Сюжетообразующие наборы материала и его размещение.

В связи с тем, что игровые замыслы детей 5-7 лет весьма разнообразны, весь игровой материал должен быть размещён таким образом, чтобы дети могли легко подбирать игрушки, комбинировать их «под замыслы». Стабильные тематические зоны полностью уступают место мобильному материалу – крупным универсальным маркерам пространства и полифункциональному материалу, которые легко перемещаются с места на место.

Крупные и средние игрушки-персонажи как воображаемые партнёры ребёнка уходят на второй план, поскольку всё большее место в детской деятельности занимает совместная игра с партнёрами сверстниками. Функция сюжетообразования принадлежит разнообразным мелким фигуркам-персонажам в сочетании с мелкими маркерами пространства – макетами.

Сюжетообразующие наборы меняют свой масштаб – это игровые макеты с тематическими наборами фигурок-персонажей и сомасштабными им предметами оперирования («прикладом»).

Универсальные игровые макеты располагаются в местах, легко доступных детям; они должны быть переносными (чтобы играть на столе, на полу, в любом удобном месте). Тематические наборы мелких фигурок-персонажей целесообразно размещать в коробках, поблизости от макетов (так, чтобы универсальные макет мог быть легко и быстро «населён» по желанию играющих).

«Полные» сюжетообразующие наборы – макеты типа «лего» (замок, кукольный дом с персонажами и детальным мелким антуражем) могут быть представлены детям, но надо иметь в виду, что они в меньшей мере способствуют развёртыванию творческой игры, нежели универсальные макеты, которые населяются и достраиваются по собственным замыслам детей.

 

 

Примерный набор игровых материалов для старшей и подготовительной групп

Материалы для сюжетной игры

Тип материала	Наименование	Количество на группу
Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты	Набор кукол: семья (средние)
Куклы средние (20-30 см.)	5 разные
Мягкие животные, средние и мелкие	8-10 разные
Набор персонажей для плоскостного театра	3-4 разные
Набор наручных кукол би-ба-бо:	10 разные
Наборы мелких фигурок (5-7 см)	Домашние животные
Дикие животные
Динозавры
Сказочные персонажи	3-4 разные
Фантастические персонажи	2 разные
Солдатики (рыцари, богатыри)	3-4 разные
семья
Фигурки-человечки (объёмные мелкие 5-7 см)	10 разные
Белая шапочка
Плащ-накидка	5 разные
Фуражка / бескозырка
Каска / шлем
Набор масок сказочных животных, сказочных персонажей	3-4 разные
Корона, кокошник	2-4
Игрушки-предметы оперирования	Набор чайной посуды (средней)
Набор кухонной посуды (средней)
Набор чайной посуды (мелкий)
«Приклад» к куклам среднего / мелкого размера	2 / 2
Чековая касса
Часы
Грузовик (средний)
Автомобили разного назначения (средних размеров)
Кукольные коляски, соразмерные куклам (складные)
Телефон
Подъёмный кран, средний
Набор: военная техника	2-3
Набор: самолёты / корабли (мелкие)	1 / 1
Самолёт, вертолёт средних размеров
Набор медицинских принадлежностей (фонендоскоп, градусник, шпатель)
Сборно-разборные автомобили, самолёт, вертолёт, ракета, корабль	По 1 каждого наименования
Бинокль (подзорная труба)
Весы
Луноход (автомобиль) с дистанционным управлением
Набор: железная дорога (мелкая, сборно-разборная, механическая или электрифицированная)
Кораблики, лодки, средних размеров
Ракета-робот (трансформер), средних размеров
Автомобили мелкие	10 разные
Маркеры игрового пространства	Стойка с рулём / штурвалом (съёмным)
Стойка-флагшток
Объёмные или силуэтные деревья на подставках, мелкие (для ландшафтных макетов)	10-20 разные
Набор мебели «школа» для мелких персонажей
Набор мебели для мелких персонажей
Набор мебели для кукол среднего размера
Бензозаправочная станция - гараж (сборно-разборная)
Маяк
Набор дорожных знаков и светофор для мелкого транспорта
Универсальная складная рама / ширма
Трёхстворчатая ширма-театр (или настольная ширма-театр)
Кукольный дом (макет) для кукол среднего размера / для мелких персонажей	1 / 1
Макет замок / крепость
Ландшафтный макет (коврик)
Тематические строительные наборы для мелких персонажей:	город
крестьянское подворье (ферма)
зоопарк
крепость
домик
Полифункциональные материалы	Объёмные модули (крупных размеров, разной формы)
Ящик с мелкими предметами-заместителями
Крупный строительный набор
Куски такни (полотняной, разного цвета,1×1м)
Ёмкость с лоскутами, мелкими и средними, разного цвета и фактуры

Построение ролевого диалога (часть 1)

Сюжетно-ролевая игра

Парикмахерская «Златовласка»

Задачи: Развивать интерес и уважение к профессии парикмахера. Знакомство с правилами поведения в парикмахерской.

Развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры; согласовывать тему; распределять роли.

Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений. Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе.

Роли	Ролевые действия
Парикмахер	Получает заказ клиента; Делает прическу.
Маникюрша	Получает заказ клиента; Делает маникюр.
Кассир	Принимает плату за услугу; Сдаёт сдачу, записывает в журнал об услуге.
Уборщица	Убирает основной зал, меняет полотенца, моет инструменты.
Клиент	Делает заказ, рассчитывается за него, проверяет его.
Директор	Набирает парикмахеров, маникюрш, кассира, уборщицу; Организует работу, заказывает товар, оборудование; Беседует с клиентами.

Построение ролевого диалога

	Директор парикмахерской	Клиент	Кассир
Парикмахер	Организует работу; Контролирует	Делает заказ; Проверяет заказ; Общаются
Маникюрша	Организует работу; Контролирует	Делает заказ; Проверяет заказ; Общаются
Кассир	Организует работу; Контролирует	Расплачивается за услугу; Получает сдачу; Общаются
Уборщица	Организует работу; Контролирует
Клиент	Беседует с клиентом; (нравится ли обслуживание)	Устанавливают очередь; Соблюдают правила поведения в общественных местахОбщаются	Принимает плату за услугу; Сдаёт сдачу Записывает в журнал
Шофёр	Даёт указание о доставке определённого товара; Подписывает путевой лист Контролирует		Расплачивается за привезённый товар

Сюжетно-ролевая игра

«Парикмахерская»

Задачи: Развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры; согласовывать тему; распределять роли. Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и умению ролевых взаимоотношений. Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе.

Роли	Ролевые действия
Парикмахер	Делает причёски, моют голову, сушат феном, подстригают; Выписывают талон на определённую сумму для оплаты; Беседует с клиентом, даёт советы.
Продавец в магазине	Выдаёт товар по заявке, упаковывает товар; Выписывает чек.
Кассир	Принимает плату за услугу; Сдаёт сдачу, записывает в журнал об услуге.
Шофёр	Доставляет косметические средства из магазина в парикмахерскую, получает товар в магазине
Клиент	Делает заказ, рассчитывается за него, проверяет его. Благодарят за работу.
Заведующая	Организует работу сотрудников, распределяет кадры; Устраняет конфликты; Делает заявки на приобретение косметических средств

 

Построение ролевого диалога

	Заведующая	Парикмахеры	Клиенты	Кассир	Шофёр	Продавец
З а в е д у ю щ а я		Передают пожелания клиентов	Благодарят за хорошо организованную работу.	Сдаёт отчёты за определённый промежуток времени.	Сдаёт товар; Передаёт чек из магазина	Общается (по телефону); Информирует о поступлении новых товаров, рекламирует их.
П а р и к м а х е р ы	Организует и контролирует работу; Устраняет конфликты; Даёт советы в процессе работы	Обсуждают новые прически, стрижки; Общаются	Объясняют, какую стрижку или причёску хотят от мастера; Проверяют работу (довольны или нет); Благодарят.	Принимает чеки от парикмахера.
К л и е н т ы	Беседуют о том, как им нравится обслуживание; Устраняет конфликты	Беседуют с клиентом о предстоящей стрижке, причёске, дают советы; Дают советы по уходу за волосами; Общаются; Выписывают чек для оплаты кассиру.	Устанавливают очередь; Общаются	Принимает деньги по чеку.
К а с с и р	Организует и контролирует работу; Проверяет отчётность		Предъявляют чек для оплаты; Платят за работу мастера.
Ш о ф ё р	Даёт задания и заявку на приобретение товаров в магазине					Общается; Упаковывает товар; Выписывает чек
П р о д а в е ц в м а г а з и н е	Договариваются о том, сколько и каких товаров необходимо, что есть в наличии на данный момент (по телефону)				Общается; Передаёт заявку на товар; Получает товар и грузит; Берёт чек.

Сюжетно-ролевая игра

«Школа»

Задачи: Создать условия для практической реализации интереса детей к школе, к деятельности учителя, его взаимоотношениям с учениками. Поддерживать у детей желание учиться, быть старательными.

Роли	Ролевые действия
Учитель	Ведёт урок; спрашивает детей; пишет на доске; проверяет тетради, ставит оценки.
Ученики	Сидят за партой; пишут в тетрадях, на доске; отвечают на вопросы; поднимают руку.
Директор	Даёт распоряжения учителям; направляет на уроки; пишет расписание уроков; распределяет учеников по классам.
Охранник	Охраняет школу от хулиганов; следит за дисциплиной на переменах; проверяет сменную обувь.

Построение ролевого диалога

	Ученик	Родитель	Учитель другого класса
Учитель	Отвечает на уроке; Выполняет поручения; Пишет под диктовку; Слушает учителя	Интересуется успехами своего ребёнка; Провожает в класс; Приходит на родительское собрание	Дают советы; Беседуют о работе
Ученик	Общаются на переменах; Делятся информацией; Берёт на «буксир»	Спрашивает об успеваемости; Помогает учить уроки; Даёт советы	Обращается с просьбой; Делает замечания
Директор	Выполняет поручения, полученные учителем	Просит перевести в другой класс; Узнаёт о зачислении в школу; Общаются	Жалуется на отдельных учеников; Подчиняется указаниям.
Охранник	Показывает ученический билет при входе; Соблюдает правила поведения в школе	Сообщает по какому вопросу он пришёл	Просит пропустить кого-либо; Беседуют.

Сюжетно-ролевая игра

«Магазин»

Задачи: помогать детям налаживать взаимодействие в совместной игре, развернуть сюжет. Развивать интерес и уважение к профессии продавца

Роли	Ролевые действия
Заведующий магазином	Организует работу сотрудников магазина, делает заявки на получение товаров, обращает внимание на правильность работы продавца и кассира, беседует с покупателями
Покупатели	Перечисляют кассиру, что они хотят купить и сколько, расплачиваются «деньгами», получают чек от кассира, по чеку получают товар
Продавец	Выдаёт товар по чеку, сверяет по чеку количество товаров, внимателен к покупателям
Кассир	Спрашивает у покупателя, что он хочет купить и сколько, пробивает чек (рисует на чеке соответствующее количество палочек), выдаёт чек, сдаёт сдачу.
Шофёры	Доставляют определённое количество разнообразных товаров, получают заявки на получение товаров от заведующего магазинов
Рабочие	Сгружают полученный товар на склад, разносят по отделам

Построение ролевого диалога

	Заведующий магазином	Покупатель	Рабочий
Продавец	Организует работу; Контролирует правильность и аккуратность работы	Предъявляет чек, делает заказ; Получает товары; Проверяет количество	Приносит товар со склада
Покупатели	Беседуют с покупателями (нравится ли им магазин, какие покупки хотят сделать и т.д.)	Устанавливают очередь Общаются Соблюдают правила поведения в общественном месте
Рабочий	Организует работу; Контролирует
Кассир	Организует и контролирует работу; Проверяет отчётность	Просит выдать чек; Называет, что хочет купить и сколько; Платит деньги; Получает чек
Шофёр	Даёт указание о доставке определённых товаров; Подписывает путевой лист; Контролирует.		Сгружает привезённый товар; Общаются.