Встреча детей с родителями на природе.

Цель: Организация активного отдыха детей в приюте  и их родителей.
Задачи:
- учить детей замечать сезонные изменения в природе;
- развивать ловкость, быстроту, внимание, координацию движений, воспитывать доброжелательность;

- создавать у детей и их родителей радостное бодрое настроение
Место проведения: отделение социальный приют для детей и подростков.
Оборудование: канат, 2 метлы, шишки, обручи, картинки, конфеты - для сюрпризного момента.

 

7. Утренник 8 марта.

Цель: Поздравить мам и бабушек с праздником 8 Марта, создать праздничное настроение у детей и зрителей.

З адачи:

ü Формировать у родителей привязанность к детям.

ü Развивать музыкально-исполнительские способности у воспитанников.

ü Воспитывать у детей любовь и уважение к маме и бабушке.

 

Тема: «Родословная семьи».

Форма занятия: собрание

Собрание проводится в виде подготовительного этапа к

классному часу. Разговор идет о необходимости воспитания детей, помнящих и знающих свою родословную, свои корни, своих предков. Родителям рассказывается о необходимости

оказания помощи ребенку в поисках семейного архива, в составлении генеалогического древа, в ведении документации семьи.

 

Тренинг для детей «Здоровье человека».

Цель: Знакомство со строением тела, развитие навыков здорового образа жизни. Материал: кукла, таблички, на которых написаны названия частей тела человека. Проведение: Ребенок кладет на куклу соответствующую табличку. На руку – табличку с надписью «рука», на живот – табличку с надписью «живот».

Психолог проводит беседу на тему навыков здорового образа жизни.

Вопросы могут быть следующие: Что помогает нам сохранить здоровье? Что делает нас здоровыми? Какие существуют вредные привычки и почему они так называются? Как можно бороться с вредными привычками?

 Все высказывания детей записываются на доске.

После окончания задания попросите детей зарисовать в виде пиктограмм каждое высказывание, записанное на доске. «Рисование самого себя»

 Цель: Раскрытие своего «Я», формирование стремления к самосовершенствованию. Материал: Бумага, карандаши, краски.

Проведение: Психолог предлагает детям нарисовать себя в трех зеркалах: в зеленом – такими, какими они представляются себе; в голубом – такими, какими они хотят быть; в красном – такими, какими их видят друзья.

 

10.Просветительская беседа «Профилактика алкоголя, табакокурения и наркомании».

Цель: Расширить знания учащихся о вредном влиянии алкоголя, курения и наркомании на здоровье человека.

Задачи:

1. воспитывать чувство ответственности за свое здоровье;

2. закрепить в сознании детей о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека;

3. побуждать детей к размышлению, что выбор зависит от каждого человека.

4. Оборудование:Проектор, ноутбук, плакаты детей, презентации.

 

11.Тема: Алкоголь в семье

Форма проведения занятия: познавательнаябеседа

Цель: информирование о пагубном влиянии употребления алкоголя родителями на воспитание ребенка, высказывание своего отношения к данной проблеме.

Задачи:

1. Донести до сознания родителей информацию о том, как вредные привычки родителей отражаются на воспитании детей, что может повлиять на начало употребления алкоголя детьми.

2. Информировать родителей о медико-социальных аспектах влияния алкоголизма родителей на психическое и эмоциональное развитие ребенка.

 

Познавательная беседа«Телефон доверия и социальная служба»

Цели: знакомство детей с правилами поведения в нестандартных ситуациях; развитие умения обращаться за помощью в специализированные службы.

Задачи:

§ Рассказать о Телефоне доверия как о виде психологической помощи.

§ Провести дискуссию на тему «Чем может помочь друг?»

§ Обсудить навыки помогающей поддержки.