Совместная деятельность взрослого и детей учетом интеграции областей

Четверг 30 октября 2014г

Совместная деятельность взрослого и детей учетом интеграции областей

Режим

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика Рассказывание сказки «Василиса Прекрасная». Уточнить понятие о жанровых особенностях сказки. Учить понятие о жанровых особенностях сказки. Учить передавать при пересказе отдельные эпизоды в лицах. Помочь понять мотив поступков героев.

 Д.и. «Отгадай». З: упражнять в порядковом и количественном счете в пределах 10, в определении места предмета в ряду. С Верой, Лизой

Дежурство в уголке природы. З: Актуализировать и обобщить знания по наблюдению за погодными явлениями, учить вести календарь наблюдений.

Н.О.Д.

9-00 РЭМП Тема:Число 2. Цифра 2.Пара. Цель: познакомить с образованием и составом числа 2, цифрой 2.

9-50 МУЗЫКА (по плану специалиста)

11-30 ФИЗКУЛЬТУРА НА ВОЗДУХЕ Закреплять навыки мягкого приземления на полусогнутые ноги в прыжках в высоту с прямого разбега; упражнять в бросании и ловле мяча; воспитывать прыжковую выносливость в игре «Верёвочка».

15-15 РИСОВАНИЕ(по плану специалиста)

Прогулка

Наблюдение за движением облаков учить замечать в небе облака, следить за тем, как оно медленно передвигается постепенно увеличивается и, меняя форму превращается в массу. П/И « Стоп» приучать слушать текст и выполнять движения в соответствии с ним; «Игры с песком. Игры по желанию.

Д/И «Назови одним словом» активизировать в речи обобщающие слова;

Надя, Ника. Диана, Саша.

 

Ситуативный разговор: «Зачем быть честным». Напоминаем правила вежливости