Образовательные программы и общие требования к их реализации

 

По уровням профессионального образования, по профессиональному обучению реализуются основные образовательные программы, а по дополнительному образованию - дополнительные образовательные программы.

К основным образовательным программам (ООП) относятся:

1) основные общеобразовательные программы;

2) основные профессиональные образовательные программы:

а) образовательные программы среднего профессионального образования (СПО):

- программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих;

- программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ);

б) образовательные программы высшего образования (ВО):

- программы бакалавриата;

- программы специалитета;

- программы магистратуры;

- программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре;

3) основные программы профессионального обучения:

- программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;

- программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих.

К дополнительным образовательным программам (ДПО) относятся:

1) дополнительные общеобразовательные программы;

2) дополнительные профессиональные программы:

- программы повышения квалификации;

- программы профессиональной переподготовки.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

Примерные основные образовательные программы разрабатываются с учетом их уровня и направленности на основе федеральных государственных образовательных стандартов, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

В области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации реализуются следующие образовательные программы:

1) основные программы профессионального обучения;

2) образовательные программы СПО и образовательные программы ВО;

3) дополнительные профессиональные программы.

В статье 85 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» [1] определены особенности реализации образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации. Среди них требования к ООП и ДПО в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации:

- согласование с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта (Министерство транспорта Российской Федерации) реализации образовательных программ СПО и ВО;

- утверждение типовых основных программ профессионального обучения и типовых дополнительные профессиональные программ.

Образовательные программы реализуются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации. При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.

При реализации образовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельность, может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.

Основные профессиональные образовательные программы предусматривают проведение практики обучающихся. Организация проведения практики, предусмотренной образовательной программой, осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, на основе договоров с организациями, осуществляющими деятельность по образовательной программе соответствующего профиля. Практика может быть проведена непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы, и ее виды утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам различных уровня и (или) направленности или по соответствующему виду образования устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.