Мета і зміст курсової роботи

ВСТУП

 

Швейна промисловість – це галузь легкої промисловості, яка виготовляє одяг та інші швейні вироби побутового і технічного призначення із текстильних, трикотажних полотен, шкіри, хутра та нових матеріалів.

Сучасне вітчизняне швейне виробництво характеризується високим рівнем техніки, технології і організації виробництва, наявністю спеціалізованих підприємств. Всі ці фактори впливають на підвищення якості і розширення та оновлення асортименту виробів. Але до цих пір швейна промисловість неповністю задовольняє потреби споживача по якості, різноманітності виробів, які випускаються.

Культура одягатись є найбільш індивідуальною формою матеріальної культури людини. В одязі знаходить відображення її духовність, втілені поняття зручності, доцільності, краси тіла, душі і оточуючого світу. Індивідуальний підхід та ексклюзивність в одязі може забезпечити тільки індивідуальний спосіб його виготовлення. Тому така організація виробництва на сьогоднішній день знайшла широке застосування. Успіх індивідуального виробництва швейних виробів забезпечується випуском широкого асортименту продукції текстильної промисловості вітчизняних та зарубіжних виробників, впровадженням передової техніки, парком сучасного універсального та спеціального, напівавтоматичного та автоматизованого, електронного вітчизняного та зарубіжного обладнання, розробкою нових більш досконалих методик конструювання, а також технологічними розробками з урахуванням елементів новизни.

Сьогодні шляхом до успіху у швейній галузі та виведення її на рівень високо розвинутої індустрії є проектно-конструкторська діяльність, яка складається з цілої низки проблем, що вирішуються в процесі створення (проектування) швейного виробу. Одним із важливих етапів цієї діяльності є розробка технічної документації на виготовлення швейного виробу в певних умовах виробництва (масового та індивідуального пошиття).

Майбутній вчитель трудового та початкового професійного навчання (за спеціалізацією "Обслуговуюча праця" і "Основи домашнього господарювання") повинен мати чітку уяву про проектно-конструкторську діяльність у швейній промисловості, мати глибокі знання з основ швейного виробництва, вміти розробляти та реалізовувати розроблені проекти (практично виконувати моделі швейних виробів).

У вищій педагогічній школі в процесі підготовки майбутніх вчителів трудового навчання у 7-му семестрі передбачається виконання курсової роботи з обладнання та технології швейного виробництва, яка є складовою частиною навчально-виховного процесу і представляє собою підсумкову самостійну роботу навчально-технічного характеру. В роботі пропонується розробити технічну документацію на модель швейного виробу і виготовити цей виріб згідно розробленої технічної документації. Отже, курсова робота з основ швейного виробництва є імітацією одного із етапів проектно-конструкторської діяльності на швейному виробництві.

У методичних рекомендаціях до курсової роботи з основ швейного виробництва розкриваються питання про організацію, підготовку, виконання і захист курсової роботи студентами вищого педагогічного закладу освіти із спеціальності "Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання" напряму підготовки "Технологічна освіта" за спеціалізацією "Обслуговуюча праця" і "Основи домашнього господарювання".

 

МЕТА І ЗМІСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Професійна діяльність вчителя трудового навчання та початкової професійної підготовки у старшій школі націлена на розв'язання низки проблем, до яких відносяться і навчально-технічні проблеми, що виражаються у формуванні технічних понять та практичних умінь в процесі трудової (професійної) підготовки учнів.

Тема і зміст курсової роботи з основ швейного виробництва, яка за навчальним планом виконується студентами протягом 7-го семестру, відображає її технічну спрямованість і носить однотипний характер. Різноманітність тематики полягає у конкретизації швейного виробу, який пропонується розробити в курсовій роботі, наприклад: "Розробка технічної документації на виготовлення легкого жіночого одягу в умовах індивідуального виробництва" або "Розробка технічної документації на виготовлення білизни дитячої в умовах індивідуального виробництва". Отже, тема курсової роботи обирається з урахуванням реальних задач швейного виробництва, зокрема, проектно-конструкторської діяльності в даній галузі. Слід відмітити, що робота носить навчальний характер, тому має деякі відхилення від технічної документації, яка розробляється в процесі проектно-конструкторської діяльності на професійному рівні.

Мета курсової роботи: формування у студентів уяви про проектно-конструкторську діяльність у швейній галузі, технічних понять та практичних умінь розробляти і оформляти технічну документацію на виготовлення швейного виробу в умовах індивідуального виробництва.

Задачі курсової роботи:

– систематизувати, закріпити і поглибити отримані знання з текстильного матеріалознавства, технології та конструювання швейних виробів, устаткування швейного виробництва та інших забезпечуючих дисциплін, шляхом використання їх у курсовій роботі;

– розширити знання з основ швейного виробництва шляхом вивчення нормативно-технічної документації, ілюстративного матеріалу, довідників, інструкцій, рекламних проспектів та інших джерел інформації;

– застосувати теоретичні знання при розв'язанні конкретних практичних завдань, які є характерними для швейної справи;

– посилити підготовку з техніки безпеки шляхом встановлення безпечних методів і прийомів обробки моделей одягу в умовах швейного виробництва;

– удосконалити вміння із самостійної роботи та науково-технічного дослідження при розробці технічного проекту;

– набути вміння грамотного викладення напрацювань у пояснювальній записці, переконливого обґрунтування прийнятих рішень;

– розвинути почуття відповідальності, необхідності професійно-технічних знань, вмінь та навиків при виконанні роботи, вміння обґрунтовано та переконливо її захищати.

Орієнтовний розподіл балів за виконання окремих складових курсової роботи

Складові курсової роботи	Максимальна кількість балів
Пояснювальна записка
Опис зовнішнього вигляду моделі
Обґрунтування вибору матеріалів
Конструювання та моделювання виробу
Характеристика швейного обладнання
Технологічна частина
Охорона праці
Аналіз та оцінка якості виробу
Відшитий зразок моделі

Результати захисту курсової роботи визначаються оцінками "Відмінно" – 100-90 б., "Добре" – 75-89 б., "Задовільно" – 60-74 б. і "Незадовільно"– 0-59 балів. У випадку незадовільного захисту на засіданні кафедри вирішується питання про дозвіл студенту після доопрацювання подати на захист ту саму роботу, або про зміну теми та її повне опрацювання.

Курсова робота після захисту підлягає суворому обліку і зберігається на кафедрі протягом 3 років, потім списується у встановленому порядку.

 

Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи

 

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

Факультет технологій та дизайну

Кафедра основ виробництва та дизайну

 

 

ТЕМА

Курсова робота

 

Курсова робота (проект) захищена «____» _____201__р. з оцінкою ________________ _________________________ (підпис наукового керівника)

Виконала: Студентка ІV курсу, групи ТД-43 Дзюба Яна Валеріївна Науковий керівник: д. тех. н., проф. Рябчиков Микола Львович

 

 

 

Полтава – 2011
ДОДАТОК Б

Зразок завдання на курсову роботу

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені В.Г.КОРОЛЕНКА

Факультет технологій та дизайну

Кафедра основ виробництва та дизайну

 

Затверджую

В.о.завідувача кафедри

________доц. Савенко І.В.

“___” ____________2011 р.

З А В Д А Н Н Я

на виконання курсової роботи з курсу “ Технологія швейного виробництва ”

Видано студентці IV курсу факультету технологій та дизайну

____________________________ “___”.____________ 20___року.

(прізвище, ім'я та по-батькові)

Модель ____________________________________________________________

Матеріал __________________________________________________________

ВСТУП

1. Опис зовнішнього вигляду моделі.

2. Обґрунтування вибору матеріалу.

3. Конструювання та моделювання виробу.

4. Характеристика обладнання швейного виробництва.

5. Охорона праці.

6. Технологічний розділ.

7. Аналіз та оцінка якості виробу

ВИСНОВКИ

ДОДАТКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Практичне завдання – дидактичний посібник для методично-матеріального забезпечення навчального процесу або колекція швейних виробів.

Перелік робіт графічної частини.

Ескіз моделі – аркуш 1. Креслення конструкції виробу – аркуш 2. Розкладка деталей крою швейного виробу – аркуш 3. Технологічна карта швейного виробу – аркуш 4.

Завдання видане «___» ___________ 20__ р. ________________________________________

Термін здачі курсового проекту на кафедру «___» __________ 20__ р.

Науковий керівник роботи ___________________________________________

Консультант _______________________________________________________

ДОДАТОК В

Зразок рецензії на курсову роботу

Рецензія на курсову роботу

На тему_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

студента (студентки)___________________________________________________________
групи_______курсу______спеціальності__________________________________________
кафедра______________________________________________________________________
науковий керівник_____________________________________________________________

Критерії оцінювання	Рівень	Макси-мум	Оцінка керівника
Загальна оцінка рівня складності й науковості виконаної роботи (виходячи з її структури, постановки мети і завдань, системності; повноти виконання мети і завдань роботи)	відмінний	27-30
добрий	18-26
задовільний	10-17
Наявність усіх елементів „Вступу” (актуальність теми, мета завдання, об’єкт і предмет, перелік методів, практичне значення, відображення особистого внеску автора), правильність їх формулювання
Наукова культура і грамотність написання тексту
відповідність висновків правилам їх оформлення
Рівень використаної джерельної бази, повнота її використання
Рівень засвоєння етичних норм використання джерел інформації із посиланням на них в основній частині роботи
Оцінка якості й доцільності системи ілюстративних матеріалів, таблиць (ілюстрацій і таблиць у додатках зокрема)
Правильність оформлення таблиць, рисунків, додатків
Правильність оформлення списку джерел (див. Бюлетень ВАК України. - 2008. - №3. - С. 913.)
Самостійність у плануванні роботи та виконання її завдань
Дотримання графіка виконання роботи, встановленого науковим керівником
Лаконічність (дотримання вимог до обсягу; доцільність у пропорціях окремих частин роботи; чи багато в роботі необов’язкового, другорядного матеріалу)
Культура оформлення роботи (дотримання вимог до оформлення, акуратність)
Інші критерії:
Додаткові бали
Оцінка за шкалою навчального закладу

Аргументований висновок керівника ____________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка за національною шкалою: ________________Оцінка за шкалою ECTS________
„____” ______________ 20___р. Підпис керівника:_____________________
ДОДАТОК Г

Зразок оформлення аркуша 1 графічної частини

 

 

 

ДОДАТОК Д

 

 

 

ДОДАТОК Ж

 

ДОДАТОК З

 

ДОДАТОК К

 

ВСТУП

 

Швейна промисловість – це галузь легкої промисловості, яка виготовляє одяг та інші швейні вироби побутового і технічного призначення із текстильних, трикотажних полотен, шкіри, хутра та нових матеріалів.

Сучасне вітчизняне швейне виробництво характеризується високим рівнем техніки, технології і організації виробництва, наявністю спеціалізованих підприємств. Всі ці фактори впливають на підвищення якості і розширення та оновлення асортименту виробів. Але до цих пір швейна промисловість неповністю задовольняє потреби споживача по якості, різноманітності виробів, які випускаються.

Культура одягатись є найбільш індивідуальною формою матеріальної культури людини. В одязі знаходить відображення її духовність, втілені поняття зручності, доцільності, краси тіла, душі і оточуючого світу. Індивідуальний підхід та ексклюзивність в одязі може забезпечити тільки індивідуальний спосіб його виготовлення. Тому така організація виробництва на сьогоднішній день знайшла широке застосування. Успіх індивідуального виробництва швейних виробів забезпечується випуском широкого асортименту продукції текстильної промисловості вітчизняних та зарубіжних виробників, впровадженням передової техніки, парком сучасного універсального та спеціального, напівавтоматичного та автоматизованого, електронного вітчизняного та зарубіжного обладнання, розробкою нових більш досконалих методик конструювання, а також технологічними розробками з урахуванням елементів новизни.

Сьогодні шляхом до успіху у швейній галузі та виведення її на рівень високо розвинутої індустрії є проектно-конструкторська діяльність, яка складається з цілої низки проблем, що вирішуються в процесі створення (проектування) швейного виробу. Одним із важливих етапів цієї діяльності є розробка технічної документації на виготовлення швейного виробу в певних умовах виробництва (масового та індивідуального пошиття).

Майбутній вчитель трудового та початкового професійного навчання (за спеціалізацією "Обслуговуюча праця" і "Основи домашнього господарювання") повинен мати чітку уяву про проектно-конструкторську діяльність у швейній промисловості, мати глибокі знання з основ швейного виробництва, вміти розробляти та реалізовувати розроблені проекти (практично виконувати моделі швейних виробів).

У вищій педагогічній школі в процесі підготовки майбутніх вчителів трудового навчання у 7-му семестрі передбачається виконання курсової роботи з обладнання та технології швейного виробництва, яка є складовою частиною навчально-виховного процесу і представляє собою підсумкову самостійну роботу навчально-технічного характеру. В роботі пропонується розробити технічну документацію на модель швейного виробу і виготовити цей виріб згідно розробленої технічної документації. Отже, курсова робота з основ швейного виробництва є імітацією одного із етапів проектно-конструкторської діяльності на швейному виробництві.

У методичних рекомендаціях до курсової роботи з основ швейного виробництва розкриваються питання про організацію, підготовку, виконання і захист курсової роботи студентами вищого педагогічного закладу освіти із спеціальності "Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання" напряму підготовки "Технологічна освіта" за спеціалізацією "Обслуговуюча праця" і "Основи домашнього господарювання".

 

МЕТА І ЗМІСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Професійна діяльність вчителя трудового навчання та початкової професійної підготовки у старшій школі націлена на розв'язання низки проблем, до яких відносяться і навчально-технічні проблеми, що виражаються у формуванні технічних понять та практичних умінь в процесі трудової (професійної) підготовки учнів.

Тема і зміст курсової роботи з основ швейного виробництва, яка за навчальним планом виконується студентами протягом 7-го семестру, відображає її технічну спрямованість і носить однотипний характер. Різноманітність тематики полягає у конкретизації швейного виробу, який пропонується розробити в курсовій роботі, наприклад: "Розробка технічної документації на виготовлення легкого жіночого одягу в умовах індивідуального виробництва" або "Розробка технічної документації на виготовлення білизни дитячої в умовах індивідуального виробництва". Отже, тема курсової роботи обирається з урахуванням реальних задач швейного виробництва, зокрема, проектно-конструкторської діяльності в даній галузі. Слід відмітити, що робота носить навчальний характер, тому має деякі відхилення від технічної документації, яка розробляється в процесі проектно-конструкторської діяльності на професійному рівні.

Мета курсової роботи: формування у студентів уяви про проектно-конструкторську діяльність у швейній галузі, технічних понять та практичних умінь розробляти і оформляти технічну документацію на виготовлення швейного виробу в умовах індивідуального виробництва.

Задачі курсової роботи:

– систематизувати, закріпити і поглибити отримані знання з текстильного матеріалознавства, технології та конструювання швейних виробів, устаткування швейного виробництва та інших забезпечуючих дисциплін, шляхом використання їх у курсовій роботі;

– розширити знання з основ швейного виробництва шляхом вивчення нормативно-технічної документації, ілюстративного матеріалу, довідників, інструкцій, рекламних проспектів та інших джерел інформації;

– застосувати теоретичні знання при розв'язанні конкретних практичних завдань, які є характерними для швейної справи;

– посилити підготовку з техніки безпеки шляхом встановлення безпечних методів і прийомів обробки моделей одягу в умовах швейного виробництва;

– удосконалити вміння із самостійної роботи та науково-технічного дослідження при розробці технічного проекту;

– набути вміння грамотного викладення напрацювань у пояснювальній записці, переконливого обґрунтування прийнятих рішень;

– розвинути почуття відповідальності, необхідності професійно-технічних знань, вмінь та навиків при виконанні роботи, вміння обґрунтовано та переконливо її захищати.