і ким визначена. У гербарій для особистого користування можна додати і іншу інформацію, наприклад, про лікарські або інші цікаві властивості рослини.

Етикетку пишуть на невеликому окремому листі паперу і приклеюють в нижній правий кут гербарного листа. Якщо етикетка ніяк не поміщається в кут, можна приклеїти її в інше місце справа або переписати на папірець дрібнішого формату.

Та все ж, ваші рослини не повинні залишатися безіменними до того моменту, коли у вас з'явиться час привести їх в порядок. Вже на екскурсії кожна з них повинна бути забезпечена етикеткою, на якій було б позначено місце збору рослини, її назва (якщо вона відома), а також прізвище (ім'я, по батькові) того, хто її зібрав.

Для кожного гербарного зразка заповнюють етикетку розміром 7 х 12 см, яка містить таку інформацію:
1. Назва рослини (рід, вид, автор) латинською, українською мовами.
2. Назва ботанічної родини латинською, українською мовами.
3. Географічний пункт (район, область) збору рослини.
4. Місцеперебування рослини (фітоценоз — ліс, узлісся, лук, узбіччя доріг тощо).
5. Дата збирання.
6. Прізвище, ім’я, по-батькові студента, який зібрав рослину, курс, факультет і група, в якій він навчається.
7. Прізвище, ім’я, по-батькові викладача, який прийняв гербарій.

Заключний етап

Гербарний лист (формату А3) повинен розташовуватися вертикально. Добре, якщо рослина повністю уміщається на нього, залишаючи в правому нижньому кутку місце для етикетки. Але випадки бувають різні.

Якщо рослина має повзучі, в'юнкі або такі, що стелються, стебла, що не влізають на лист, ці стебла можна зігнути і укласти, але якщо стебла прямостоячі, то для розміщення їх доведеться на якійсь висоті ламати і направити в інший бік, щоб на місці зламу утворився гострий кут. Буває навіть, що стебло доводиться ламати кілька разів, або навіть частину його помістити на інший лист. Можливо, вам це здасться непривабливим, але для професіонала дуже важливо буває знати, в'ється це стебло, похиляється, чи стоїть рівно.

Перед тим, як закріпити рослину на листі, ще раз обтрусіть з її коріння зайву землю. Чим більше корінців при цьому збережеться – тим краще.

Закріплюють рослину за допомогою білих ниток і дуже тонких смужок паперу. Гілочки, корінці та інші досить крупні частини пришивають за допомогою ниток, роблячи декілька стібків (1-2) на одному рівні і зав'язуючи після цього її кінці на вузол, який повинен залишитися на верхній стороні гербарного листа. Не можна прошивати нитками частини рослини.

Окреме листя, квітки та інші дрібні частини рослини, що відходять від пришитих частин і загрожують відпасти, закріплюють за допомогою дуже тонких смужок паперу. Для цього відрізують смужку такої довжини, щоб вона перекривала потрібну частину рослини і ще залишалися кінці. Ці кінці намазують клеєм (краще всього ПВА або гумовим), а потім приклеюють смужку до гербарного листа так, щоб необхідна частина рослини була притиснута нею, але не приклеєна. Перевірити це дуже просто: таким чином закріплений листок повинен вільно переміщатися під смужкою.

Рослина прикріпляється до листа саме таким рухомим чином для того, щоб при невеликих деформаціях листа з рослиною нічого не трапилося (вона дуже крихка і навряд чи зможе зігнутися разом за листом).

Ми вже говорили, що на той же лист можна підклеїти пакетик з плодами і насінням рослини. Можна поряд прикріпити якусь частину рослини більш пізнішої фенофази. Якщо плоди рослини дуже об'ємні, можна зберігати їх в окремій коробочці з посиланням на гербарний лист або прикріпити на той же лист, оформивши гербарій в коробці з скляною кришкою

 

 

ВИКОРИСТАННЯ СТУДЕНТАМИ ЕЛЕКТРОНАГРІВАЮЧИХ ПРИЛАДІВ ПРИ ВИГОТОВЛЕННІ ГЕРБАРІЮ

Організація навчального процесу й успішне вивчення ботаніки і фармакогнозії великою мірою залежить від матеріальної бази, яка визначається специфікою при її вивчені. Вона залежить від оснащення кабінету фармакогнозії і ботаніки належним приладдям. Поряд із обладнанням і пристроями в кабінеті зосереджена велика кількість наочного матеріалу, для поповнення якого використовують природний матеріал, зібраний під час проходження фармакогностичної практики на базі Запорізького міського дитячого ботанічного саду та в природному оточенні (лісу, лугу, поля, саду, городу, водойми тощо).

Студенти знайомляться з дикорослими рослинами в різних еколого-фітоценотичних місцевостях, визначають та морфологічно описують види дикорослих та культивованих рослин.

Ні словесні описи, ні малюнки, ні ботанічні визначники не можуть дати такого повного уявлення про рослинний світ, як безпосереднє вивчення його. Якщо зірвати рослину і принести її в кімнату, вона швидко зів’яне, але рослину можна зберегти надовго. Для цього потрібно її засушити. Рослини для гербарію потрібно збирати в суху погоду, на них не повинно бути роси. Збирати рослини для гербарію в місті, вздовж доріг - дуже небажано. Оптимальний варіант - ліс далеко від дороги.

У багатьох містах і краєзнавчих музеях є гербарії місцевої флори, зібрані любителями ботаніками та краєзнавцями. У вищих та середніх навчальних закладах гербарій використовується як наочний посібник на заняттях ботаніки.

Багатьом здається, що збір рослин та складання гербарію – справа дуже проста. Воно дійсно нескладно. Однак, щоб колекція мала наукову або навчальну цінність, необхідно дотримуватися ряду правил. Перш за все треба правильно зібрати рослини, записати умови їх проживання та місце знаходження; потім визначити рослини, тобто знайти їх наукові найменування; нарешті, слід вміло висушити і виготовити з рослин гербарні екземпляри.

Програма з практики передбачає певну кількість лабораторних і практичних занять із фармакогнозії, для виконання яких потрібні спеціальні прилади та обладнання. Частину приладів можна придбати через магазин навчально-наочних посібників, а деякі нескладні прилади з більш широким призначенням можна виготовити самому.

Таким приладом може бути глянцувач, що використовується під час сушіння фотографій. Перед застосуванням приладу слід звернути увагу на інструкцію. Всі інструкції до приладів в обов’язковому порядку повинні зберігатись у кабінеті. Потім необхідно провести зі студентами відповідний інструктаж із техніки безпеки, ознайомити їх із будовою приладу.

Під час практики студенти збирають і приносять багато рослин, які треба упорядкувати, вивчити, обробити, систематизувати і відповідним чином оформити. Вони поділені на групи і кожна група обробляє свій матеріал окремо.

Під час екскурсій у природу студенти беруть із собою гербарні папки. У ці папки вони збирають гербарні зразки рослини чи їх органи. Щоб запобігти гниттю, підпріванню товстих соковитих рослин, їх розкладають і стежать за тим, щоб вони були розправлені і не лягали одна на одну.

Складену з окремих аркушів, із прокладкою з паперу, пачку товщиною майже 20-30 см, затискують між дошками і притискають зверху тягарем (масою більше 20 кг). Через кожні 3-4год на початку сушіння тягар знімають, прокладні аркуші замінюють на сухі, а вологі - розкладають для сушіння. Гербарна папка, яка складається з 50 листків, висихає за 3 - 5 днів. Даний вид сушіння трудомісткий і потребує багато часу, паперу і певних умов та навичок. Всього цього можна уникнути, використавши глянцувач.

Правила роботи з глянцувачем:

- відкриваємо з боків полотнинки і кладемо гербарний матеріал;

- вмикаємо прилад і через кілька хвилин маємо сухий матеріал;

- визначити час сушіння можна, злегка відхиливши полотнинку;

- для рівномірного сушіння кількох видів рослин одночасно потрібно підбирати рослини з однаковою волого- насиченістю;

- правильно висушений матеріал не змінює колір і тримає задану форму. Використання глянцувача скорочує час сушіння від трьох днів до кількох годин.

При сушінні гербарних зразків потрібно звертати увагу на супровідні картки. Картки можна розмістити на столі біля глянцувача, навпроти зазначених рослин, які знаходяться поряд за полотнинкою. При складанні гербарію, картки вкладають у гербарний листок окремо до кожної рослини.

Для кожного гербарного зразка заповнюють етикетку розміром 7 х 12 см, яка містить таку інформацію:
1. Назва рослини (рід, вид, автор) латинською, українською мовами.
2. Назва ботанічної родини латинською, українською мовами.
3. Географічний пункт (район, область) збору рослини.
4. Місцеперебування рослини (фітоценоз — ліс, узлісся, лук, узбіччя доріг тощо).
5. Дата збирання.
6. Прізвище, ім’я, по батькові студента, який зібрав рослину, курс, факультет і група, в якій він навчається.
7. Прізвище, ім’я, по батькові викладача, який прийняв гербарій.

Глянцувач