Ктп по литературе для 5-А, 5-В классов (3ч в неделю)

№	Тема урока	Содержание урока
1.	А.П. Платонов «Никита». Представление о фантастике в литературном произведении.	1.Фрагмент видеоурока: https://www.youtube.com/watch?v=D5xHdbDAm4Y (с 6:00) 2. Текстовое дополнение. Вписать в таблицу «Противостояние двух миров» цитаты. «Злой» мир: почему Никита боялся его?   «Добрый» мир: почему Никита искал у него поддержки? Человек из бочки …   Дедушка… 3.ДЗ. Закончить заполнение таблицы. Дать краткий письменный ответ на вопрос «Каким показан мир фантастических существ в рассказе А.Платонова «Никита»?
2.	В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Сюжет рассказа, его герои.	1.Фрагмент видеоурока: https://www.youtube.com/watch?v=D5xHdbDAm4Y (до 1:00 биография) 2.Текстовое дополнение. Чтение статей учебника «В.П. Астафьев», «Судьба рассказа «Васюткино озеро» (стр.123-124), составить конспект. Прочитать рассказ «Васюткино озеро». 3.ДЗ. Выполнить зад.2-5 из раздела учебника «Размышляем о прочитанном»; зад. 1 из раздела «Обогащаем свою речь». Прочитать рассказ со слов «Солнце пошло на закат» до конца и подготовиться к пересказу этой части.
3.	В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». Основные черты характера героя рассказа.	1.Фрагмент видеоурока. https://www.youtube.com/watch?v=D5xHdbDAm4Y (с 1:00 все о рассказе) 2. Текстовое дополнение. Пересмотреть эпизоды «Васютка находит озеро», «Утро на берегу Васюткиного озера», «Васютка выходит на берег Енисея», «Васютка спасён». Ответить на вопросы 1,6,8 из раздела учебника «Размышляем о прочитанном». Выполнить задания 2-5 из раздела «Обогащаем свою речь». 3.ДЗ. Создать письменную характеристику Васютки по плану. 1)Возраст героя, его внешний вид. 2)Семья мальчика. 3)Занятия родителей и деда и отношение Васютки к ним. 4)Черты характера Васютки: а) стремление помогать старшим; б) закалка таёжного жителя; в) умение находиться одному в лесу; г) смелость и находчивость; д) оптимизм, вера в победу над тайгой; е) любовь к родной земле. 5) Черты характера мальчика, вызывающие восхищение читателей.
4.	РР №8. Подготовка к написанию контрольного домашнего сочинения №1 по рассказу В.П. Астафьева «Васюткино озеро». („Тайга, наша кормилица, хлипких не любит“. Становление характера Васютки.)	1.Последовательность работы над сочинением-рассуждением 1. Внимательно прочитайте вопрос. 2. Сформулируйте тезис. 3. Приступайте к доказательствам. 4. Переходите к выводу. 5. Перечитайте сочинение, обратив внимание на: - соответствие теме, - абзацное членение, - «мостики»-связки между частями, - точность передачи мысли, - грамотность письменной речи (соблюдение речевых, грамматических норм, орфографию, пунктуацию). 2. Текстовое дополнение. Подготовка к написанию сочинения  „Тайга, наша кормилица, хлипких не любит“. Становление характера Васютки. План 1. Васютка — главный герой рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро». 2. Становление характера Васютки. 1) Забота Васютки о рыбаках. 2) Поведение Васютки в лесу: смелость, решительность, смекалка, мужество, терпение. 3) Знание законов тайги. Внимание к природе. 4) Забота Васютки об общем деле. 3. Почему рыбаки назвали озеро именем мальчика? - Напоминаю, что каждую новую мысль, соответствующую очередному пункту плана, мы начинаем с красной строки. 3.ДЗ. Написать сочинение
5.	К.М. Симонов. «Майор привёз мальчишку на лафете…». Война и дети.	1.Фрагмен т видеоурока. https://www.youtube.com/watch?v=yH9IxKnwwzg 2. Текстовое дополнение. Прочитать стихотворение (стр. 160-161). Ответить на вопросы из раздела учебника «Размышляем о прочитанном». 3.ДЗ. Выучить стихотворение наизусть.
6.	А.Т. Твардовский. «Рассказ танкиста». Патриотические подвиги детей в годы Великой Отечественной войны.	1.Фрагмен т видеоурока. https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=0BXS_CPiD7Q&feature=emb_logo 2. Текстовое дополнение. Прочитать стихотворение (стр. 156-158). Ответить на вопрос 1из раздела учебника «Совершенствуем свою речь». Ответить на вопрос 1из раздела учебника «Размышляем о прочитанном». Рассмотреть репродукцию картины Ю. Непринцева «Вот солдаты идут…» и выполнить задание из раздела «Литература и изобразительное искусство». 3.ДЗ. Выучить стихотворение наизусть.

 

Иностранный язык