Перспективы развития мини-музея

     Перспективы развития мини-музея

· Подбор художественной литературы, детских художественных фильмов, научно-познавательных фильмов;

· Пополнение экспонатами;

· - Пополнение альбома и каталога музея;

· - Мастер-классы для воспитателей и родителей;

· - индивидуальная работа с детьми по изготовлению тряпичной куклы;

· - Проведение на базе мини-музея и использование его коллекций на занятиях по разным видам деятельности.

· - Обмен опытом

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВОСПИТАННИКОВ МБДОУ «Детский сад № 22»

1. Какие музеи расположены в непосредственной близости от Вашего дома? _________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

1. В каком из музеев Вы нашли время побывать с ребёнком? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Как Вы могли бы объяснить своему ребёнку, для чего существуют музеи? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Можете ли Вы рассказать историю вашей улицы? ____________________________________________________________________________________
4. Есть ли в Вашем доме вещи, представляющие интерес с точки зрения истории, памяти? ________________________________________________________________________________________
5. Какие формы взаимодействия семьи и детского сада Вы считаете наиболее эффективными? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Приведёт ли сотрудничество семьи и дошкольного учреждения к развитию интереса к историческому прошлому своей Родины и формированию ценностных ориентиров к экспонатам музея у детей? ____________________________________________________________________________________
7. Есть ли в Вашем доме какая-нибудь коллекция? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2