Тема № 7. Психология характера.

Характер человека нельзя отождествлять с темпераментом, но в тоже время они тесно взаимосвязаны. Темперамент может качественно меняться под влиянием характера, темперамент по-своему окрашивает черты характера, придает им своеобразные формы; характер может глубоко воздействовать на темперамент, подчиняя эмоциональную возбудимость содержательной стороне личности, ее направленности и воле. Попробуем определить основные составляющие самого понятия характер.

 

 Характер - целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношением к различным сторонам действительности. Физиологической основой характера является, с одной стороны, тип нервной системы, с другой – система временных связей, возникающих под влиянием внешних воздействий.

В характере личность раскрывается со стороны ее содержания, а в темпераменте со стороны своих динамических проявлений.

В характере выражаются наиболее типичные, существенные особенности человека, знание которых позволяет в какой-то мере предвидеть, как человек будет поступать в тех или иных ситуациях. В истории наук известны попытки объяснения характера различных людей в зависимости от строения и очертания их лица (физиогномика), от формы кисти руки и складок кожи ладоней (хиромантия), от цвета глаз и волос и т.д. Широкое распространение получили так называемые конституциональные теории, связывающие особенности характера личности с его внешним видом (Ч. Ломброзо, Э.Кречмер, У.Шелдон).

    Основой формирования характера являются общественно-исторические условия жизни человека с окружающей его социальной средой. На разных возрастных этапах формирование характера происходит в зависимости от жизненного опыта, условий жизни, преобладающих форм деятельности, микроклимата семьи, условий воспитания и самовоспитания.

 

 

 

Структура характера.

Выделяют несколько групп черт характера:

Проявляющиеся в деятельности	По отношению к другим людям	По отношению к себе	По отношению к вещам
Трудолюбие	Тактичность	Самокритичность	Щедрость
Инициативность	Вежливость	Гордость	Бережливость

 

Задание 1:  продолжить  таблицу, дописать в каждую группу по 10 черт характера.

Характер рассматривается как психологический склад личности человека, выраженный в ее направленности и воле. Направленность, как важнейшая сторона характера, представляет собой своеобразно переживаемое избирательное отношение к действительности, имеющее определенное содержание и формы. К ним относятся внимание, интерес, идеалы человека, чувства.

У каждого человека неповторимый характер, но существуют основные выразительные признаки характера, они выражаются в поступках и сознательных, преднамеренных действиях (которые позволяют судить о том, что представляет собой человек), особенностях речи, внешнем облике.

 

Поступки, действия	Особенности речи	Внешний облик
Подвиг	Громкость	Выражение глаз
Сострадание	Темп	Походка                        и т.д.

 Определение характера по всем этим признакам дело сложное, чтобы изучить характер необходимо длительное наблюдение, сопоставление слов и дел человека.

Типы характера:

1. Гармонически целостный – отличается устойчивостью отношений и в то же время высокой приспособленностью к окружающей среде. У человека с таким типом характера отсутствуют внутренние конфликты, его желания совпадают с тем, что он делает. Это общительный, волевой, принципиальный человек. Люди сохраняют систему своих ценностей во всех трудных обстоятельствах.

2. Внутренне конфликтный, внешне адаптированный – отличается противоречивостью между внутренними побуждениями и внешним поведением, которое, согласуясь с требованиями среды, осуществляется с большим напряжением. Он склонен к импульсивным действиям. Система его отношений устойчива, но коммуникативные свойства недостаточно развиты.разлад с внешним миром эти люди преодолевают путем внутренних перестроек, психологической защиты.

3. Конфликтный, с пониженной адаптацией – отличается конфликтностью между эмоциональными побуждениями и социальными обязанностями. Жизнь таких людей проходит по упрощенной схеме: их изменчивые потребности должны удовлетворяться без особых усилий.

4. Вариативный – внешне приспосабливающийся к среде в результате неустойчивости позиции, беспринципности. Отсутствует устойчивый способ поведения. Бесхарактерность, постоянное приспособленичество. Происходит подгонка внутреннего мира к внешним обстоятельствам. Они не проявляют сомнений и колебаний в достижении целей, не имеют особых внутренних ограничений.

Черты характера:

1. Обусловленные отношением: к обществу, к себе, к труду, к продуктам труда и т. д.

2. Волевые: целенаправленность, самостоятельность, решительность, настойчивость, дисциплинированность и т. д.

3. Эмоциональные: пониженная эмоциональность, эмоциональная неустойчивость, импульсивность и т. д.

4. Интеллектуальные: теоретический или практический склад ума, гибкость и глубина интеллекта, любознательность, рассудительность и т. д.

Качества характера:

1. Целостность – устойчивость позиций и взглядов в различных ситуациях, согласованность слов и поступков.
2. Сила – энергичность человека, способность к длительному напряжению, преодолению трудностей.
3. Твердость – сила характера в сочетании с принципиальностью.
4. Уравновешенность – ровность, сдержанность поведения, эмоционально – волевая устойчивость личности.

 Определенные профессии накладывают отпечаток на человека, на его индивидуально-психологические свойства, на характер. Говорят о профессиональном характере врача, военнослужащего, художника, артиста (приводим примеры проф.черт характера).

 

Задание 2:  Какие черты характера положительно и отрицательно скажутся на успешности профессиональной деятельности педагога? Обоснуйте свой ответ.

Задание 3: Сделать контрольную работу №2.