![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема: The Role of Books in School Life.
Цілі уроку: практична: систематизувати лексичний матеріал з теми, сприяти його запам’ятовуванню, вчити працювати в групах, практикувати учнів у читанні текстів про книги та бібліотеки з метою загального та максимально повного розуміння їхнього змісту, формування навичок критичного мислення, вчити учнів складати спеціальні запитання та відповідати на них, висловлювати власні думки у зв’язку з отриманою під час читання тексту інформацією; освітня: вчити застосовувати у мовленні загальні та спеціальні запитання і відповідати на них, поширити знання учнів з теми "Шкільне життя"; розвиваюча: розвивати мовленнєві здібності учнів, оперативну пам’ять, сприяти вмінню логічно та послідовно висловлювати свої думки вголос, розвивати інформативну компетентність та творчі здібності учнів; виховна: виховувати толерантне ставлення до думки співрозмовника, культуру спілкування, повагу до оточуючих, сприяти розвитку позитивної мотивації щодо вивчення англійської мови. Обладнання: підручник "English", зошити, комп’ютер, картки для індивідуальних завдань з лексичними вправами, словники, роздавальний матеріал. Схематичний план уроку Початок уроку Час I. Організація класу.................................................................. ……… 2 хв II. Перевірка домашнього завдання………………………………………….. 6 хв Основна частина уроку III. Читання ………………………………………………………………. 7 хв IV. Граматика……………………………………………………………. 7 хв V. Говоріння……………………………………………………………... 9 хв VI. Письмо ………………………………………………………………. 9 хв Заключна частина уроку VII. Пояснення домашнього завдання...................................... ……… 3 хв. VIII. Підсумки уроку................................................................. ……… 2 хв. Хід уроку
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини Інститут філології та суспільствознавства Факультет іноземної філології
Кафедра англійської мови
План-конспект уроку №9 проведеного у 5-A класі школи №3 студентом 43 групи Савчуком Юрієм Методист з англійської мови: Галай О.В. Вчитель з англійської мови: Гребенюк В.М.
Умань 2013 План-конспект уроку для учнів 5 класу Тема: Family Мета уроку: Формування умінь і навичок мовного спілкування учнів з теми уроку. Цілі уроку: практична: Практика учнів в говорінні (монологічне і діалогічне висловлювання), вчити працювати в групах, практикувати учнів у читанні текстів про книги та бібліотеки, вчити учнів складати спеціальні запитання та відповідати на них; освітня: Контроль знань лексичних одиниць по темі, закріплення вимовних навичок, поширити знання учнів з теми "Family"; розвиваюча: Розвиток пізнавального інтересу учнів, розвивати мовленнєві здібності учнів, сприяти вмінню логічно та послідовно висловлювати свої думки вголос; виховна: виховувати толерантне ставлення до думки співрозмовника, культуру спілкування, повагу до оточуючих, сприяти розвитку позитивної мотивації щодо вивчення англійської мови. Обладнання: підручник "English", зошити, картки з тестами, словники, роздавальний матеріал.
Схематичний план уроку Початок уроку Час I. Організація класу.................................................................. ……… 2 хв II. Перевірка домашнього завдання………………………………………….. 10 хв Основна частина уроку III. Читання ………………………………………………………………. 9 хв IV. Граматика……………………………………………………………. 10 хв V. Говоріння……………………………………………………………... 9 хв Заключна частина уроку VI. Пояснення домашнього завдання...................................... ……… 3 хв. VII. Підсумки уроку................................................................. ……… 2 хв. Хід уроку
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини Інститут філології та суспільствознавства Факультет іноземної філології
Кафедра англійської мови
План-конспект уроку №10 проведеного у 5-A класі школи №3 студентом 43 групи Савчуком Юрієм Методист з англійської мови: Галай О.В. Вчитель з англійської мови: Гребенюк В.М.
Умань 2013 План-конспект уроку для учнів 5 класу
|
|||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-18; просмотров: 148; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.227.52.94 (0.029 с.) |