III этап «Проектная деятельность»

4.4 II этап «Интеллектуальный»

Для возрастной категории 1-4 класс:

Конкурсанты записывают аудио рассуждение на тему: «Кем я себя вижу в будущем?»

 

 

Для возрастной категории 5-10 класс:
Написание эссе на тему: «Для меня быть лидером - это значит…»

Эссе и аудио рассуждение оцениваются по следующим критериям:

- полнота раскрытия заявленной темы с обозначением собственной позиции;

- широта эрудиции и наличие знаний по заявленной теме;

- логичность и связность повествования, грамотное изложение своих мыслей, обоснованность выводов;

 

Максимальная оценка эссе – 10 баллов.

 

10 баллов: заявленная тема раскрыта полностью с использованием конкретных примеров и чёткой аргументацией собственной точки зрения (позиции, отношения);

8 баллов: аргументированно изложена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии заявленной темы;

 

6 баллов: изложена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии заявленной темы; тема раскрыта не полностью;

 

4 балла: тема раскрыта частично; не представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии заявленной темы;

 

2 балла: не представлена собственная точка зрения по заявленной теме; отсутствует лаконичность изложения и аргументация; тема не раскрыта.

 

По результатам сумм баллов за I и II этап определятся не более 50% участников от числа прошедших испытания, которые будут допущены в следующий конкурсный этап. Информация по допущенным в следующий этап участникам будет размещена на информационном стенде.

 

 

Проектная деятельность — совместная учебно-познавательная, творческая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности.

 

Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования (выработка концепции, определение целей и задач проекта, доступных и оптимальных ресурсов деятельности, создание плана, программ и организация деятельности по реализации проекта) и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.

 

 

Темы проектов:

 

1.  Праздничное оформление школы к календарным праздникам;

2. Волонтерское движение в школе. От идеи до воплощения;

3. Вторичная переработка сырья;

4. Развитие ученического самоуправления;

5. Внешний вид ученика школы моими глазами.

 

*Рекомендации по подготовке проектов приложение 3.

Проект может быть подготовлен совместно с преподавателем, либо родителем.