Министерство образования республики башкортостан

  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

 МОУ «СОШ №29»

 

 

 

                                                   

 

Методические рекомендации

для логопедов, педагогов, родителей

к «Тетради №3» для логопедических занятий

 

Разработала:

учитель-логопед МОУ «СОШ №29»

г.Стерлитамака

С.Ю. Нурмухаметова

 

 

Стерлитамак

2004г.

 

Введение

«Тетрадь» целиком составлена из игр и игровых упражнений, направленных на формирование фонематических процессов у учащихся начальных классов, на различение свистящих – шипящих – аффрикат (и их составляющих) в слогах, словах, фразах и текстах в устной и письменной речи. В данной методической разработке несколько изменена последовательность дифференциации звуков и букв. Это обусловлено модернизацией школьного обучения, внедрением в учебно - воспитательный процесс новых программ: «Школа 2100» и др., в которых дается иная последовательность ознакомления младших школьников с буквами и звуками. Речевые игры данного пособия органично сочетаются с играми на развитие мелкой моторики, внимания, зрительного восприятия, памяти, мышления и воображения. Игровые упражнения могут быть использованы в индивидуальной и групповой работе с учащимися в условиях школьного логопункта и в качестве домашних заданий.

Особенность данного пособия состоит в определенной группировке игрового и речевого материала. Одна страница тетради - это тот объем заданий, который предстоит выполнить ученикам на одном занятии.

Предусматриваются задания по кодированию (подчеркиванию) букв, слов, фраз.

Особое внимание уделяется игровым упражнениям с использованием произведений народного фольклора- пословицам, поговоркам, скороговоркам, потешкам, загадкам.

Последовательность дифференциации такова: с-ш, з-ж, ч-ть, ч-с, ч-ш, ч-ц, ц-ть, ц-с, ч-щ, щ-сь-ть,ш-щ.

Разработанная тетрадь призвана оказать посильную помощь как детям с нарушением письменной речи, учителям-логопедам и родителям.