Кадры для сырьевой экономики

Огромные диспропорции, в целом характеризующие развитие экономи- ки России, наглядно проявляются и в сфере образования. Одним из совре- менных российских диспаритетов является перекос в подготовке специали- стов по рыночно привлекательным, в условиях экспортно-ориентированной экономики, экономическим и юридическим специальностям. Постсоветское развитие высшего образования характеризовалось резким падением пре- стижа специальностей прикладной направленности.

Существует большой диспаритет между различными направлениями подготовки специалистов в российском образовании (рис. 2.78–2.80)¹⁴⁰. Экономистов и гуманитариев готовится несоизмеримо больше, чем пред- ставителей какой-либо другой группы специальностей. Значительная часть выпускников вузов не может трудоустроиться в соответствии с профилем полученных знаний.

Иллюстрируемый диспаритет есть индикатор отсутствия образователь- ной политики государства.

Недиверсифицированность российского высшего образования соот- носится с недиверсифицированным характером российской экономики в целом. Сложившийся в СССР широкий спектр технических и технологи- ческих специальностей для ориентированной на экспорт сырья системы является излишеством. Для того чтобы торговать нефтью и газом, нуж- ны не производственники, а экономисты и правовики. Именно такова квалификационно-образовательная структура населения в нефтедолларо- вых странах Ближнего Востока. К этому же стремится и современная Рос- сия. Наибольшая опасность заключается в том, что при попытке диверси- фицировать российскую экономическую модель специалистов для развития производственных отраслей может попросту не хватить.

 

¹⁴⁰ Российский статистический ежегодник. 2007. Стат. сб. М., 2008. C. 254–262.

 

Экономика и управление Гуманитарные науки Образование и педагогика Сельское и рыбное хозяйство Транспортные средства Архитектура и  строительство

Здравоохранение

Металлургия, машиностроение и металлообработка

Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника

Информатика и вычислительная техника

Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров

Культура и искусство Социальные науки

Электронная техника,  радиотехника и  связь

Естественные науки Геология, разведка и разработка полехных ископаемых

Автоматика и управление

Химическая и биотехнологии Физико-математические науки Сфера обслуживания

Безопасность жизнедеятельности, природообустройство

и защита окружающей среды

Приборостроение и оптотехника Воспроизводство и переработка лесных массивов Авиационная и ракетно-космическая техника

Морская техника Геодезия и землеустройство Информационная безопасность Оружие и системы вооружения

 

 

3,4

3,2

3,2

3,1

2,4

2,3

2

1,9

1,6

1,5

1,5

1,4

1,3

1,3

1,1

1,1

1,1

1,1

0,7

0,6

0,5

0,4

0,4

0,3

0,1

 

11,9

 

16,4

34,2

 

 

%

0              10             20             30

 

Рис. 2.78. Выпуск специалистов в государственных и муниципальных вузах по группам специальностей

 

Экономика и управление			58,8
Гуманитарные науки		34
Образование и педагогика	1,7
Сфера обслуживания	1,4
Культура и искусство	1,4
Информатика и вычислительная техника	0,8
Социальные науки	0,4
Естественные науки	0,2
Транспортные средства	0,2
Архитектура и строительство	0,2
Информационная безопасность	0,1
Физико-математические науки	0,1
Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды	0,1
Геология, разведка и разработка полехных	0,1

ископаемых

Автоматика и управление

Электронная техника, радиотехника и связь Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника

Здравоохранение Геодезия и землеустройство Химическая и биотехнологии

Металлургия, машиностроение и металлообработка

Морская техника

Оружие и системы вооружения Авиационная и ракетно-космическая техника Воспроизводство и переработка лесных массивов

Приборостроение и оптотехника Сельское и рыбное хозяйство

 

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,01

0,01

0,01

0,001

0

0

0

0

0                                  %

 

0 10  20  30  40  50  60

 

Рис. 2.79. Выпуск специалистов в негосударственных вузах по группам специальностей

 

 

40 %

35

30

25

20

15

10

5

0

 

2004       2005       2006       2007       2007

 

Год

 

Физико-математические науки Экономика и управление

Рис. 2.80. Выпуск специалистов государственными и муниципальными вузами по группам специальностей и направлениями подготовки