Перелік орієнтовних тем рефератів до змістовного модулю 1.

1.Історіографія та історичне мислення.

2.Фр. Ніцше про природу історичного пізнання.

3.Теорія культурно-історичних типів М.Я. Данилевського.

4.Гуманістична основа світогляду і творчості Й. Хейзінги.

5.Поняття культури в концепції О. Шпенглера.

6.Цивілізаційна теорія А.Дж. Тойнбі.

7.А.Дж.Тойнбі і О. Шпенглер. Принципова відмінність їх концепцій.

8.Ідейні витоки школи „Аннали.

9.Праця М. Блока “Апологія історії.

10.Л. Февр „Бої за історію”.

11. Досвід побудови глобальної історії Ф. Броделя

12.Зігмунд Фрейд та становлення психоісторії.

13.Суть соціально-психологічного методу Е. Фромма

14.Глибинна психологія К.Юнга, знаходження архетипу в прочитанні символів та образів історії.

15.Синергетика як методологічна основа історичного дослідження.

16.Квантитативна історія (кліометрія).

17.Історія ментальностей як частина «нової соціальної історії».

18.Соціокультурний підхід до аналізу суспільства.

19.«Лінгвістичний поворот» та праці Х. Уайт.

20.Наслідки сцієнтизаціі історії у 60-70-х рр.

21.Основні принципи мікроісторичного підходу.

22.Дискурс М.Фуко.

23.Едвард Саїд «Орієнталізм». 

24.Крах марксистської парадигми історії та її наслідки для російської історико-теоретичної думки

25.Історічна антропологія.

26.Валлерстайн та його досвід побудови глобальної історії.

27. Сучасна психоісторія.

28.А.Я.Гуревич та його праці.

29. Жак Дерріда: деконструктивізм.

30.Праця Р. Тарнас “История западного мышления.”

31.Історія ментальностей.

32.Історична герменевтика: переваги та недоліки методу.

33.Постмодернізм як найадекватніший духу часу вираз інтелектуального і емоційного сприйняття епохи.

34.Цивілізаційний та формаційний підходи. Їх співвідношення.

35.Суспільство, світ-системи та цивілізації: синтез парадигм і структура історії.

 

Письмова робота

1.Принципи цивілізаційної парадигми.

2. Социальна теорія постмодернізму: вихидні принципи.

3. Социокультурний підхід до історії.

4. Методологія глобальної історії

 

Перелік орієнтовних тем рефератів до змістовного модулю 2.

1.Феміністські теорії другої хвилі: концепції ліберального, соціалістичного, радикального, психоаналітичного фемінізмів.

2."Історія жінок" в 60-70-ті роки ХХ ст.

3.Джоан Скотт про гендерну історію.

4.Гендер як багатомірне поняття.

5.Співвідношення між поняттями класу та гендера, соціальною та гендерною ієрархією.

6.Сполучення гендерного й соціального аналізу в конкретно-історичних дослідженнях.

7.Репрезентація орієнталізму в гендерному дискурсі.

 Цивілізаційний та формаційний підходи. Їх співвідношення.

8.Модернізація, вестернізація, як поняття, що відбивають залежну або копійовану історію.

9.Глобалізація та національно-культурна ідентичність.

10.Політична інтеграція ЄС та доля держав-націй.

11.Феномен ісламського фундаменталізму.

12.Дослідження війн та конфліктів К. Райта.

13.Роль міжнародних та регіональних організацій в урегулюванні конфліктів.

14.Етнополітичні процеси в період “перебудови”.

15.Специфіка етнічних конфліктів на африканському континенті.

16.Китайська “модель соціалізму” та національно-культурна самобутність.

17.Національне питання і розпад Радянського Союзу.

18. Інтеграція Західної Європи та дезінтеграція східної Європи – випадковість чи закономірність?

19.Держави Балтії та розпад СРСР

20.«Уявні спільноти» Б. Андерсона: структура та головні ідеї книги.

21.Трактування Г. Коном нації як «історичного та політичного концепту».

22.Сучасний стан орієнталізму.

23.Теорія "двох націй" М.А.Джінни. Обгрунтування політичного завдання розділу субконтиненту.

24.Теорія "мусульманської нації" Хасана Аль-Банни.

25Моделі прочитання однієї культури іншою на прикладі дослідження Ларі Вулфа.

  26.Праця Тлостановой М.В.«Деколоніальние гендерні епістемології».

 

 

Письмова робота модуль 2.

1.Теорія модернізації: історія та сучасність.

2.Гендерна історія як спеціальна історична дисципліна.

3.Етноконфесійні проблеми в світлі цивілізаційної специфіки.

4. «Глобальні тенденції» конфліктів після закінчення «холодної війни».        

Методи навчання

Лекції, пояснення нового матеріалу, бесіда з тем курсу, робота з історичними джерелами, робота з науково-дослідницкими працями, аналіз конкретних історичних ситуацій, самостійна робота.

Методи контролю

1. Виконання поточних письмових робіт.

2. Виконання індивідуального завдання:підготовка та захист реферату.

3. Підсумковийконтроль знань.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

 Ч.І

Поточне тестування та самостійна робота						Сума
Змістовий модуль №1
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6	100
16	16	16	16	16	20

Т1, Т2 … Т11 – теми змістових модулів

Ч.ІІ

Поточне тестування та самостійна робота					Сума
Змістовий модуль №2
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	100
20	20	20	20	20

Т1, Т2 … Т11 – теми змістових модулів