Рассмотри фотографии, сделанные катей в национальном парке «югыд ва», и Подбери к ним соответствующий комментарий.

Фото 1. Кожим ю	Фото 2. Народная гӧра
Фото 3. Гӧсьтъяслӧн воӧм	Фото 4. Кӧр видзысьяслӧн чум

 

а) Некор ог вунӧд вертолётӧн лэбалӧм!

б) Народная гӧра вылӧ подӧн кайӧм.

в) Кожим юті резина пыжъясӧн кывтӧм.

г) Кӧръясӧн катайтчӧм.

 

Докажи, что предпочитаемый одноклассником вид транспорта – не самый лучший и выслушай аргументы твоего одноклассника. Используй подсказку.

Вӧч тадзи:

- Кутшӧм транспорт тэныд кажитчӧ?

- Медся бур путешествуйтны....

- Ме чайта, мый … – абу медся бур транспорт, сы вӧсна мый ….

Отсӧг вылӧ:

билетъяс донаӧсь душнӧ да жар дыр колӧ мунны пыр колӧ пукавны оз позь сёрнитны телепонӧн оз позь босьтны уна кӧлуй оз позь мунны войнас поводдяыс вежласьӧ: зэрӧ, лым усьӧ

зэв дзескыд йӧзыс уна страшнӧ колӧ уна бензин оз позь лыддьысьны туйясыс лёкӧсь уна авария нинӧм он аддзы

15. Поделись впечатлениями о своей поездке на каникулах. Воспользуйся планом и подсказкой.

План.

1. Шойччанiн.

2. Кад (Кор ветлін?)

3. Туй (Мыйӧн мунін шойччанiнӧдзыд? Дыр-ӧ мунін?)

4. Оланін (Кӧні олін? Дыр-ӧ сэні олін?)

5. Котыр (Кодкӧд ветлін? Кодкӧд тӧдмасин?)

6. Шойччанін серпасалӧм (Кутшӧм тайӧ иныс? Мый сэні эм?)

7. Аддзылӧмтор (Мый аддзылiн шойччанiнад? Мый тӧдмалiн?)

8. Кажитчис-ӧ?

 

Отсӧг вылӧ:

Юалӧмъяс	Вочавидзӧмлӧн вариантъяс
Кытчӧ?	Кар, сикт, шойччан шӧрин, лагер, парк, вӧр, ю, …
Кор?	Ар, тӧв, гожӧм, тулыс, каникул, шойччан лун, …
Кутшӧм тайӧ иныс?	Мича, нималана, чуймӧдана, гажа, сӧстӧм, югыд …
Кодкӧд?	Мам-бать, чой-вок, рӧдвуж, ёртъяс, …
Мыйӧн позьӧ мунны шойччанiнӧдз?	Самолёт, поезд, автобус, машина, подӧн, …
Кӧнi позьӧ овны?	Гостиница, шойччан керка, рӧдвуж дорын, …
Дыр-ӧ шойччин?	Вежон, лун, тӧлысь …
Мый вӧчинныд?	Ворсны, ветлыны, гуляйтны, видзӧдны, любуйтчыны, кыйны, иславны, путешествуйтны, кайны, кывтны, лэбалі, катайтчи…
Мый тӧдмалiнныд? Мый аддзылiнныд?	Выльтор, кар, нималанаин, вичко, музей, история, вӧр-ва, серпас, гӧра, ю, пыж, …
Мый чуймӧдiс?	Мичлун, ыджда, джуджда, стрӧйбаяс, вӧр-ва, йӧз…
Кажитчис-ӧ?	Окотапырысь, радпырысь, нимкодь.

 

У рок и 43-44

Москваӧ ветлӧм

Поездка в Москву

НА УРОКЕ ТЫ НАУЧИШЬСЯ

Рассказывать о путешествии в столицу России, о её достопримечательностях.

нималантор – достопримечательность

нималана – знаменитый

чуймӧдны – удивить

Обрати внимание!
кӧсйыны 'хотеть, желать'
	единственное число	множественное число
1 лицо	кӧсъя 'я хочу'	кӧсъям 'мы хотим'
2 лицо	кӧсъян 'ты хочешь'	кӧсъянныд 'вы хотите'
3 лицо	кӧсйӧ 'он/она хочет'	кӧсйӧны 'они хотят'

 

1. Игра «Эстафета». Скажи, куда и на чём ты хотел(а) бы поехать путешествовать, и расспроси об этом одноклассника. «Передай эстафету» следующему.

Вӧч тадзи:

1 велӧдчысь: Ме кӧсъя ветлыны Италияӧ. Лэба самолётӧн. А тэ, Коля, кытчӧ кӧсъян ветлыны?

2 велӧдчысь: Ме тшӧтш кӧсъя аддзывны Италия. Лэба самолётӧн. / А ме кӧсъя ветлыны Парижӧ. Муна поездӧн. А тэ, Ира, кытчӧ кӧсъян ветлыны?

2. а) Рассмотри фотографии и скажи, посещал(а) ли ты эти достопримечательности.

 

Вӧч тадзи:

Ме вӧлі Гӧрд площадь вылын. / Ме эг вӧв Историческӧй музейын.

 

Гӧрд площадь	Василий Блаженнӧй нима Собор	Историческӧй музей
Москваса Кремль	Царь-Кӧлӧкӧл	Царь-Пушка
Спасскӧй башня	Кристос Спаситель нима вичко	Москваса канму университет (М.В. Ломоносов нима)
Третьяковскӧй галерея	Ыджыд театр	Цветнӧй бульвар вылын Никулин нима Цирк

б) Расспроси одноклассника, посещал(а) ли он(а) эти достопримечательности, и ответь на его вопрос.