Модуль - Составление перечня НПА

Задание. Составить список нормативно-правовых актов (НПА), содержащих требования охраны труда, обязательных для применения в дошкольном образовательном учреждении.

Задача участника оставить в перечне НПА только те НПА, которые имеют отношение к организации.

 

Модуль - Организация занятий с ПВЭМ и занятиями с игровыми комплексами на базе ПВЭМ детей дошкольного возраста

Задание. Составить и оформить Программу инструктажа на рабочем месте для заданного рабочего места.

Выступить с инструктажем (используя составленную программу) перед экспертами.

 

3 модуль - Инструкция по охране труда учителя начальных классов.

Задание. Составить и оформить перечень требований охраны труда учителя начальных классов перед началом работы.

 

ПРОЦЕСС ОЦЕНИВАНИЯ

6.1. Процесс оценивания конкурсных заданий осуществляется в соответствии с техническим регламентом WSR всеми экспертами по компетенции.

6.2. Каждый эксперт оформляет ведомость оценок в соответствии с критериями, заложенными в техническом описании компетенции.

6.3. Ведомость оценок оформляется в табличной форме и содержит критерии оценки по компетенции по каждому участнику, вес критерия в баллах, поля для подсчета итоговых результатов.

6.4. Оценивание не должно проводиться в присутствии участника, если иное не оговорено в техническом описании.

6.5. Оценивание конкурсных заданий и внесение оценок в ведомость должны быть завершены по окончании конкурса.

6.6. В случае если участнику конкурса не удалось выполнить какую часть задания, количество баллов, присуждаемое экспертами, будет равно нулю.

6.7. По завершении оценивания конкурсных работ уполномоченный представитель оргкомитета собирает ведомости оценок и проводит подсчет итогового результата по каждому участнику.

6.8. По итогам подсчета результатов оформляется сводная ведомость оценок по всем участникам конкурса по компетенции. Сводная ведомость подписывается всеми экспертами.

6.9. Победители и призеры конкурса по компетенции (первые три места) определяются по наибольшему количеству набранных баллов.

 

НАГРАЖДЕНИЕ

7.1. Победители и призеры конкурса награждаются дипломами, участникам конкурса выдаются сертификаты.

7.2. Участники, не занявшие призовые места, получают сертификат участника конкурса.

 

РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ

Все возникающие в ходе конкурсов конфликты и претензии должны быть разрешены в рамках компетенции коллегиально с участием конкурсанта, представителя конкурсанта, экспертов.

 

Критерии оценки выступления:

Оригинальность раскрытия идеи выступления

Оценка:

3 балла — идея выступления отличается новизной и подаётся в нестандартной форме;

2 балла — идея выступления отличается новизной, но подаётся в стандартной форме;

1 балл — идея выступления не имеет новизны и подаётся в стандартной форме.

2. Презентабельность как нацеленность на пробуждение позитивного интереса к факультетским специальностям и учебе на нем.

Оценка:

3 балла — в презентации ярко выражен имидж (атрибуты, форма, логотип, т.е. отличительные признаки), который соответствует специфике института;

2 балла — имидж выражен и в целом отражает специфику института;

1 балл — имидж в целом плохо выражен, не отражает специфику института.

Целостность, завершённость выступления.

Оценка:

3 балла — выступление имеет цельную композицию (цель, содержание, результат), части выступления логически дополняют друг друга;

2 балла — выступление имеет цельную структуру, но в её составе имеется некоторое отсутствие взаимосвязи между частями выступления, что отражается на общем впечатлении от презентации;

1 балл — отсутствует логическая связь между частями выступления.

Сценическое мастерство.

Оценка:

3 балла — показывает владение приемами сценического мастерства (яркость, образность, убедительность выступления),

2 балла — выступление отличается яркостью, образностью, но не убедительностью;

1 балл — выступление не ярко и не убедительно.