Парижский и оксфордский университеты парижский университет

Там все было не как в Болонии.

Здесь существовали мелкие школы (левый берег Сены). Эти школы стали собираться вместе как корпорация. Сначала собрались профессора, магистры и стали привлекать студентов. Объединение школ началось в 1215

1231- университету даруется освобождение от налогов, широкая автономия и право выбора программ

В отличие от Болонского университета управление здесь было не студенческое, а профессорское

Это был единственный университет, которые не контролировала церковь. Преподаватели не сдавали экзамены церкви. Но решением именно церковной власти университет был признан высшим учебным заведением. Универ мог присваивать ученые степени (в основном степень магистра, доктора)

1257-58- духовник короля Рубен де Сорбон создал колледж для неимущих, так что неимущие могли учиться в этом колледже при университете бесплатно. Через несколько лет (6лет) колледж был объявлен высшим учебным заведением.

Революционеры закрыли университет в 1793. Восстановили в 1821.

Три старших факультета- медицина, право, теология. Специализировались на теологии. Как и в Болонии- необходимы 7 свободных искусств.

ОКСФОРД 1231год

Поссорились английский король и архиепископ

The Lord of my Light

1. Причина основания Оксфорда- ссора генриха 2 с парижским архиепископом

Университет разрастался за счет колледжей, которые основывали чаще всего монархи и монахи, у которых были деньги построить здания и нанять преподавателей. Отсюда главная специфика- университет это объединение колледжей.

Вторая особенность- преподавали римское право, хотя оно не действовали в стране (на деле было common law). Работать выпускники с такой базой не могли.

Так что были еще ИННЫ- организации старших юристов, по подготовке юристов-практиков, окончивших уже университет. То есть преподавали там common law, были (в отличие от университетов) четко ориентированы на подготовку практиков.

КЕМБРИДЖ

18 век- появляются своды прав: судебные дела, расположенные по порядку излечения отчетов

23 июня 1753- Уильям Блекстон объявил о лекциях по общему праву. Ему принадлежит большая роль в создании современной системы образования.

Когда Блекстон закончил университет, ему сказали, что преподавательских мест в университете нет, но он может почитать факультатив. Он соглашается и начинает вести факультатив по общему праву. И его факультатив становится популярным, тк это был практический правовой предмет, а не просто римская теория.

1958- Уильям Блекстон начинает на постоянной основе читать "анализ современных законов Англии"

"Анализ гражданской части права"

Метод преподавания Блэкстона:

1. Основа анализа - объект права

2. Все объекты права делились на права и правонарушения

3. 4 части: лица, вещные .