Критерии оценки результатов сдачи государственного экзамена и шкала оценвиания

Этап формирования компетенции (код, содержание компетенции)	Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания уровней формированности компетенций
Минимальный	Базовый	Высокий
3(Е) 55-64,9	4(D) 65-74,9 «хорошо»	4(С) 75-84,9 хорошо	5(В) 85-94,9 «отлично»	5(А) 95-100 «превосходно»
ОПК-1 Владеть базовыми представлениями о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы, способность использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов	Знать: Вирусы, бактерии, простейшие, грибы, растения, животные, их морфология, основы физиологии, образ жизни, географическое распространение. 2. Уметь: Делать описания и таксономические исследования. 3. Владеть:Методами прижизненного наблюдения, описания, культивирования, таксономических исследований, коллекционирования.	пробелы в знаниях основного программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой.	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы;	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы; проявивший творческие способности и умение комплексно подходить к решению проблемной ситуации;
ОПК-4 Уметь применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и знание механизмов гомеостатической регуляции; владение основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем	1. Знать: Строение и функции основных систем органов животных и человека. 2. Уметь: Проводить сравнительный анализ становления функций у различных групп организмов 3. Владеть: Методами экспериментальной работы с лабораторными животными, методы физиологии растений	пробелы в знаниях основного программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой.	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы;	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы; проявивший творческие способности и умение комплексно подходить к решению проблемной ситуации;
ОПК-5 Способность применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности	1. Знать: концептуальных основ и методических приемов цитологии, гистологии, биофизики, биохимии и молекулярной биологии. 2. Уметь: проводить анализ по биологии клетки 3. Владеть: Методы световой микроскопии, культуры клеток и тканей. Приемы изучения ферментативной активности	пробелы в знаниях основного программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой.	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы;	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы; проявивший творческие способности и умение комплексно подходить к решению проблемной ситуации;
ОПК-7 Владеть базовыми представлениями об основных закономерностях и современных достижениях генетики и селекции, о геномике, протеомике	1.Знать фундаментальные свойства наследственности и изменчивости, характерныедля разных уровней развития живого,закономерности наследования признаков. 2.Уметь применять свои знания и практические навыкив своей профессиональной деятельности 3.Владеть основными методами изучения наследственности: генетическим, цитогенетическим, генеалогическим, близнецовым, популяционным..	пробелы в знаниях основного программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой.	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы;	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы; проявивший творческие способности и умение комплексно подходить к решению проблемной ситуации;
ОПК-8 Уметь обосновать роль эволюционной идеи в биологическом мировоззрении; владение современными представлениями об основах эволюционной теории, о микро- и макроэволюции	1. Знать: Основы теории эволюции как методолгическую основу и фундамент современной биологии. 2.Уметь: Аргументировать биологические процессы и явления с точки зрения современной эволюционной теории. 3. Владеть фундаментальными аспектами методологии и актуальными проблемами эволюционной теории в современный период в своей практической деятельности	пробелы в знаниях основного программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой.	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы;	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы; проявивший творческие способности и умение комплексно подходить к решению проблемной ситуации;
ОПК-9 Способность использовать базовые представления о закономерностях воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов, методы получения и работы с эмбриональными объектами	1. Знать: основные закономерности биологии размножения и развития животных и растений, основные этапы онтогенеза, фаз эмбрионального развития, механизмов роста, морфогенеза и цитодифференциации, причин появления аномалий развития. 2. Уметь: анализировать процессы индивидуального развития 3. Владеть методами получения и исследования эмбрионального материала.	пробелы в знаниях основного программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой.	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы;	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы; проявивший творческие способности и умение комплексно подходить к решению проблемной ситуации;
ОПК-10 Способность применять базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципы оптимального природопользования и охраны природы, мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны живой природы	1. Знать основные законы и концепции экологии, основные свойста живых систем, средообразующей функции живого, структуры и эволюции биосферы и роли в ней человека. 2. Уметь производить анализ антропогенных воздействий для составления экологических прогнозов 3. Владеть методами анализа и моделирования экологических процессов	пробелы в знаниях основного программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии.	знание основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой.	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы;	всестороннее, и глубокое знание учебного программного материала; умение свободно выполнять задания; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; знающий нормативные документы; проявивший творческие способности и умение комплексно подходить к решению проблемной ситуации;

3.6. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы