Здатність проводити комплексний статистичний аналіз макро- та мікроекономічних процесів.

Здатність порівнювати соціальні та економічні аспекти розвитку країни з використанням відповідних міжнародних показників.

Інформаційне забезпечення:

1.Єріна А.М. Статистика: підручник / А.М.Єріна, З.О.Пальян. – К.: КНЕУ, 2010

2.Статистика: структурно-логічні схеми та задачі: Навч. посіб. / За наук. ред.. А.М.Єріної. – К.: КНЕУ, 2007

 

ЗАНЯТТЯ 24

МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ №2

ПРИКЛАДИ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ІСПИТ

 

1. Вкажіть, що є об’єктом таких спостережень:

а) обстеження комерційних банків з питань їхньої інвестиційної діяльності;

б) обстеження фермерських господарств з метою оцінки забезпеченості технікою.

 

2. Результати тестування 16 слухачів курсів східних мов за 100- бальною системою виявилися такими:

Складіть ряд розподілу слухачів за кількістю набраних балів, виділивши три групи з рівними інтервалами.

 

3. Спроектуйте макети статистичних таблиць, на основi яких буде проведений аналiз:

а) обсягiв виробництва товарiв народного споживання (продовольчi, непродо­вольчi) за регiонами;

б) розподілу населення регіону за віком і статтю;

в) залежнiсть урожайностi цукрового буряка вiд кiлькостi внесених добрив.

4. За даними фірми на експорт реалізовано продукції:

Продукція	Реалізовано на експорт, т	Частка реалізованої на експорт продукції, %
А
Б

Визначте середній процент реалізованої на експорт продукції. Обгрунтуйте вибір форми середньої.

 

5. За допомогою середнього центрованого балу оцініть діяльність органів місцевого само­врядування:

Оцінка діяльності	Кількість відповідей, % до підсумку
Висока Середня Низька
Разом

 

6. Прибутковість активів комерційних банків на початок року становила в середньому 15% при дисперсії 36, на кінець року - 10% при дисперсії 25. Оцініть відносну варіацію прибутковості активів на початок і кінець року, зробіть висновок про напрямок зміни середньої і варіації.

 

7. Частка високоліквідних активів у сумі поточних активів становить 20%. Визначіть дисперсію частки високоліквідних активів.

 

8. З метою визначення затрат часу на виготовлення деталі проведено хронометраж роботи випадково дібраних 25 робітників. За даними вибірки середні затрати часу становили 15 хв при s = 2 хв. Обчисліть граничну похибку вибірки і довірчий інтервал для середніх затрат часу з імовірністю 0,95.

 

9. Зазначте, які з наведених залежностей соціально – економічних явищ є функціональними, а які – стохастичними:

- попит на легкові автомобілі від наявності їх на ринку і цін;

- акціонерний капітал компанії від кількості проданих акцій та їх ринкової ціни;

- урожайність картоплі від якості грунту та кількості опадів за рік.

 

10.Зв'язок між процентною ставкою на міжбанківський кредит (%) та терміном надання кредиту (днів) описується рівнянням регресії Y =18 + 0,5 х. Поясніть зміст параметрів рівняння. Визначте процентну ставку на 30-денний кредит.

 

11. Результати вибіркового опитування споживачів щодо сприйняття ними реклами товарів такі:

Враження від реклами	Кількість опитаних, що
Придбали товар	Не придбали товар	Разом
Запам’ятали
Не запам’ятали
Разом

Оцініть результативність реклами за допомогою відношення шансів, поясніть його економічний зміст.

 

12. Інвестиції в економіку регіону становили: 2010 р. — 200 млн. грн., в 2012 р. — 238 млн. грн. Визначте абсолютний приріст і темп приросту інвестицій, покажіть їх взаємозв’язок.

 

13. Тенденція витрат компанії на рекламу (тис. грн.) за 2000 — 2012 рр. описується трендовим рівнянням Yt= 28,4 + 1,75 t, де t = 1, 2,..., n. Припускаючи, що тенденція збережеться, визначте очікуваний обсяг витрат на рекламу в 2013 р.

 

14.Маємо дані про ціни та обсяги реалізації цінних паперів на фондовій біржі:

Вид цінних паперів	Ціна за одиницю, грн.	Продано, тис. шт.
Акції
Облігації

Визначте зведені індекси цін та обсягів продажу цінних паперів. Зробіть висновки

 

15. За наведеними даними визначте зведений індекс біржових цін акцій та абсолютний приріст (зменшення) обсягу продажу за рахунок динаміки цін:

Емітент	Обсяги продажу, млн.. грн.	Індекс цін
	Вересень	Жовтень
А			1,2
В			0,9
С			1,4

 

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки (дисципліни) «Статистика»

для студентів галузі знань «Економіка підприємництва»

напряму підготовки всіх економічних спеціальностей, окрім 6506

Денна форма навчання

Номерзаняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних, лабораторних) занять	Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
Змістовий модуль №1
	- опрацювання теоретичних основ лекційного матеріалу, рекомендованої обов’язкової та додаткової літератури, тощо; - вивчення окремих тем або питань, що передбачені програмою для самостійного опрацювання; - попередня підготовка з визначених питань; - підготовка до експрес-тестів та модульних контролів; - відпрацювання виконання конкретних розрахункових операцій.	Семінар – розгорнута бесіда
	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
	Практичне заняття. Робота в малих групах
	Практичне заняття. Міні-кейс
	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
	Практичне заняття. Міні-тренінг (виконання розрахункових робіт)
	Семінар-розв’язання проблемних завдань )
	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
	Практичне заняття. Робота в малих групах
	Практичне заняття. Міні-кейс
	Семінар-розв’язання проблемних завдань )
	Модульна робота №1
Змістовий модуль №2
	- опрацювання теоретичних основ лекційного матеріалу, рекомендованої обов’язкової та додаткової літератури, тощо; - вивчення окремих тем або питань, що передбачені програмою для самостійного опрацювання; - попередня підготовка з визначених питань; - підготовка до експрес-тестів та модульних контролів; - відпрацювання виконання конкретних розрахункових операцій	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
	Практичне заняття. Робота в малих групах
	Практичне заняття. Міні-кейс
	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
	Практичне заняття. Робота в малих групах
	Практичне заняття. Міні-тренінг (виконання розрахункових робіт)
	Семінар-розв’язання проблемних завдань )
	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
	Практичне заняття. Робота в малих групах
	Практичне заняття. Міні-кейс
	Семінар-розв’язання проблемних завдань )
	Модульна робота №2
Разом балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
За виконання модульних (контрольних) завдань
Модуль №1	Написання модульної контрольної роботи
Модуль №2	Написання модульної контрольної роботи
Разом балів за модульний контроль
За виконання індивідуальних завдань
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру)
1. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою	5
2. Виконання індивідуальних розрахункових робіт фахового спрямування з метою контролю досягнення фахових компетенцій відповідно до Робочої програми дисципліни (науки)
3. Підготовка презентації за заданою тематикою
4. Аналіз конкретних практичних ситуацій (Case study) фахового спрямування
Разом балів за виконання індивідуальних завдань
Всього балів за СРС

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки (дисципліни) «Статистика»

для студентів галузі знань «Економіка підприємництва»

напряму підготовки всіх економічних спеціальностей, окрім 6506

Заочна форма навчання, І навчальний семестр

Номерзаняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних, лабораторних) занять	Макси-мальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
Змістовий модуль №1
	- опрацювання теоретичних основ лекційного матеріалу, рекомендованої обов’язкової та додаткової літератури, тощо; - вивчення окремих тем або питань, що передбачені програмою для самостійного опрацювання; - попередня підготовка з визначених питань; - підготовка до експрес-тестів та модульних контролів; - відпрацювання виконання конкретних розрахункових операцій.	Практичне заняття. Міні-кейс
	Практичне заняття. Міні-кейс
	Практичне заняття. Міні-кейс
Разом балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
За виконання модульних (контрольних) завдань
Модуль №1	Написання модульної контрольної роботи
Разом балів за модульний контроль
За виконання індивідуальних завдань
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру)
1. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою	10
2. Виконання індивідуальних розрахункових робіт фахового спрямування з метою контролю досягнення фахових компетенцій відповідно до Робочої програми дисципліни (науки)
3. Підготовка презентації за заданою тематикою
4. Аналіз конкретних практичних ситуацій (Case study) фахового спрямування
Разом балів за виконання індивідуальних завдань
Всього балів за СРС

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки (дисципліни) «Статистика»

для студентів галузі знань «Економіка підприємництва»

напряму підготовки «Прикладна статистика»

Заочна форма навчання, ІІ навчальний семестр

Номерзаняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних, лабораторних) занять	Макси-мальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
Змістовий модуль №1
	- опрацювання теоретичних основ лекційного матеріалу, рекомендованої обов’язкової та додаткової літератури, тощо; - вивчення окремих тем або питань, що передбачені програмою для самостійного опрацювання; - попередня підготовка з визначених питань; - підготовка до експрес-тестів та модульних контролів; - відпрацювання виконання конкретних розрахункових операцій.	Практичне заняття. Міні-кейс
	Практичне заняття. Міні-кейс
	Практичне заняття. Міні-кейс
Разом балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
За виконання модульних (контрольних) завдань
Модуль №1	Написання модульної контрольної роботи
Разом балів за модульний контроль
За виконання індивідуальних завдань
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру)
1. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою	5
2. Виконання індивідуальних розрахункових робіт фахового спрямування з метою контролю досягнення фахових компетенцій відповідно до Робочої програми дисципліни (науки)
3. Підготовка презентації за заданою тематикою
4. Аналіз конкретних практичних ситуацій (Case study) фахового спрямування
Разом балів за виконання індивідуальних завдань
Всього балів за СРС