IV. Логически-поисковые задания.

IV. Логически-поисковые задания.

 

Цель. Развитие гибкости мышления.

1. Задание № 1. (За каждый правильный ответ 1 балл).

1) Выполни математические действия и прочитай слова.

2) МОР + КА + О + В+ У - А У + Ь =

3) РО + ГУ - РУ + У + РЕЦ =

4) ПО + MA + И + ДОР - А =

5) КОТ - ОТ + АР + ТОШ + КУ - У + А =

6) КАП + ЛИ + ТО - OK - А + А =

7) КА + УН + X - АН + НЯ =

8) ПЕМ + РИК - КИМ + ЕМЕ +НА=

2.  Задание № 2. (За каждый правильный ответ 1 балл).

Какие слова зашифрованы в ребусах?

 

 (хомяк),  (сапоги),

 

 (ласточка),  (школа),

 

 

 (передача),  (тополь).

 

 

3. Задание № 3. (Первая отгадавшая команда получает 10 очков). Прочитай полезный совет, воспользовавшись схемой.

 

4

Е

Д

Д

И

Й

Г

А

У

П

Н

Е

Н

К

Й

Т

Е

А

В

Д

Р

О

З

Р

Е

А

 

(Никогда не предавайте друзей!)

4. Задание № 4.  (За каждый правильный ответ 1 балл).

Внимательно и вместе с тем как можно быстрее подпиши возле цифр

буквы, пользуясь шифром:

А В Г И Л М Н О Р Т Я

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

 

289_______________                         68521_____________

54687_____________                    3467______________

4351______________                         7891______________

 

5. Задание № 5. Отправьте своим «противникам»  зашифрованное послание. Если они его разгадают, то получат дополнительных 10 баллов.

ТИШЕ ЕДЕШЬ, ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ.

ГЛАВНОЕ НЕ ПОБЕДА, А УЧАСТИЕ.

ДРУЖБА – ВЕЛИКАЯ СИЛА.

 

ИТОГИ  ! ыцдолом ыВ !ьсужрог имав Я Слайд 11

    - Вот и подошло к концу наше занятие. Пора подвести итоги. Вспомним девиз сегодняшнего занятия. Какие знания сегодня пригодились нам, по каким предметам. Достигли ли мы целей нашего занятия? Вручение грамот!

 

V. Рефлексия.

Цель. Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса.

 

-А теперь я скажу своё мнение. Вы работали очень хорошо, мы много сделали за 40 минут. Даже если у кого-то не получилось, это не беда. На следующем занятии всё получится!