Помещения общегуманитарного профиля деятельности

 

7.3.19.1 Общегуманитарное направление деятельности реализуется в помещениях социально-психологической лаборатории, предназначенных для занятий в области социального творчества, изучения иностранных языков и др.

 

7.3.19.2 Площади лабораторий приведены в СанПиН 2.4.4.3172.

 

Группа физкультурно-спортивных помещений

 

7.3.20.1 В группу помещений для спортивной деятельности входят: залы для спортивных игр, спортивный и детский бассейны, тренажерные залы с сопутствующими помещениями, входные и обслуживающие помещения.

 

7.3.20.2 Назначение и размеры спортивного зала ОДО принимают в зависимости от специализации по видам спорта. Устройство физкультурно-спортивных залов и вспомогательных помещений при них проектируется в соответствии с СП 310.1325800, СП 332.1325800, СП 383.1325800, СП 59.13330  при обеспечении требований СанПиН 2.4.2.2821, СанПиН 2.1.2.1188.

 

7.3.20.3 Единовременную пропускную способность спортивных залов принимают по таблице 7.3.

 

Таблица 7.3

Залы по видам спорта и физкультурно-оздоровительным занятиям	Строительные размеры длина и ширина, м		Рекомендуемая расчетная пропускная способность (при соревнованиях в спортивно-зрелищных залах (чел./смена) высота до низа
Спортивные залы
1.1 для баскетбола, волейбола, тенниса и других спортивных игр	36-18	8	24 (48)
1.2 для гимнастики (спортивной) и акробатики	"	6	32 (75)
1.3 для спортивных игр, гимнастики (художественной, спортивной) и акробатики	"	8	32 (75)
2.1 для баскетбола и волейбола	30-18	8	24 (48)
2.2 для баскетбола, волейбола, гимнастики (художественной, спортивной)	"	8	10-24 (50)
3.1 для борьбы (классической, вольной, самбо дзюдо - на один ковер (татами))	24-15	4	16-30 (20)
Залы для физкультурно-оздоровительных занятий
4.1 для занятий ритмической гимнастикой, хореографией	12-12   9-9	3,9   3,9	15   12
4.2 для настольного тенниса (на 1 стол)	6 4	2,7	4
4.3 для борьбы	15-9   12-9	3,9   3,9	15   12
4.4 для занятий с использованием тренажеров и снарядов для развития силы и выносливости	4,5 м  - на каждый вид оборудования	3,9	Один на каждую единицу оборудования

 

7.3.20.4 При спортивных залах оборудуются помещения для переодевания в соответствии с СанПиН 2.4.4.3172, СП 59.13330.

 

7.3.20.5 Расположение помещений группы спортивного зала и их взаимосвязь проектируют в соответствии с СП 332.1325800.

 

7.3.20.6 Вход с спортивный зал проектируют из коридора или рекреационного помещения шириной не менее 4,0 м, площадью из расчета не менее 0,6 м  на одного занимающегося в зале.

 

7.3.20.7 При необходимости допускается деление спортивных залов мобильными перегородками на части, габаритами не менее 9 18 м для единовременных занятий с 2-3 группами обучающихся. Расчет раздевальных производится на всех единовременно занимающихся. Перечень спортивных залов приведен в таблице 7.3.

 

Бассейн

 

7.3.21.1 Проектирование помещений бассейнов выполняют в соответствии с СанПиН 2.1.2.1188, СП 310.1325800, СП 59.13330.

 

7.3.21.2 Ванну для обучения плаванию детей в возрасте от 7 до 14 лет рекомендуется размещать обособленно от основной ванны.

 

Лаборантские

 

7.3.22.1 При каждой учебной лаборатории или мастерской устраивают не менее одной размещенной смежно лаборантской площадью от 18 м . Лаборантские должны иметь естественнее освещение.

 

7.3.22.2 Допускается объединять лаборантскую с лабораторией (мастерской) и устраивать одно общее помещение суммарной площади, с размещением хранимых в лаборантской материалов и оборудования для занятий в запирающихся стенных шкафах, установленных по периметру помещения.

 

7.3.22.3 В многофункциональных кабинетах следует предусматривать выделенные индивидуальные места хранения методических материалов и личных вещей для каждого преподавателя (шкафы, кабинеты, кладовые, центры ТСО), крепления и оборудование для быстрой смены настенных экспозиций.

 

7.3.22.4 Допускается устройство одного центра ТСО на несколько учебных помещений.

 

7.3.22.5 При использовании инвентаря и оборудования из регионального центра ТСО, следует предусматривать место для его временного хранения.