Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

К проведению семинарских занятий

↑

Стр 1 из 4Следующая ⇒

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ

(ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060101 (65) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО)

Уфа 2012

УДК 61 (09) (07)

ББК 5Г Я7

М 54

Руководство к самостоятельной внеаудиторной работе студентов по истории медицины /Составители: Шарафутдинова Н.Х., СултанаеваЗ.М., Павлова М.Ю., Киреева Э.Ф. – Уфа: Изд-во ГОУ ВПО БГМУ Росздрава. – 2011. – 48 с.

Руководство подготовлено на основании рабочей программы (2011г.) и учебного плана в соответствии с примерной программой дисциплины (Москва, 2011г.) и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта III поколения высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 «Лечебное дело» (М., 2010).

Рецензенты:

1. Панова Л.А. – доцент кафедры философии, к.и.н.

2. Зулькарнаев Т.Р. – зав. кафедрой общей гигиены с курсом экологии, д.м.н., профессор

Издание является инструкцией к усвоению и закреплению знаний студентов по истории медицины, содержит план и литературу к семинарским занятиям, литературу к докладам, вопросы к зачетному занятию. Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060101 – лечебное дело.

Рекомендовано в печать по решению Координационного научно-методического совета и утверждено на заседании Редакционно-издательского совета ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздравсоцразвития России.

© ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздравсоцразвития России, 2012.

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Изучение истории медицины формирует научное мировоззрение и нравственную позицию студентов-медиков, повышает уровень общей и профессиональной культуры, знакомит с историей развития врачебной этики.

Цель изучения истории медицины – показать общие закономерности развития медицины, преемственность её развития, ознакомить студентов с историческим методом исследования и мышления, как неотъемлемой составной частью диалектического метода, способствующего повседневной практической деятельности врача.

Задачи дисциплины история медицины:

-научить студентов объективно анализировать исторические явления, достижения и перспективы развития медицины и здравоохранения;

- показать общие закономерности всемирно-исторического процесса становления и развития врачевания и медицины в различных странах мира с древней ших времен до нашего времени;

-раскрыть достижения выдающихся цивилизаций и каждой эпохи в области медицины в контексте поступательного развития человечества;

- показать взаимодействие национальных и интернациональных факторов в формировании медицинской науки и практики в различных регионах земного шара;

- ознакомить студентов с жизнью выдающихся ученых и врачей мира, определивших судьбы медицинской науки и врачебной деятельности;

-прививать этические принципы врачебной деятельности, показать особенности развития врачебной этики в различных цивилизациях и странах мира, философские основы и исторические условия их формирования;

-воспитывать в студентах высокие моральные качества, любовь к своей профессии, верность долгу, чувства гуманизма и патриотизма;

-расширять общий научный и культурный кругозор учащихся.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

– представление о целях и задачах истории медицины, о факторах, влияющих на развитие медицины, понять значение истории медицины;

– основные этапы и важнейшие узловые открытия в медицине, начиная с первобытного общества и до наших дней;

– хорошо представлять пути развития отечественной медицины.

уметь:

– работать с исторической литературой, посвященной медицине и здравоохранению;

– применять исторический метод;

– правильно оценивать достижения современной медицины;

– оформить реферативную работу.

владеть:

–навыками ведения научной дискуссии по важнейшим вопросам общей истории медицины;

–навыками использования в своей врачебной деятельности и общении с пациентами знания по истории медицины, культуры и врачебной этики, приобретенные в процессе обучения.

План семинарских занятий

Занятие 1

Тема: История медицины как наука и предмет преподавания. Врачевание в первобытном обществе.

Знать

-введение в историю медицины.

-источники для изучения истории медицины.

-периодизацию всемирной истории медицины.

-возникновение зачатков медицины в первобытном обществе, религиозных представлений.

-коллективное врачевание.

Уметь: использовать литературу для подготовки реферативных сообщений согласно учебному плану, работать с аудиторией.

	Контрольные вопросы
1.	Периодизация всемирной истории медицины.
2.	Врачевание в первобытном обществе.
3.	Возникновение религиозных представлений.
4.	Накопление и совершенствование медицинских знаний и навыков, помощь при ранах и травмах, использование лекарственных растений, возникновение зачатков народной медицины.
5.	Зарождение гигиенических навыков в первобытном обществе.

Литература

Основная:

1.Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений. Гриф Минобразования РФ. — Изд. 9–е, стереотип. — М.: Академия, 2009. — 560 с.

2.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

2.Сточик, А.М. Избранные лекции по курсу истории медицины и культурологии [Текст]: курс лекций / А. М. Сточик. - М.: МГП "ЭРУС", 1991 - Вып. 1: Становление человека и человеческого общества; Возникновение медицины: курс лекций. - 1991. - 29 с.

Занятие 2

Тема: Врачевание в Месопотамии, Древнем Египте.

Знать

-основные этапы и важнейшие черты медицины Древних цивилизаций Востока (Месопотамия, Древний Египет).

-основные достижения медицины.

-особенности храмовой и светской медицины.

- вклад врачевателей древних цивилизаций в медицину Месопотамия, Древнего Египта,

Уметь:

-анализировать исторический материал;

- грамотно вести научную дискуссию по важнейшим вопросам медицины Древних цивилизаций (Месопотамия, Египет);

-использовать в своей врачебной деятельности и общении с пациентами знания по истории медицины и врачебной этике.

	Контрольные вопросы
1.	Общая характеристика медицины Древних цивилизаций.
2.	Врачевание в Древней Месопотамии (Шумерском государстве, Вавилоне, Ассирии),
3.	Вещественные первоисточники врачевания Древней Месопотамии (клинопись).
4.	Древний Египет. Медицина и врачевание в древнеегипетском пантеоне.
5.	Религиозные представления. Учение о бессмертии души и культ мертвых. Бальзамирование.
6.	Медицинские папирусы: частная патология, лекарственное лечение, диететика (папирус Эберса), хирургические методы лечения (папирус Смита), акушерство (папирус из Кахуна), лечение детских болезней (папирус Бругша).

	Темы реферативных сообщений
1.	Медицина Месопотамии
2.	Медицина Древнего Египта.

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

2.Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студ. высш. мед. учеб. заведений. Гриф Минобразования РФ. — Изд. 9–е, стереотип. — М.: Академия, 2009. — 560 с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

2.Мирский, М.Б. История медицины и хирургии: учебное пособие для студ. мед. вузов / М. Б. Мирский. - М.: Гэотар Медиа, 2010. - 525 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM).

3.Сточик, А.М. Избранные лекции по курсу истории медицины и культурологии: курс лекций. Становление человека и человеческого общества. Возникновение медицины.– М.: МГП "ЭРУС", 1991. – Вып. 1. - 29с.

Занятие 3

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Занятие 4

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Гиппократ. Этика и общая медицина / пер. с древнегр. В. И. Руднева; под ред. С. Ю. Трохачева. - СПб.: Азбука, 2001. - 352с.

2.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

3.Мирский, М.Б. История медицины и хирургии: учебное пособие для студ. мед. вузов / М. Б. Мирский. - М.: Гэотар Медиа, 2010. - 525 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM).

4.Петров, Б. Д. От Гиппократа до Семашко: преемственность идей (очерки и портреты)/ Б. Д. Петров. - М.: Медицина, 1990. - 168 с.

5.Сточик, А.М. Избранные лекции по курсу истории медицины и культурологии: курс лекций. Становление человека и человеческого общества. Возникновение медицины.– М.: МГП "ЭРУС", 1991. – Вып. 1. - 29с.

Тестовый контроль

Занятие 5

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 6

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 7

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 8

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 9

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 10

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 11

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 12

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 13

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 14

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 15

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 16

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

Тестовый контроль

Занятие 17

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Медицина России в XVIII в. В кн.: «История медицины». Под ред. Заблудовского П.Е. – М., 1981. – С.107-109.

2.Профессора военно-медицинской (медико-хирургической) академии (1798-1998 гг.): сборник биографической информации / редкол.: Ю. Л. Шевченко (гл. ред.) [и др.]. Тем, кто посвятил свою жизнь Военно-медицинской академии и тем, кто последует за ними - СПб.: Наука, 1998. - 313с.

3.Утина Н.Ф. Михаил Васильевич Ломоносов. – М.: Мысль, 1986. – 233с.

4.Мирский, М.Б. История медицины и хирургии: учебное пособие для студ. мед. вузов / М. Б. Мирский. - М.: Гэотар Медиа, 2010. - 525 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM).

Тестовый контроль

Занятие 18

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Антология истории русской хирургии/ ред. Б. В. Петровский. [Работы В. А. Басова и В. Ф. Дагаева]. – М.: Весть, Т. 2: 2002. - 205с.

2.История пропедевтической терапии в медицинских эссе: учебное пособие / Башк. гос. мед. ун-т; сост.: Х. Х. Ганцева, Р. Г. Ахметова, А. М. Явгильдина. – Уфа: БГМУ, 2010. - 54с.

4.Федоров В.Д. Н.И. Пирогов – «чудесный доктор» // Хирургия, 1993. – № 10. – С. 6-15.

Тестовый контроль

Занятие 19

Тема: Развитие научной медицины и медицинского образования России во второй половине Х1Х – начале XX вв.

Знать:

-основные направления развития теоретической медицины в России;

- становление отечественной физиологии, генетики, биохимии, патологической анатомии;

- организацию и деятельность Института экспериментальной медицины;

-медицинское образование во второй половине Х1Х – начале XX вв.

Уметь:

- грамотно вести научную дискуссию по важнейшим вопросам;

	Контрольные вопросы
1.	Общая характеристика развития естественных наук в России во 2-й половине XIX - начале XX веков. Выдающиеся достижения российских ученых в области естествознания
2.	Генетические исследования в России, возникновение крупнейшей генетической школы. Отечественные гистологические школы: А.И. Бабухин. И.М.
3.	Становление отечественной биохимии: А.Я. Данилевский, А.Д. Бульгинский.
4.	Становление отечественной физиологии. И.М. Сеченов - великий русский физиолог
5.	Развитие патологической анатомии, А.И. Полунин, И.Ф. Клейн, М.Н. Никифоров и др. Возникновение и развитие патологической физиологии (В.В. Пашутин и др.)
6.	П.Ф. Лесгафт – основоположник отечественной науки о физическом воспитании.
7.	Организация и деятельность Института экспериментальной медицины.
8.	Медицинское образование в России. Дерптский и Казанский университеты. Женское медицинское образование в России.

	Темы реферативных сообщений
1.	И.М. Сеченов - великий русский физиолог
2.	П.Ф. Лесгафт – основоположник отечественной науки о физическом воспитании.

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Балалыкин, Д.А.Российские научные приоритеты в исследовании физиологии и экспериментальной хирургии желудка в XIX-начале XXв. – М.: Кнорус, 2008. - 238 с.

2.Околов, В.Л. Женщины-хирурги – деятели отечественной медицины 1850-2000гг.: энциклопедический справочник. – Нижний Новгород. НГУ:, 2005. - 361с.

3.И. М. Сеченов. Биография. Главные труды: биография отдельного лица/ с коммент. И. В. Князькина, А. Т. Марьяновича. - Посв. 175-летию со дня рожд. И. М. Сеченова. - СПб.: ДЕАН, 2004. – 816с.

4.Князькина И.В., Марьяновича А.Т. И.М. Сеченов. Биография. Главные труды /Посв. 175-летию со дня рожд. И. М. Сеченова с коммент. - СПб.: ДЕАН, 2004. - 816с.

5.Кузьмин М.К. И.М. Сеченов и медицинская наука. – М.: Медицина, 1979. – 141с.

Тестовый контроль

Занятие 20

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Архангельский Г.В. С.П.Боткин – ученый, клиницист, педагог и общественный деятель: К 100-летию со дня смерти // Здравоохранение РФ. – 1989. – № 12. – С. 36-38.

2.Захарьин Г.А. Клинические лекции. В кн.: «Хрестоматия по истории медицины» Под ред. П.Е. Заблудовского. – М., 1968. – С.125-133.

3.Медицина в России во второй половине XIX в. В кн.: «История медицины». Под ред. Заблудовского П.Е. – М., 1981. – С.203-230.

4.Медицина и императорская власть в России. Здоровье императорской семьи и медицинское обеспечение первых лиц России в XIX - начале XX века: по материалам деятельности Придворной медицинской части Министерства Императорского двора Его Императорского Величества. 1 января 1843 г. - 15 июня 1918 г. / А. Н. Девятов [и др.]; под ред. Г. Г. Онищенко. – М.: МедиаПресс, 2008. – 326с.

5.Сперанский, Г. Н. Московские педиатрические школы. – М.: Медгиз, 1949. - 32с.

Тестовый контроль

Занятие 21

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Грицак Е.Н. Популярная история медицины. – М.: Вече, 2003. – 464 с.

3. Никитин В.Д. Илья Ильич Мечников: К 150-летию со дня рождения. // Здравоохранение РФ. – 1995. – № 4. – С.35-36.

4.Сточик, А.М. Избранные лекции по курсу истории медицины и культурологии: курс лекций. Становление человека и человеческого общества. Возникновение медицины.– М.: МГП "ЭРУС", 1991. – Вып. 1. - 29с.

Тестовый контроль

Занятие 22

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Антология истории русской хирургии. Труды по физиологии пищеварения: И.П. Павлов/ ред. Б. В. Петровский / М.: Весть, 2002. – Т. 1. – 544 с.

2.Асрятян Э.А. Иван Петрович Павлов: Жизнь, творчество, современное состояние учения. – 2-е издание, переработанное. – М.: Наука, 1981. – 438 с.

3.Григорьев, А. И., Григорьян Н. А. Великий сын России: к 155-летию со дня рождения и 100-летию присуждения Нобелевской премии И. П. Павлову – М.: Наука, 2004. – 270с

4.Нобелевские лауреаты по физиологии и медицине: справочник / [сост.: И. Д. Герич, О. О. Кущ]. - М.: МОРАГ Экспо, 2001. - 44с.

5.Нобелевские премии по физиологии или медицине за 100 лет: научное издание / А. Д. Ноздрачев, А. Т. Марьянович, Е. Л. Поляков и др. - 2-е изд. - СПб.: Гуманистика, 2003. - 752с.

6.Павлов И. П. - первый Нобелевский лауреат России: биография отдельного лица / А. Д. Ноздрачев [и др.]. /Серия изданий по истории нобелевского движения как социального феномена XX века. –СПб.: Гуманистика, 2004. –Т. 1 – 527с. –Т. 2. – 815с. – Т. 3. – 543с.

Тестовый контроль

Занятие 23

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Конюс Э. М. Истоки русской педиатрии: Золотые страницы медицины. – М.: Здоровье-Инвест, 2007. – 349с.

2.Конюс, Э. М. Александр Андреевич Кисель и его школа: биография отдельного лица / Э. М. Конюс; послесловие В. П. Лебедевой. - М.: 1949. – 346 с.

3.Медицина социалистического периода. В кн.: «История медицины». Под ред. Заблудовского П.Е. – М., 1981. – С.285-361.

4.Чумаевская О. А. Выдающиеся деятели отечественной медицины и здравоохранения: Г. Н. Сперанский. - М.: Медицина, 1973. - 79с.

5.Околов, В.Л. Трошков Ю. И. Деятели хирургии детского возраста России: (энциклопедический справочник): 1850 - 2000 гг.– Ставрополь, 2004. - 232с.

Тестовый контроль

Занятие 24

Литература

Основная:

1.Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Гумаров В.З. Башкирская народная медицина. Уфа, 1985. - 144с.

2.Веретенникова А.И. Записки земного врача. Уфа, 1981. - 106с.

3.Кулагина А.А. Медики Башкирии в боях за Родину. – Уфа, 1995. – 80с.

4.Кулагина, А.А. Медики Башкирии дорогой мужества и славы: научно-популярная литература. – Уфа: Восточный ун-т, 2007. – 79с.

5.Кулагина, А.А. Становление советского здравоохранения в Башкирии (1917- 1941): краткий исторический очерк / А. А. Кулагина. - Уфа: [б. и.], 1990. - 63с.

Тестовый контроль

Занятие 25

Литература

Основная:

1. Лисицын Ю.П. История медицины – М. ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 400с.

Дополнительная:

1.Башкирский Государственный Медицинский институт в годы Великой Отечественной войны: посвящается 65-летию Победы в Великой Отечественной войне: сборник биографической информации / ред. В. М. Тимербулатов, Н. А. Брагина [и др.],. – Уфа: БГМУ, 2010. – 200 с.

2.Кулагина, А. А. Медицинская наука и практика в Башкирии в годы Великой Отечественной войны: сборник / А. А. Кулагина. - Уфа: Вост. ун-т, 2005. - 72с.

3.Мирсаева, Ф.З. Кафедра хирургической стоматологии Башкирского государственного медицинского университета (1980-2005). – Уфа: Информреклама, 2006. - 227с.

4.История медицины Башкортостана: учебное пособие / Башк. гос. мед. ун-т; сост.: Н. Х. Шарафутдинова, М. Ю. Павлова, А. С. Рахимкулов. - Уфа: Изд-во БГМУ, 2007. - 98с.

5.История медицины в очерках и эссе: учебное пособие, рек. УМО по мед. и фармац. образованию вузов России для студентов, обуч. по спец. 060101 - Лечебное дело, 060103 - Педиатрия, 060105 - Стоматология, 060104 - Медико-профилактическое дело / сост.: Э. Д. Поздеева, Д. М. Габитова, Т. М. Ильясова; под ред. Х. Х. Ганцевой. – Уфа: ГУП РБ Уфим. полиграфкомбинат, 2010. - 75с.

Тестовый контроль

После окончания курса истории медицины на последнем занятии студенты сдают зачет.

ЗАЧЕТНОЕ ЗАНЯТИЕ

Контрольные вопросы

1.	Периодизация всемирной истории медицины.
2.	Возникновение зачатков медицины в первобытном обществе, религиозных представлений.
3.	Накопление и совершенствование медицинских знаний и навыков, помощь при ранах и травмах, использование лекарственных растений, возникновение зачатков народной медицины в первобытном обществе.
4.	Зарождение гигиенических навыков в первобытном обществе.
5.	Общая характеристика медицины Древних цивилизаций.
6.	Врачевание в Древней Месопотамии (Шумерском государстве, Вавилоне, Ассирии),
7.	Вещественные первоисточники врачевания Древней Месопотамии (клинопись).
8.	Древний Египет. Медицина и врачевание в древнеегипетском пантеоне. Религиозные представления. Учение о бессмертии души и культ мертвых. Бальзамирование.
9.	Медицинские папирусы: частная патология, лекарственное лечение, диететика (папирус Эберса), хирургические методы лечения (папирус Смита), акушерство (папирус из Кахуна), лечение детских болезней (папирус Бругша).
10.	Древняя Индия. Представления о природе человека, о здоровье и болезни, (учения о трех природных субстанциях и пяти стихиях). Анатомические знания.
11.	Лечебницы при буддийских храмах. Арсенал средств древнеиндийской медицины. Диагностика и лечение болезней в Аюрведе. Искусство врачевания (аюрведа).
12.	Лекарственное врачевание в Древней Индии ("Чарака-самхита"), оперативные методы лечения ("Сушрута-самхита"). Врачебная этика.
13.	Древний Китай. Учения о пяти стихиях (У-Син) и двух противоположных началах (Инь-Ян). Учение о пульсе.
14.	Китайская традиционная медицина иглоукалывание, прижигание, массаж, гимнастика (цигун)
15.	Развитие лекарственного лечения. Вариоляция. Деятельность выдающихся китайских врачей Бянь Цао, Хуа То.
16.	Древняя Греция. Общая характеристика греческой медицины.
17.	Храмовая медицина. Светская медицина. Асклепейоны.
18.	Медицинские школы: Сицилийская школа; Книдская и Косская школы.
19.	Гиппократ: его идеи и практическая деятельность.
20.	Древнегреческая медицина после Гиппократа. Александрийская школа. Деятельность Герофила и Эразистрата.
21.	Древний Рим. Медицина и врачевание в древнеримском пантеоне. Институт архиатров. Государственные и частные медицинские школы.
22.	Санитарно-технические сооружения в Древнем Риме. Становление военно-медицинского дела.
23.	Асклепиад и методическая школа. Развитие энциклопедического знания (А.К.Цельс, Плиний Старший, Диоскорид).
24.	Гален и его учение.
25.	Общая характеристика состояния медицины Средневековья.
26.	Истоки и особенности византийской медицины. Образование и медицина.
27.	Ранневизантийские медицинские энциклопедические своды Александра Траллеского. Педиатрические идеи Орибасия и Павла Эгинского (Византия).
28.	Характерные черты медицины Арабских Халифатов.
29.	Создание аптек, больниц и медицинских школ в период Средневековья V-ХVII вв.
30.	Абу Али ибн Сина и его труд "Канон медицины".
31.	Ар-Рази (Разес) и его вклад в медицинскую науку (Иран).
32.	Общая характеристика состояния медицины Западной Европы в эпоху классического средневековья.
33.	Характерные черты средневековой науки Западной Европы. Схоластика и медицина.
34.	Развитие образования в период Средневековья. Университеты. Научные центры: Салерно, Монпелье и др. Арнольд из Виллановы и его труд "Салернский кодекс здоровья".
35.	Эпидемии и борьба с н
12 3 4 Следующая ⇒	Поделиться:

Познавательные статьи:

Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?

Последнее изменение этой страницы: 2016-04-19; просмотров: 327; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.117.168.40 (0.01 с.)