Цикл гуманітарної підготовки

КУРС

ЦИКЛ ГУМАНІТАРНОЇ ПІДГОТОВКИ

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

"МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ЕКОНОМІКИ"

 

1. Головною метою курсу є підготовка викладачів економічних дисциплін інноваційного типу.

Дисципліна носить міжпредметний характер. Вона має тісний зв’язок не тільки з курсами психолого-педагогічного циклу. Важливо, що лекції і практичні заняття проводяться на основі адаптації до професійних компетенцій студентів кожного факультету КНЕУ.

Слід підкреслити, що викладачі секції мають великий педагогічний досвід, а головне – сучасну економічну освіту. Це суттєво підвищує не тільки якість підготовки викладачів інноваційного типу, а й загальну компетентність випускників, як фахівців економічного профілю.

2. Інноваційність концепції курсу МВЕ полягає не тільки в тому, що курс постійно удосконалюється. Він розвиває готовність випускників КНЕУ до проведення раціональних змін як в економічній освіті, так і в економіці в цілому.

Оволодіння сучасними вітчизняними і зарубіжними методиками викладання, розроблення інтерактивних моделей проведення лекційних і семінарських занять, між предметних тренінгів, виконання бізнес-проектів навчально-дослідницького характеру суттєво підвищують педагогічну і економічну компетентність випускників.

Провідними завданнями курсу є розвиток економічного мислення і формування загальної економічної культури студента як особистості і фахівця, зростання його креативного потенціалу і лідерських якостей, що також створює дієву мотивацію до саморозвитку студентів як особистостей.

Участь студентів у підготовці й виконанні проектів у процесі між предметних тренінгів розвиває їх практичні професійні навички а також вміння ефективно працювати в команді. Також відпрацьовуються навчально-дослідницькі підходи до вирішення актуальних соціально-економічних проблем, що, у свою чергу, готує студентів до подальшої як викладацької, так і наукової роботи. При цьому між предметна модель проведення тренінгових занять створює реальні взаємозв’язки з фаховими кафедрами університету, а також можливості проведення студентами педагогічної практики на заняттях з фахових дисциплін.

3. Вибір дисципліни "Методика викладання економіки" надає студентам можливість отримати другу спеціальність "Викладач економіки", що значно підвищує їх конкурентну спроможність на ринку праці. Наші випускники працюють не тільки у закладах освіти, в тому числі і в нашому університеті, а й у тренінгових центрах, ліцеях і коледжах, міністерствах, відомствах і бізнесових організаціях.

Щорічне дослідження ставлення студентів до дисципліни (після її засвоєння) показує, що близько 80% - 90% студентів задоволені вивченням курсу. Про це свідчить і зростаюча динаміка вибору дисципліни студентами усіх факультетів.

4. Зміст дисципліни

1-й модуль (теми 1-5)

1. Методика викладання економіки як наука та навчальна дисципліна.

2. Економічні знання, економічне мислення, їх роль у формуванні соціально-культурного та освітнього середовища.

3. Організація навчання економіки.

4. Методика організації самостійної роботи.

5. Методичні особливості контролю та оцінювання.

2-й модуль (теми 6-10)

6. Передумови та особливості застосування активних методів навчання економіки.

7. Дискусія як метод організації пізнавальної діяльності.

8. кейс-метод у формуванні професійних умінь викладача (керівника, менеджера).

9. Ігрові методи навчання в економічній освіті.

10. Сучасні технології навчання в економічній освіті.

 

5. Викладацький склад:

Аксьонова О.В. к.е.н., доцент;

Головко М.В. к.п.н., доцент;

Булавіна О.А. к.е.н., доцент;

Грущенко Л.М. к.п.н., доцент;

Ковальчук Г.О. к.п.н., доцент,

Чужикова В.Г. к.п.н., доцент;

Балягіна І.А. старший викладач;

Богорад М.А старший викладач;

Пруссова Л.Г. старший викладач;

Сироватко В.В., асистент;

Янчарська Л.В. асистент.

 

6. Основна література:

1) Аксьонова О.В. Методика викладання економічних дисциплін: Навч.посіб. – К.: КНЕУ, 2006. – 708 с.

2) Балягіна І.А., Богорад М.А., Ковальчук Г.О. Методика викладання економіки: Навч.-метод.посіб. для самост.вивч. дисц. – К.: КНЕУ, 2003. – 341 с.

3) Ковальчук Г.О. Активізація навчання в економічній освіті / Навчальний посібник.-Київ: КНЕУ, 1999.-128 с.

 

АНОТАЦІЯ

ДИСЦИПЛІНИ «РЕЛІГІЄЗНАВСТВО»

 

1. Мета дисципліни: надати базові уявлення про галузі наукового релігієзнавства, що сприяють формуванню системи знань про релігійні системи, закономірності їх виникнення, функціонування і розвитку.

2. Перелік знань і умінь, які повинен набути студент після опанування дисципліни:

· Засвоїти інформаціюпро структуру та понятійний апарат наукового релігієзнавства та про визнаних вчених-релігієзнавців.

· Засвоїти загальні відомості про засновників релігійних систем, етапи розвитку релігій світу, зміст священних писань, зміст релігійних доктрин,зміст обрядових та культових особливостей релігій світу.

· Набути навичок до адекватної і неупередженої поведінки у ситуаціях світоглядного вибору та вирішенні питань пов’язаних з релігією.

· Розвити здатності до ведення ефективного бізнесу з урахуванням релігійних особливостей суб’єктів комерційної діяльності.

3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:

 

· національна і міжнародна економіка, політика та культура.

4. Зміст дисципліни: Релігієзнавство є міждисциплінарною наукою що входить до циклу філософських дисциплін і використовує методи історії, соціології та психології. Предметом релігієзнавства є дослідження історії та особливостей виникнення, розвитку і функціонування релігій у сучасному світі. Предметом передбачено вивчення релігій в межах основних утворень дисциплінарного релігієзнавства – історії релігій, філософії релігії, психології релігії, соціології релігії та феноменології релігії.

5. Викладацький склад: Білоножко Є.П., асист., Іванченко А.С., к.філос.н., ст. викл., Козлов Є.В., к.філос.н., ст. викл., Лисенко О.М., асист., Мартинюк І.В., к. філос. н. доц., Присухін С.І., к. філос. н., доц., Солонін Д.С. асист., та ін.

6. Основна література:

· Присухін С.І. Релігієзнавство. – К., КНЕУ, 2005. – 192 с.

· Академічне релігієзнавство / Підручник, ред. проф. А.Колодний. – К.: Світ Знань, 200. – 862 с.

 

 

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

“СОЦІОЛОГІЯ ПІДПРИЄМНИЦТВА”

 

Мета навчальної дисципліни, зв’язок з іншими дисциплінами.

Головною метою дисципліни "соціологія підприємництва" є надання майбутньому фахівцеві достатнє уявлення про історію і проблеми становлення підприємництва, потреби, цінності та мотиви діяльності бізнесменів, моделі їх поведінки.

Основою для вивчення дисципліни на фундаментальному теоретичному рівні є "Вища математика", "Теорія статистики", "Інформатика та комп’ютерна техника", "Філософія"; на практичному прикладному – "Соціологія", "Політична економія", "Макро- та мікро- економіка", "Менеджмент", "Економіка підприємств" тощо.

Перелік знань і умінь.

В результаті вивчення дисципліни "Соціологія підприємництва" студент отримує знання і практичні навички, які дозволять йому:

- аналізувати та оперувати основними понятійно-категоріальними елементами дисципліни “Соціологія підприємництва”;

- мати уявлення про соціокультурні особливості підприємництва як особливої форми економічної діяльності;

- оцінювати роль підприємництва у формуванні соціальної структури та громадянського суспільства;

- розкрити мотивацію підприємницької діяльності, мету та цінності підприємництва;

- застосовувати соціологічний підхід стосовно аналізу феномену підприємництва.

Сфера реалізації знань і умінь у майбутній професії.

Отримані при вивченні дисципліни знання та вміння потрібні майбутнім фахівцям-економістам, допомогають сформувати розуміння процесів, тенденцій і явищ, що спостерігаються у царині підприємництва. Даний курс буде особливо корисним для тих, хто пов’язує свою професіональну кар’єру з роботою в економічній сфері, зокрема, у бізнесі.

4. Зміст дисципліни розкривається в таких темах:

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

«ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ФІЗИЧНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ»

 

Викладацький склад.

Доц...Соболєв Ю.Л., доц..Карпова І..Б.., доц..Зотов А.В.., к.н. з фізичного виховання Защук С.Г.

Основна література.

6.1. Кані шевський С.М. Науково-методичні та організаційні основи фізичного самовдосконалення студентства.-К.: ІЗМН, 1999.-270с.

6.2. Уилмор Д.Х.,Костилл Д.Л. Физиология спорта и двигательной активности.-К.:

Олимпийская литература, 1997.-502с.

6.3. Хоули Э.Т., Френкс Б.Д. Оздоровительный фитнесс.-К.: Олимпийская литература,

1998.-504 с.

 

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

“ФІЛОСОФІЯ ГЛОБАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ СУЧАСНОСТІ”

 

Мета дисципліни.

Мета дисципліни: дати студентам уявлення про філософські підходи до аналізу глобальних проблем сучасності та способів їх розв’язання.

Перелік знань і умінь.

Перелік знань і умінь, що набуде студент після опанування дисципліни:

- знання основних філософських та культурологічних підходів до вивчення глобальних проблем сучасності;

- опанування для цього відповідними філософськими та загальнонауковими методологіями;

- виховання у студентів почуттів особистої, національної та планетарної відповідальності за долю планети «Земля».

Сфера реалізації.

Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії: національна і міжнародна економіка, політика та культура.

Зміст дисципліни.

Дисципліна є частиною предмета філософії та предмету глобалістики, тобто нової міждисциплінарної науки. У її межах глобальні проблеми сучасності розглядаються як феномен планетарного масштабу, котрий пов’язаний з нерівномірністю екологічного, демографічного, економічного, політичного, науково-технічного і культурного розвитку суспільства. Програма дисципліни передбачає: по-перше, класифікацію глобальних проблем сучасності; по-друге, аналіз методологічного інструментарію вивчення цих проблем; по-третє, систематизацію прогнозів і сценаріїв майбутнього; по-четверте, визначення умов і парадоксів беспечного сталого розвитку; по-п’яте, критичний аналіз антиглобалістських рухів та підходів.

Викладацький склад.

проф. Свінціцький В. М., доц. Арутюнов В. Х., доц. Деркач В. Л., доц. Присухін С. І. та ін.

Основна література.

- Арутюнов В. Х., Свінціцький В. М. Філософія глобальних проблем сучасності.: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. – К.: КНЕУ, 2003;

- Глобалізація і безпека розвитку: Монографія (О. Г. Білоус, Д. Г. Лук’яненко та ін.; кер. авт. колективу і наук. ред. О. Г. Білоус. – К.: КНЕУ, 2001).

 

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

«ЦІННОСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ»

 

1. Метою курсу є сприяння розумінню цінностей, прийнятих європейською спільнотою в ході її історичного становлення, природи цінностей як таких, їх місця в регуляції поведінки окремих осіб та соціальних дій, специфіки європейського способу життя, яка проявляється через систему пріоритетів та норм.

2. Курс орієнтований на підвищення соціальної компетентності через формування вміння раціонально обґрунтовувати рішення, опираючись при цьому на рефлексію наявних цінностей; формування власної конструктивної позиції в тих дискусійних питаннях, в яких проявляється різниця в ціннісних орієнтаціях; знання механізмів становлення цінностей суспільства, конкретних суспільно-історичних умов, в яких склалась система цінностей європейської цивілізації; усвідомлення особливостей європейської ідентичності та проблем суспільного розвитку європейської цивлізації. В контексті політико-правових процесів державотворення у сучасній Україні, вказані компетенції є необхідною складовою формування у представників майбутніх кіл економічної, управлінської еліти, середнього класу розуміння характеру аргументативних процесів при конфлікті ціннісних інтерпретацій та власне цінностей європейської цивілізації, до кола якої належить Україна і проблеми якої представлені й в українському житті.

3. Сферами реалізації набутих знань є наступні:

- ділові партнерські стосунки, соціальні та культурні зв'язки в контексті міжнародних відносин та європейських інтегративних процесів на рівні адекватного розуміння цілей суб'єктів дій та критеріїв оцінки, якими вони послуговуються;

- законотворчість, інформаційна підтримка законотворчих ініціатив та зв'язки з громадськістью;

- брендінг;

- педагогічна діяльність;

- особистий розвиток.

4. В курсі розглядаються наступні теми: теорія цінностей; цінності як предмет культурно-антропологічного дослідження; аксіологія в контексті європейських студій; історико-культурні процеси становлення європейської цивілізації; європейська ідентичність; раціоналізм та цінності відкритого суспільства; європейські традиції освіти; моральні цінності європейської цивілізації; суверенітет особистості та солідарність в соціальних діях, соціальне партнерство в ціннісних вимірах; європейський спосіб життя: цінності матеріальної культури, європейський менталітет; цінності в політико-правовій культурі сучасної Європи; мультиядерний характер європейської системи цінностей; альтернативи європейській системі цінностей; інтеграційні та дезінтеграційні процеси в Європі; Україна як простір поширення цінностей європейської цивілізації; цінності в інституціональній культурі європейської цивілізації; методи аналізу ціннісних орієнтацій; аналіз зіткнення ціннісних орієнтацій на окремих прикладах зі сфер політичного та економічного життя; трансформація системи цінностей та проблеми розвитку європейської цивілізації.

5. Викладацький склад:

Кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії Деркач В.Л.

 

ЦИКЛ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ТА

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

“СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНА БЕЗПЕКА”

 

1. Мета опанування дисципліни.

Метою цієї дисципліни є формування у студентів комплексного розуміння закономірностей, основних складових, змісту і форм динаміки соціально-економічної безпеки як інтегральної характеристики сучасної економічної системи.

Дана дисципліна взаємопов’язана з курсами «Політична економія», «Мікроекономіка», «Макроекономіка», «Економіка підприємства», «Соціалізація і гуманізація економічних відносин», «Соціальна економіка», «Соціально-економічні проблеми НТР», «Економічна політика».

 

2. Компетенції, яких набуде студент після опанування дисципліни:

– розумітиме теоретико-методологічні основи процесів гарантування соціально-економічної безпеки в системі економічної діяльності людей;

– пояснюватиме місце і роль людини як фактора і мети економічної діяльності в контексті соціально-економічної безпеки;

– пізнаватиме найперспективніші тенденції і форми гарантування соціально-економічної безпеки людини, держави, суспільства;

– поснюватиме процеси гарантування соціально-економічної безпеки в умовах ринкової трансформації в Україні;

– формуватиме навички аналітичної оцінки соціально-економічної безпеки як специфічного ресурсу і результату функціонування економічної системи.

 

3. Сфера реалізації набутих знань і умінь в майбутній професії.

У практичній діяльності на підприємствах і в установах, наукових дослідженнях та педагогічній діяльності.

 

4. Зміст дисципліни за темами.

1. Концептуальні основи національної та економічної безпеки.

2. Соціальна складова в системі національної безпеки.

3. Економічна та соціальна безпека особи.

4. Соціально-економічна безпека підприємництва.

5. Структурні аспекти економічного розвитку в контексті соціально-економічної безпеки.

6. Фінансова складова соціально-економічної безпеки.

7. Інвестиційна складова соціально-економічної безпеки.

8. Інноваційний характер соціально-економічної безпеки.

9. Соціально-економічна безпека регіону.

10. Зовнішньоекономічна безпека.

11. Політика забезпечення соціально-економічної безпеки.

 

5. Викладацький склад:

д.е.н., проф. Кириленко В.І., к.е.н., доц. Бортнікова Л.П., к.е.н., ст. викладач Кудінова А.В.

 

6. Основна література.

1. Барановський О.І. Фінансова безпека. – К.: Фенікс, 1999. – 338 с.

2. Кириленко В.І. Інвестиційна складова економічної безпеки: Монографія. – К.: КНЕУ, 2005. – 232 с.

3. Концепція економічної безпеки України / В.М.Геєць та ін.: НАН України, Інститут екон. прогнозування. – К.: Логос, – 56 с.

4. Нижник Н.Р., Ситник Г.П., Білоус В.Т. Національна безпека України (методологічні аспекти, стан і тенденції розвитку): Навч. посібник / За заг. ред. П.В.Мельника, Н.Р. Нижника. – Ірпінь, 2000. – 304 с.

 

 

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ “СТРАХУВАННЯ”

1. Мета опанування дисципліни: сформувати у студентів сучасне економічне мислення з питань використання системи страхового захисту майнових інтересів юридичних осіб та громадян на випадок матеріальної шкоди або втрати доходів, зумовлених ризиковими обставинами.. Дисципліна «Страхування» має тісний взаємозв`язок з дисциплінами «Фінанси», «Страхові послуги», «Фінанси страхових організацій», «Ринки фінансових послуг», «Соціальне страхування».

 

2. В результаті вивчення дисципліни студент

буде знати: економічну сутність та принципи страхування; класифікацію страхування та його роль у соціально орієнтованій ринковій економіці; природу страхових ризиків і методи їх оцінювання; особливості функціонування страхового ринку та його найважливіших суб`єкті; мету та завдання державного регулювання страхової діяльності; основи страхування майна та відповідальності, особистого страхування, перестрахування; порядок формування доходів, витрат та прибутку страховиків; методи оцінки фінансової надійності страхових компаній.

буде вміти: користуватися законодавчо-нормативними актами, які регулюють страхову діяльність в Україні; обчислювати страхові тарифи за окремими видами страхування; укладати договори страхування; здійснювати розрахунки щодо основних видів страхових резервів; визначати обсяги власного утримання та цесії за договорами перестрахування; обчислювати показники платоспроможності страхових компаній.

3.Знання та вміння, отримані при вивченні цієї дисципліни, мають широке застосування і можуть бути використані випускниками на посадах спеціалістів страхових компаній, ризик-менеджерів підприємств та організацій, службовців органу державного нагляду за страховою діяльністю, працівників державної податкової служби, інших зацікавлених підприємств та установ.

4. Зміст дисципліни за темами:

Тема 1. Сутність, принципи і роль страхування.

Тема 2. Класифікація страхування.

Тема 3. Страхові ризики та їх оцінка.

Тема 4. Страховий ринок.

Тема 5. Страхова організація.

Тема 6. Державне регулювання страхової діяльності.

Тема 7. Особисте страхування.

Тема 8. Майнове страхування.

Тема 9. Страхування відповідальності.

Тема 10. Перестрахування і співстрахування.

Тема 11. Доходи, витрати і прибуток страховика.

Тема 12. Фінансова надійність страхової організації (компанії

5.Викладацький склад: д.е.н., проф.. Осадець С.С.,к.е.н.. проф. Гаманкова О.О., к.е.н., доценти Артюх Т.М., Горянська С.В., Колотило О.Д., Кривошлик Т.Д., Мурашко О.В., Татарина Т.В., ст. викладачі Баранова О.В., Баранов А.Л., Стецюк Т.І., Веретнов В.І.

6. Основна література:

1.Страхування: Підручник /Керівник авт. колективу і наук. ред. С.С.Осадець. – Вид. 3-тє, без змін. – К.:КНЕУ, 2006. – 604 с..

2.Страхування: навч.-метод.посібник для самостійного вивчення досц. За заг.ред.О.О.Гаманкової. – К.: КНЕУ, 2000, 124 с.

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

«ІНВЕСТУВАННЯ»

1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців всіх спеціальностей є вивчення найсуттєвіших характеристик системи економічних, організаційних та правових відношень у процесі інвестування, які базуються на діючих законодавчих та нормативно-правових актах, що регулюють управління різними об`єктами інвестицій та здійснення ці вільно-правових угод з метою отримання бажаного комерційного або соціального результату.

Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.

Вивчення дисципліни «Інвестування» тісно пов`язане з такими дисциплінами: «Макроекономіка», «Мікроекономіка», «Економіка підприємств», «Фінанси», «Гроші та кредит», «Страхування», «Менеджмент» та інші.

 

2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни:

- вільно володіти сучасним законодавством, нормативно-правовими та методичними документами, що регламентують операції на інвестиційному ринку;

- вміти визначати найпривабливіші об`єкти інвестиційної діяльності в умовах невизначеності;

- володіти методами оцінки ефективності фінансових та реальних інвестицій;

- вміння визначати найоптимальніші методи фінансування інвестиційних проектів та інше.

 

3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:

- державніпрацівники в структурах: Державної комісії з цінних паперів та фондового ринку, Національного банку України, Державна комісія з регулювання ринку фінансових послуг;

- спеціалісти та аналітики: комерційних банків, інвестиційних фондів, інвестиційних компаній, страхових компаній, компаній з управління активами;

- незалежні інвестиційні консультанти.

 

4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:

- методологічні основи інвестування;

- суб`єкти та об`єкти інвестиційної діяльності;

- фінансові інвестиції;

- інвестиції в засоби виробництва;

- інноваційна форма інвестицій;

- міжнародна інвестиційна діяльність;

- інвестиційний проект;

- обґрунтування доцільності інвестування;

- фінансове забезпечення інвестиційного процесу;

- інвестиційний менеджмент;

- організаційно-правове регулювання взаємодії учасників інвестування;

- використання інвестицій.

- модульний контроль № 1 передбачає засвоєння знань з наступних тем «Методологічні основи інвестування», «Інвестиційний ринок», «Фінансові інвестиції»;

- модульний контроль № 2 визначаються знання студентів з таких тем «Інвестиції у виробничі фонди», «Інноваційні інвестиції», «Інвестиційні проекти», «Обґрунтування доцільності інвестування», «Фінансове забезпечення інвестиційного процесу», «Управління інвестиційним проектом».

 

5. Викладацький склад:

- Смірнова Ольга Олегівна - доцент кафедри банківських інвестицій, к.е.н.

- Козак Юрій Іванович - доцент кафедри банківських інвестицій, к.е.н.

- Красножон Світлана Володимирівна - старший викладач кафедри банківських інвестицій

- Нагорна Ольга Валеріївна - асистент кафедри банківських інвестицій

- Максимович Валерія Іванівна - асистент кафедри банківських інвестицій

 

Основна література

1. Пересада А.А. Управління інвестиційним процесом.-К.:Лібра, 2002р.

2. Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність: Навчальний посібник. - Київ: «Центр навчальної літератури». 2004 року.

3. Пересада А.А. Інвестування. Навчальний посібник. – Київ: 2004р.

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

„ІПОТЕЧНИЙ РИНОК”

 

Мета вивчення дисципліни.

Метою є опанування студентами знаннями з теорії вивчення найсуттєвіших характеристик системи економічних, організаційних та правових відношень на іпотечному ринку, які базуються на діючих законодавчих та нормативних актах, а також набуття практичних навичок.

Дисципліна “Іпотечний ринок ” є базовою для підготовки бакалаврів з економіки і підприємництво та орієнтована на засвоєння стдентами сучасних методів ефективного кредитування під заставу нерухомого майна та аналізу ринку іпотеки і ринку нерухомості в цілому.

Вивчення дисципліни “Іпотечний ринок” базується на фундаментальній підготовці студентів з таких дисциплін: як “Гроші та кредит”, “Фінанси”, “Інвестування”, „Інвестиційний аналіз”, “Банківська справа”, “Фондовий ринок” та ін.

Вивчення дисципліни передбачає вирішення наступних основних завдань:

· ознайомити студентів з сутністю та теоретичними аспектами ринку іпотеки;

· ознайомити з функціональною структурою ринку іпотеки;

· навчити студентів правильно застосовувати методичний інструментарій механізму ринку іпотечних кредитів та ринку іпотечних цінних паперів в Україні;

· дати майбутнім фахівцям знання сутності та механізму іпотечного кредитування;

· виробити у студентів уміння проводити оцінку об’єктів іпотечного ринку;

· виробити у студентів уміння опрацювати та аналізувати доцільність використання цінних паперів на іпотечному ринку;

· сформувати у студентів теоретичну та методологічну базу, необхідну для подальшого оволодіння практикою іпотечного кредитування у сфері будівництва, придбання житла та земельних ділянок.

2. Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни:

· оволодіння механізмом функціонування ринку іпотечних кредитів та ринку іпотечних цінних паперів;

§ отримати глибокі знання з теорії та практики здійснення операцій по кредитуванню на іпотечному ринку;

§ правильно застосовувати методичний інструментарій механізму ринку іпотечних кредитів та ринку іпотечних цінних паперів в Україні;

§ ефективно використовувати сучасні інформаційні технології: в управлінні пулом іпотек;

§ володіти методами оцінки об’єктів іпотечного ринку;

§ володіти технікою іпотечно-інвестиційного аналізу;

§ знати сучасне законодавство, методичні, нормативні та інші правові документи, що регламентують операції на іпотечному ринку.

3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.

Поглиблене вивчення курсу “Іпотечний ринок” надасть можливість студентам більш повно сформувати свої професійні інтереси та визначити своє потенційне місце у структурі народного господарства та бізнесу. Сферою реалізації набутих знань студентів є: підприємництво, фінансово-кредитна сфера.

4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:

- Методологічні аспекти іпотечного ринку;

- Об’єкти та учасники іпотечного ринку;

- Інвестування та фінансування об’єктів нерухомості на іпотечному ринку;

- Особливості діяльності фінансово-кредитних установ та посередників на іпотечному ринку;

- Механізм дії первинного і вторинного іпотечного ринку, їх взаємодія;

- Методологія оцінки різних видів об’єктів нерухомості на іпотечному ринку та механізм грошової оцінки земельних ділянок;

- Іпотечно-інвестиційний аналіз як метод оцінки об’єктів нерухомості;

- Механізм кредитування під заставу об’єктів нерухомості та здійснення угод на іпотечному ринку;

- Механізм сек’юритизації, та операції з іпотечними цінними паперами на іпотечному ринку;

- Управління іпотечним портфелем;

- Девелопмент іпотечного ринку;

- Державне регулювання іпотечного ринку та зарубіжний досвід.

5. Викладацький склад:

- Мякишевська Олена Миколаївна - старший викладач кафедри банківських інвестицій;

- Довбенко Олена Михайлівна – асистент кафедри банківських інвестицій.

6. Основна література:

- Любунь О.С. “Іпотечний ринок”: Підручник – К.:Атака,2006- 288с.

- Асаул А.М. “Економіка нерухомості”: навч. посібник – Київ 2004р.

- Кручок С.І. “Іпотечне кредитування: Європейська практика та перспективи розвитку” – Київ 2003р.

- Майорова Т.В. “Інвестиційне кредитування”: навч. посібник – Київ 2002р.

 

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

“ФОНДОВИЙ РИНОК”

1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.

Метою опанування дисципліни “Фондовий ринок” є формування цілісного та системного розуміння ринку цінних паперів у розрізі всіх його складових: учасників, видів цінних паперів та операцій, що здійснюються з ними. Дисципліна формує у студентів знання про цінні папери та розуміння загальних засад функціонування фондових ринків, їх структури і принципів регулювання, надає системну інформацію про діяльність на фондових ринках різних країн світу. “Фондовий ринок” лежить в основі вивчення певних дисциплін із спеціальності на 4 курсі (зокрема, дисциплін “Міжнародні фінанси” та “Міжнародна інвестиційна діяльність” на факультеті МЕіМ. Подібні приклади є і на інших факультетах). На базі даної дисципліни студенти всіх факультетів мають можливість обирати на наступному році навчання в університеті дисципліни “Ведення реєстру власників іменних цінних паперів” і “Торгівля цінними паперами”, після чого набувають право скласти кваліфіікаційний іспит (в Українському інституті розвитку фондового ринку) та отримати відповідний сертифікат фахівця, що може професійно працювати на фондовому ринку України.

2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни:

· аналіз кон’юнктури ринків цінних паперів, її моніторинг та прогнозування;

· якісна та кількісна оцінка інструментів фондового ринку;

· оцінка нормативно-правового заюезпечення вітчизняного фондового ринку;

· аналіз розвитку ринків окремих цінних паперів;

· аналіз тенденцій розвитку фондового ринку;

· розробка ефективного для даного підприємства методу залучення коштів через фондовий ринок;

· супроводження виходу вітчизняних емітентів на міжнародні ринки цінних паперів;

· оцінка тенденцій в регулюванні фондового ринку та надання рекомендацій щодо вдосконалення існуючих принципів регулювання.

· комплексна оцінка сучасного стану ринку цінних паперів (з урахуванням змін у нормативно-правовій базі, накопиченого досвіду функціонування вітчизняного фондового ринку та змін на світовому ринку цінних паперів);

3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії:

- на державному рівні (державні службовці, аналітики, експерти, керівники та спеціалісти центральних, регіональних та місцевих органів влади, діяльність яких пов’язана з фондовим ринком та цінними паперами);

- на бізнесовому рівні (керівники, менеджери, фахівці, фінансисти, експерти, консультанти фінансових компаній, банків, корпорацій, що здійснюють або планують здійснювати свою діяльність на фондовому ринку та з цінними паперами).

 

4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за темами:

Тема 1. Сучасний стан, особливості та тенденції розвитку фондового ринку.

Тема 2. Основні види та характеристика цінних паперів.

Тема 3. Учасники фондового ринку.

Тема 4. Акціонерні товариства на фондовому ринку.

Тема 5. Фондовий ринок та його інфраструктура.

Тема 6. Регулювання фондового ринку.

Тема 7. Проблеми та перспективи розвитку фондового ринку України.

 

5. Викладацький склад:

- д.е.н., професор Мозговий О.М.;

- д.е.н., професор Руденко-Сударєва Л.В.;

- к.е.н., доцент Бурмака М.О.;

- к.е.н., ст.викладач Баторшина А.Ф.;

- ст.викладач Жила Т.В.

 

6. Основна література:

1. Мозговий О.М. Фондовий ринок: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 1999. – 316 с.

2. Рубцов Б.Б. Мировые рынки ценных бумаг. – М.: «Издательство «Экзамен», 2002. – 448 с.

3. Тьюлз Р.Дж., Бредли Э.С., Тьюлз Т.М. Фондовый рынок: Пер. с англ. – 6-е изд. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 678 с.

 

 

ЦИКЛ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

АНОТАЦІЯ

ДИСЦИПЛІНИ “ПОДАТКОВА СИСТЕМА”

 

Мета викладання цієї дисципліни - вивчення теоретичних та практичних засад функціонування податкової системи в Україні. Це необхідно майбутньому спеціалісту для здійснення функціональних обов’язків у податковій сфері в системі управління податковими платежами.

Завдання вивчення дисципліни – надання студентам базових прикладних знань формування податкової бази за видами податкових платежів, що сплачуються до бюджету, а також уміння орієнтуватися в складному податковому законодавстві.

Після опанування даної дисципліни студент набуде наступних знань та умінь щодо:

· розуміння норм та положень законодавства в податковій сфері;

· механізму стягнення податкових платежів, що входять до складу податкової системи;

· набуття практичних навичок щодо визначення належних до сплати сум податків, зборів до бюджету;

· вміння застосовувати положення податкового законодавства та приймати самостійні рішення при вирішенні практичних ситуаційних завдань.

· Предметом даної дисципліни є чинна система оподаткування в Україні, особливості сплати податків, зборів, обов’язкових платежів до бюджетів суб’єктами господарської діяльності.

· Зміст дисципліни розкривається в таких темах:

· Засади організації податкової системи України.

· Податок на додану вартість.

· Акцизний збір. Мито.

· Податок на прибуток підприємств.

· Фіксований сільськогосподарський податок.

· Податок з доходів фізичних осіб.

· Спрощена система оподаткування суб’єктів малого підприємництва.

· Плата за ресурси та послуги.

· Плата за землю.

· Інші податки.

· Неподаткові платежі в бюджет.

· Формування і розвиток податкової системи в Україні.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА

1. Закон України “ Про систему оподаткування” в редакції Закону N 77/97-ВР від 18.02.97// Відомості Верховної Ради (ВВР), 1997, N 16, ст.119

2. Закон України “ Про податок на додану вартість” від 3 квітня 1997 року N 168/97-ВР//ВВР, 1997, N 21, ст.156

3. Закон України “Про оподаткування прибутку підприємств” в редакції Закону N 283/97-ВР від 22.05.97// ВВР, 1997, N 27, ст.181

4. Декрет КМУ “Про акцизний збір” від 26 грудня 1992 року N 18-92//ВВР, 1993, N10, ст.82

5. Закон України “ Про акцизний збір на алкогольні напої та тютюнові вироби” від 15 вересня 1995 року N 329/95-ВР// ВВР, 1995, N 40, ст.297

6. Закон України “ Про ставки акцизного збору та ввізного мита на тютюнові вироби” від 6 лютого 1996 року N 30/96-ВР//ВВР, 1996, N 8, ст.32

7. Закон України “Про ставки акцизного збору і ввізного мита на спирт етиловий та алкогольні напої” від 7 травня 1996 року N 178/96-ВР//ВВР, 1996, N 28, ст. 131

8. Закон України “ Про ставки акцизного збору і ввізного мита на деякі транспортні засоби та шини до них” від 24 травня 1996 року N 216/96-ВР//ВВР, 1996, N 32, ст. 151

9. Закон України “Про ставки акцизного збору і ввізного мита на деякі товари (продукцію)” від 11 липня 1996 року N 313/96-ВР//ВВР, 1996, N 42, ст. 201

10. Закон України „Про податок з доходів фізичних осіб” від 22 травня 2003 року N 889-IV

11. Закон України “Про Єдиний митний тариф” від 5 лютого 1992 року N 2097-XII// ВВР, 1992, N 19, ст.259

12. Митний кодекс України від 11 липня 2002 року N 92-IV // ВВР, 2002, N 38-39, ст.288

13. Закон України “Про фіксований сільськогосподарський податок” від 17 грудня 1998 року N 320-XIV// Урядовий кур”єр, 1999, 6 січня

14. Указ Президента “Про спрощену систему оподаткування, обліку та звітності суб'єктів малого підприємництва” від 28