К компетенциям современного юриста относятся:

а) осознание социальной значимости профессии

б) нулевая терпимостью к коррупции

в) здравый смысл в отношение к праву и закону

г) быть способным на практике применять профессиональные знания

2.  Родовое понятие юридического конфликта:

а) психологический конфликт

б) экономический конфликт

в) социальный конфликт

г) политический конфликт

3. Современный юрист должен уметь выявлять в нормативных документах коррупционные факторы, к ним относятся:

 (Внимание! Коррупционные факторы впишите – арабские цифры – в колонку I, не коррупционные в колонку II)

1) определение компетенци по формуле «вправе»

2) нормативная согласованность интересов                        

3) неопределённость рамок подзаконного нормотворчества

4) пробел в законодательстве

5) транспорентность информации

6) неполнота административных процедур

7) нормативные коллизии

8) наличие дублирующих полномочий

9) институциональный контроль за действиями должностных лиц

 

I	II

 

Критерии освоения компетенции:

«пороговый уровень» (удовлетворительно) –

Знания:

магистрант в рамках основной литературы определяет особенности социологического подхода в изучении права и его институтов; состояние юридической социологии;

социальные условия правотворческой и правоприменительной деятельности; понимание права как социального института;  понимание общественного значения профессиональной деятельности в юридической сфере; общую характеристику взаимодействия институтов права с экономическими или политическими или культурными институтами общества;  общую характеристику проблем правосознания и поведения юристов;  социальные корни коррупции и понятие «нулевая» терпимость коррупции; возможности воздействия общественного мнения на законотворческий процесс; особенности юридических конфликтов, их предупреждения и разрешения,   анализирует социолого-юридическую литературу по проблемам законотворчества и правоприменения, при необходимости применяет навыки бесконфликтного поведения в межличностном общении в сфере профессиональной деятельности

«базовый уровень» - (хорошо)

Знания:

магистрант в рамках основной литературы определяет особенности социологического подхода в изучении права и его институтов; состояние, проблемы и перспективы развития юридической социологии;

социальные условия и факторы правотворческой и правоприменительной деятельности; понимание права как социального института;  понимание общественного значения профессиональной деятельности в юридической сфере; общую характеристику взаимодействия институтов права с экономическими, политическими и культурными институтами общества;  общую характеристику проблем правосознания и поведения юристов различного профессионального профиля;  социальные корни коррупции и понятие «нулевая» терпимость коррупции; возможности воздействия общественного мнения на законотворческий процесс и правоприменение; особенности юридических конфликтов, их предупреждения и разрешения,   анализирует социолого-юридическую литературу по проблемам законотворчества и правоприменения, при необходимости применяет навыки бесконфликтного поведения в межличностном общении в сфере профессиональной деятельности

 «повышенный уровень» (отлично) –

магистрант в рамках основной и дополнительной литературы определяет особенности социологического подхода в изучении права и его институтов; состояние, проблемы и перспективы развития юридической социологии;

социальные условия и факторы правотворческой и правоприменительной деятельности; понимание права как социального института;  понимание общественного значения профессиональной деятельности в юридической сфере; общую характеристику взаимодействия институтов права с экономическими, политическими и культурными институтами общества;  общую характеристику проблем правосознания и поведения юристов различного профессионального профиля;  социальные корни коррупции и понятие «нулевая» терпимость коррупции; возможности воздействия общественного мнения на законотворческий процесс и правоприменение; особенности юридических конфликтов, их предупреждения и разрешения,   анализирует социолого-юридическую литературу по проблемам законотворчества и правоприменения, при необходимости применяет навыки бесконфликтного поведения в межличностном общении в сфере профессиональной деятельности

ОК-2 способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста.

Результаты обучения, достижение которых свидетельствует об освоении компетенции:

знания: понятия«золотое» правило этики,

значения профессиональной этики в деятельности юристов;

понятие профессиональный долг;

становление этических стандартов поведения юристов в процессе правовой социализации;

значение необходимости добросовестного исполнения профессиональных обязанностей

«Фактическое» право

Социальная дилемма права

Социальная аномия и девиации

Право как социальный институт

Взаимодействие и противоречия права, экономики и политики в современных социумах

Закон и этика в профессиональной деятельности юристов

Значение этических профессиональных кодексов в деятельности юристов

Право, закон и общественное мнение: взаимодействие и противоречия

умения:

анализировать литературу по вопросам профессиональной этики юриста

определять

этические нормы, подлежащие применению в конкретной ситуации

оценивать поступки свои или другого человека на предмет допустимости их совершения в конкретной ситуации с точки этической зрения

навыки:

следовать принятым (в обществе, учреждении, организации) этическим правилам в общении с гражданами, коллегами, партнёрами

навыками оценивания собственных поступков/поступков другого человека на предмет допустимости их совершения в конкретной ситуации с точки этической зрения

Оценочные средства, используемые для оценки сформированности компетенции:

Тестовые задания:

1. Правоприменительная деятельность с социологической точки зрения - это деятельность:

а) традиционная деятельность

б) целерациональная

в) аффективная

г) законотворческая

2. Нравственные отношения предполагают рассмотрение другого человека в качестве:

а) объекта

б) того, что человек человеку - волк

в) равного мне человека

г) равного мне человека при определённых (статус, вероисповедование, проч.) условиях

3. «Золотое» правило этики гласит:

а) делай, что должен, и будь, что будет

б) кто ищет, тот всегда найдёт

в) никогда не показывай пальцем на человека

г) поступай с другим так, как хочешь, чтобы поступали с тобой