Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Перечень условных обозначений, сокращений и терминов ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒ АТЕ Административно-территориальная единица ГВЭ-9 Государственный выпускной экзамен по образовательным программам основного общего образования ГИА-9 Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования КИМ Контрольные измерительные материалы ОГЭ Основной  государственный экзамен ОИВ Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования ОО Образовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе РИС Региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования УМК Учебник из Федерального перечня допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования Участники ГИА-9 с ОВЗ Участники ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья Участник  ОГЭ / участник экзамена / участник Обучающиеся, допущенные в установленном порядке к ГИА в форме ОГЭ Глава 1. Основные результаты ГИА-9 в регионе   Соответствие шкалы пересчета первичного балла за экзаменационные работы ОГЭ в пятибалльную систему оценивания, установленной в субъекте Российской Федерации, рекомендуемой Рособрнадзором шкале в 2021 году (далее – шкала РОН) Таблица 1 № п/п Предмет	Суммарные первичные баллы
«2»		«3»		«4»		«5»
Шкала РОН[1]	Шкала субъекта РФ[2]	Шкала РОН	Шкала субъекта РФ	Шкала РОН	Шкала субъекта РФ	Шкала РОН	Шкала субъекта РФ
1.	Русский язык	0-14		15-22		23-28, из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1 - ГК4)		29-33, из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1 - ГК4)
1.	Математика	0-7		8-14, не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии		15-21, не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии		22-31, не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии

Обоснование изменения шкалы региона по отношению к шкале, рекомендуемой РОН

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты ОГЭ в 2021 году в субъекте Российской Федерации

Таблица 2 1

№ п/п	Экзамен	Всего участников	Участников с ОВЗ	«2»		«3»		«4»		«5»
				чел.	%[3]	чел.	%	чел.	%	чел.	%
1.	ОГЭ по русскому языкуКонтрольная работа по литературе	80	80	10	12,5	27	33,8	31	38,8	12	15
1.	ГВЭ по русскому языку
1.	ОГЭ по математике
1.	ГВЭ по математике

  Анализ результатов показывает, что в целом уровень подготовки выпускников 9-классов по литературе удовлетворительный.

1.3. Основные учебно-методические комплекты, используемые в ОО для освоения образовательных программ основного общего образования [4] по каждому учебному предмету

Таблица 3

№ п/п	Наименование учебного предмета	Название УМК	Примерный процент ОО, в которых использовался данный УМК / другие пособия
		УМК (указать авторов, название, год издания)
	…

 

Планируемые корректировки в выборе УМК (если запланированы)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глава 2.

Методический анализ результатов ОГЭ
по учебному предмету
_______________________________________________

(наименование учебного предмета)

Далее приведена типовая структура отчета по учебному предмету

 

2.1.  Количество участников ОГЭ по учебному предмету (за последние 3 года [5])

Таблица 4

Участники ОГЭ

2018

2019

2021

чел. % [6] чел. % чел. % Выпускники текущего года, обучающихся по программам ООО             Выпускники лицеев и гимназий             Выпускники СОШ             Обучающиеся на дому             Участники  с ограниченными возможностями здоровья            

ВЫВОД о характере изменения количества участников ОГЭ по предмету (отмечается динамика количества участников ОГЭ по предмету в целом, по отдельным категориям, видам образовательных организаций)

2.2. Основные результаты ОГЭ по учебному предмету______________________

 

Диаграмма распределения первичных баллов участников ОГЭ по предмету в 2021 г.

(количество участников, получивших тот или иной балл)