Анализ и выставка выполненных работ.

Задание на дом.

Крючок, нитки.

 

 

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ    

Тема: Технология вязания столбика с накидом.

 

Цель: закрепить навыки чтения схем для вязания крючком; научить вывязывать столбик с накидом; продолжить формирование навыков вязания изделия по схеме; воспитывать аккуратность в работе, гигиену и соблюдение правил поведения на уроке труда.

 

                                   Х О Д У Р О К А

Организационный материал.

Деятельность учителя.

- Актуализирует знания учащихся в вязании крючком.

- Объясняет и показывает приёмы вывязывания столбика с накидом.

- Напоминает основные приёмы выполнения аппликации из вязаных элементов.

- Мотивирует на изготовление аппликации из связанных крючком мелких изделий.

 

Физпауза.

 

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Подбирают крючок в зависимости от толщины ниток; выполнение упражнения по вывязыванию столбиков с накидом.

- Вывязывают небольшие цветочки по предложенным в учебном пособии схемам.

- Составляют композицию их связанных крючком цепочек и мелких изделий.

 

Анализ и выставка выполненных работ.

Задание на дом.

Нитки, картон, клей, ножницы, крючок.

 

 

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ    

Тема: Изонить.

 

Цель: расширить представление об искусстве изонити, сформировать понятие о получении узоров путём переплетения нитей, научить выполнять переплетение окружности; воспитывать правила поведения на уроке.

 

                                  Х О Д У Р О К А

Организационный материал.

Деятельность учителя.

- Проводить беседу на тему «Иголочка волшебница».

- Демонстрирует изделия и их изображения в технике изонити.

- Приводит аналогии и различия между техникой переплетения края основы и выполнением узоров в центре основы.

- -Акцентирует внимание на правилах безопасности работы циркулем, шилом, иглой.

- Объясняет последовательность подготовки основы для переплетения окружности.

- Демонстрирует последовательность переплетения окружности.

 

Физпауза.

 

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Анализируют изделия в технике изонити, называют необходимые материалы, инструменты и приспособления.

- Подготавливают основу для переплетения узора «Солнышко».

- Выполняют упражнения по переплетению окружности.

- Анализируют изделия с двумя, тремя слоями ниток, определяют различия.

- Выполняют второй слой переплетения на своей основе.

 

Анализ и выставка выполненных работ.

Задание на дом.

 Картон, нитки.

 

 

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ    

Тема: Моделирование в технике и зонити.

 

Цель: научить составлять узоры на основании освоенных приёмов переплетения нитей в технике «изонить», продолжить формирование навыков получения узоров путём переплетения нитей, воспитывать аккуратность при работе.

 

                                  Х О Д У Р О К А

Организационный материал.

Деятельность учителя.

- Актуализирует знания учащихся о изонити и способах переплетения узора.

- Демонстрирует открытки с простыми узорами в технике изонити, акцентирует внимание учащихся на том, что во всёх узорах присутствуют только два элемента – угол и окружность.

- Объясняет принципы составления узоров из простых элементов.

- Напоминает последовательность переплетения угла.

 

Физпауза.

 

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Анализируют изделия в технике изонити, называют необходимые материалы, инструменты и приспособления.

- Подготавливают основу для переплетения узора «Солнышко».

- Выполняют упражнения по переплетению окружности.

- Анализируют изделия с двумя, тремя слоями ниток, определяют различия.

- Выполняют второй слой переплетения на своей основе.

 

Анализ и выставка выполненных работ.

6. Домашнее задание.

Цветная бумага, ножницы.

 

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ