Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Університету банківської справи
НАЦІОНАЛЬНОГО БАНКУ УКРАЇНИ ПРАКТИКУМ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ З ДИСЦИПЛІНИ “МАРКЕТИНГ” для студентів денної форми навчання спеціальностей: 6.050100 “Фінанси”, “Облік і аудит”, “Банківська справа”, „Економічна кібернетика”
Львів 2011 Практикум розрахункових задач з дисципліни “Маркетинг” для студентів денної форми навчання спеціальностей: 6.050100 “Фінанси”, “Облік і аудит”, “Банківська справа”, „Економічна кібернетика”/ Укладачі О. В. Дубовик, О.В. Босак. – Львів: 2011р.
© Львівський інститут банківської справи НБУ, 2011 ЗМІСТ Вступ --------------------------------------------------------------------------- 4 Задача 1----------------------------------------------------------------5 Задача 2----------------------------------------------------------------7 Задача 3----------------------------------------------------------------13 Задача 4----------------------------------------------------------------35 Задача 5----------------------------------------------------------------41 Задача 6----------------------------------------------------------------46 Задача 7----------------------------------------------------------------49 Задача 8----------------------------------------------------------------51 Задача 9----------------------------------------------------------------54 Задача 10---------------------------------------------------------------55
ВСТУП Дисципліна “Маркетинг” має прикладний характер і особливого значення та визнання в Україні набуває саме у період трансформації економіки. Розуміння філософії маркетингу та втілення основних принципів цієї науки у життя, дозволяє підприємствам досягнути своєї мети на ринку. Маркетинг покликаний реалізовувати місію та стратегію установи власне через інструменти маркетингової політики. Метою дисципліни “Маркетинг” є викладення принципів, завдань та функцій маркетингу; способів реалізації його основних політик – товарної, цінової, збутової та комунікаційної, ознайомлення студентів з відповідними поняттями, категоріями, системами та алгоритмами маркетингу; відпрацювання практичних навичок вирішення маркетингових задач та виконання відповідних функцій; формування вміння творчого пошуку напрямів та резервів удосконалення маркетингової діяльності підприємств. Завданням дисципліни є вивчення та розуміння студентами суті маркетингу, його основних понять, задач маркетингу, функцій; напрямів дослідження товару та споживачів, правил розробки цінової та збутової політики. Студенти повинні вміти збирати та обробляти потрібну інформацію про товар та попит; розробляти пропозиції щодо товарної та цінової політики; надавати пропозиції щодо вибору каналів руху товарів.
Програма дисципліни передбачає послідовне вивчення теоретичних основ, принципів і конкретних напрямків застосування маркетингу у різних галузях в умовах сучасного ринку. При вивченні даної дисципліни важливе місце відводиться практичним та семінарським заняттям, метою яких є вироблення у студентів практичних навичок маркетингової діяльності. При підготовці студентів до екзаменаційно-залікового контролю, вони повинні не тільки повно та ґрунтовно володіти теоретичним матеріалом з дисципліни, але й вміти на практиці застосовувати отримані знання. Задача 1 “конкурентноздатність продукції” На ринку харчових добавок діє шість підприємств (фірма 1, фірма 2,..., фірма 6), кожне з яких пропонує товар за власними цінами (фірма 1 – за ціною Ц1; фірма 2 – за ціною Ц2,..., фірма 6 – за ціною Ц6) та різним корисним ефектом (для фірми 1 – корисний ефект С1, для фірми 2 – корисний ефект – С2,..., для фірми 6 – корисний ефект С6). Вихідні дані представлені у таблиці 5. Порівняйте конкурентноздатність продукції цих фірм на основі питомої ціни. Зробіть висновок про найкраще та найгірше становище конкуруючих фірм. До якого рівня має знизити ціну підприємство, яке займає найгіршу конкурентну позицію (при незмінному споживчому ефекті), щоб його конкурентна перевага стала найкращою. Відповідь обґрунтуйте графічним розв’язком. Заокруглення робити до трьох знаків після коми. Приклад розв’язку задачі 1 Початкові дані для задачі “конкурентноздатність продукції” представлені у таблиці 3. Таблиця 3 Вихідні дані для задачі “конкурентноздатність продукції”
За формулою (1) розраховуємо питому ціну продукції:
де:
Питома ціна харчових добавок, які пропонують фірми1 – 6, представлена у таблиці 4. Таблиця 4
Питома ціна харчових добавок
За отриманими даними таблиці 2, можемо зробити висновки про конкурентноздатність продукції різних фірм. Найкращі конкурентні позиції займає фірма 6 (найнижча питома ціна харчових добавок = 4 грн.), найгірші конкурентні позиції займає фірма 2 (найвища питома ціна = 10 грн.). Для того, щоб фірма 2 зайняла найкращі позиції на ринку, їй треба перейти на 2-у модель товару із питомою ціною <4 грн. Фірма 2 приймає рішення про вихід на ринок з 2-ою моделлю товару із питомою ціною=3.9 грн. У такому випадку продажна ціна харчових добавок, яка пропонується фірмою 2 становить:
Графічний розв’язок задачі наведено на рис. 2.
Рис. 2. Графічний розв’язок задачі “конкурентноздатність продукції”
Таблиця 5 Таблиця вибору варіантів задачі “конкурентноздатність продукції”
|
(1)
- питома ціна продукції, що є предметом конкурентної боротьби;
- ціна продукції, що є предметом конкурентної боротьби;
- корисний ефект, який відображує віддачу споживчих властивостей продукції в конкретних умовах.
