Вимоги навчальної програми до знань про штучні матеріали

Вимоги навчальної програми до знань про штучні матеріали

та основи виготовлення виробів з пластмас у 2 класі

Макетування. Виготовлення і оздоблення об’ємних виробів. Розмічання розгорток. Пінопласт як штучний матеріал для макетування. Послідовність дій під час виготовлення й оздоблення об’ємних виробів.

Практична робота. Виготовлення макетів (сільської хати, багатоповерхового будинку).

Виготовлення іграшкових меблів, транспортних засобів тощо з пінопласту.

Учень:

– має загальні уявлення про виготовлення і оздоблення об’ємних виробів;

– називає штучні матеріали для макетування;

– знає що таке розгортка виробу;

– володіє навичками розмічання розгорток;

– розкриває послідовність дій під час виготовлення і оздоблення об’ємних виробів;

– вміє виготовляти макети виробів з штучних матеріалів.

 

 

Таблиця 1.2

Вимоги навчальної програми до знань про штучні матеріали

та основи виготовлення виробів з пластмас у 3 класі

Мозаїка з природних і штучних матеріалів. Основні прийоми та послідовність виготовлення мозаїки з природних і штучних матеріалів.

Практична робота. Створення мозаїки з природних і штучних матеріалів.

Учень:

– має загальні уявлення про мозаїку з природних і штучних матеріалів;

– знає основні прийоми і послідовність виготовлення мозаїки з природних і штучних матеріалів;

– вміє створювати мозаїку з природних і штучних матеріалів.

Декорування виробів. Способи декорування виробів. Орнамент. Писанка як один з символів України. Декорування писанок. Практична робота.

Виготовлення аплікацій писанки відомими техніками.

Декорування писанки.

Учень:

– має загальні уявлення про декорування виробів;

– називає способи декорування виробів;

– знає що таке орнамент;

– характеризує писанку як одним із символів України;

– розкриває послідовність дій під час декорування писанок;

– вміє виготовляти аплікації писанки відомими техніками;

– володіє початковими навичками декорування писанки.

 

Таблиця 1.3